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Bajo la Matriz desagregación de DCD CE. Indicadores de evaluación Ingles, ¿cómo sé el número de destrazas que tengo que usar cada trimestre? y como mejor los divido en los 3 trimestres...gracias
Dialogar con los dos, porque las dos situaciones están mal, explicarles las razones por las que no pueden suceder esas actitudes Y aguantarnos el dolor
Excelente su pedagogia para manejar esta fabulosa herramienta, solo queria comentarles que al convertise de pdf a powerpoint esta se puede animar tanto texto como imagenes. Mis felicitaciones, desde hoy un nuevo suscriptor a su canal.
La inteligencia artificial nos da a enterder e que ella no puede sobrevivir sin nosotros por tenemos la capacidad de pensar porque cada 2 segundo tenemos un pensamiento nuevo ellos no porque estamos conectado con la inteligencia superior
Buenas noches Yo he trabajado utilizando plastilina. Cajas sensoriales de arroz o harina para el trazo de letras y despues las pizarras para qué los niños reñisen letras.
Hola comunidad Neurolearning... Implementar lectura y escritura con pictogramas, sería una estrategia de mucha utilidad, para estudiantes con disgrafia.
Colaborar con psicopedagogos para desarrollar estrategias de aprendizaje personalizadas y adaptaciones en el entorno educativo. Implementar estas estrategias puede ayudar a un estudiante con disgrafía a mejorar su escritura y reducir la frustración asociada con las tareas escolares. Es importante recordar que cada estudiante es único, por lo que las estrategias deben ser adaptadas a sus necesidades individuales.
Buenas noches, una ayuda también sería el implementar lecturas cortas de cuentos o de interés de los niños y aquellas palabras que no sepan que significa puedan buscar su significado y transcribirla al cuaderno de sus notas; de igual manera, se pueden implementar juegos en donde se puedan reforzar los pequeños inconvenientes que puedan tener.
Es fundamental implementar adaptaciones que incorporan técnicas y metodologías diseñadas para fortalecer los sentidos, permitiendo así a los estudiantes desarrollar habilidades en operaciones mentales, matemáticas y lingüísticas, así.
Saludos cordiales estimados neurocursantes, yo utilizaria tecnologias asistidas como aplicaciones de reconocimento de voz para ayudar a los estudiantes con problemas de disgrafia
Saludos cordiales, Una estrategia muy ulitizada en el aula y recomedada para los padres de familia es realizar juegos de conteo con materiales concretos como el ábaco o fichas.,tambien utiliza juegos de lectura del reloj, todas estas acompañadas de disfrute con canciones o juegos para los niños lo cual no permita que caiga en actividades rutinarias o aburridas.
Enseñar a los estudiantes una señal o pista que los ayude a recordar cuáles son las partes de un tipo particular de escritura, como cuando se elabora una historia.
Al trabajar en segundo de básica es cuando más atento debe estar el o la docente para ayudar a sus estudiantes. Primero es el agarre de lápiz con la pinza dactilar. La escritura modelo con hojas de trabajo realizados a mano con la letra de su maestra es el mejor modelo a seguir de los pequeños. Ya con niños y niñas más grandes es un cartel con las letras de abecedario indicando rasgos superiores e inferiores.
Saludos cordiales compañeros y compañeras. Una de las estrategias que utilizo es resolver problemas con situaciones reales con dramatización; en el caso de NEE son problemas más sencillos y mediante gráficos. De esta manera razonan y comprenden su entorno.
Saludo a todos mis compañeros del Curso. Como estrategia, utilizaría salidas de campo para interactuar con la naturaleza, y allí contar elementos de la naturaleza y que los puedan manipular.
Para ayudar a los estudiantes que tienen disgrafias, es importante aplicar estrategias específicas, de utilizar motricidad fina, utilizar moldes para presisar la escritura y mediante la práctica corregir errores.
Para ayudar a los estudiantes que tienen disgrafias, es importante aplicar estrategias específicas, de utilizar motricidad fina, utilizar moldes para presisar la escritura y mediante la práctica corregir errores.
Para apoyar a una persona con disgrafía, se pueden utilizar herramientas tecnológicas como procesadores de texto y programas de reconocimiento de voz, además de ejercicios que mejoren las habilidades motoras finas. Es útil descomponer las tareas de escritura en pasos pequeños, emplear técnicas multisensoriales y adaptar el entorno educativo con más tiempo para tareas y respuestas orales. La colaboración con especialistas también puede proporcionar intervenciones personalizadas.
Para ayudar a un estudiante con Disgrafia, se le pueden enseñar técnicas de escritura específicas como la estructura en mayúsculas o también utilizar letras en moldes, brindar tiempo adicional para que realicen sus tareas, apoyo emocional y comprensión.
Pueden ser: 1. Enseñanza Multisensorial: Utiliza recursos que involucren varios sentidos, como manipulativos matemáticos (bloques, ábacos), aplicaciones interactivas y actividades prácticas que hagan el aprendizaje más tangible. 2. Descomposición de Problemas: Divide las tareas y problemas matemáticos en pasos más pequeños y manejables para facilitar la comprensión. 3. Reforzamiento Positivo: Alienta y refuerza positivamente cada logro, por pequeño que sea, para construir confianza y motivación.
Las necesidades educativas especiales no asociadas a la discapacidad pueden ser las siguientes: 1. Dificultades específicas de aprendizaje: dislexia, discalculia, disgrafía, disortografía, disfasia, trastornos por déficit de atención e hiperactividad, trastornos del comportamiento, entre otras dificultades, por lo que es indispensable adoptar recursos técnicos, metodología... mismos que contemplen criterios de adaptabilidad, para que los estudiantes con NEE asociadas o no a la discapacidad puedan rendir en igualdad de oportunidades las evaluaciones dentro de los procesos de enseñanza-aprendizaje.
Es importante realizar adaptaciones que incluyan técnicas y metodologías aplicables para fortalecer los sentidos y puedan los estudiantes desarrollar operaciones mentales matemáticas, lingüísticas, y solucionar problemas en la vida cotidiana.
Cuando he observado en mi aula un niño con este problema siempre utilizaba material concreto como semillas palos sorbetes plastilina para hacer moldear los números
Buenos días, proporcionar muchas oportunidades para la práctica repetitiva. La repetición ayuda a consolidar los conceptos y a mejorar la retentiva a largo plazo, integrar métodos de enseñanza que involucren múltiples sentidos, como la vista, el tacto y el oído. Por ejemplo, puedes usar canciones, juegos de mesa y actividades táctiles para enseñar conceptos matemáticos y dividir los problemas matemáticos en pasos más pequeños y manejables. Proporcionar instrucciones claras y detalladas para cada paso, permitiendo que los estudiantes se concentren en una cosa a la vez.
Buenos días, el apoyo constante que el docente brinda puede establecer un precedente positivo en el desarrollo académico y personal del estudiante. Es esencial que el docente no solo se enfoque en las dificultades académicas, sino que también preste atención al bienestar emocional del estudiante, motivándolo y creando un entorno inclusivo y comprensivo. De esta manera, se contribuye a fomentar la autoestima y la confianza del estudiante, lo cual es crucial para su éxito educativo y su salud emocional.
Para apoyar a una persona con discapacidad, es fundamental escuchar y empatizar con sus necesidades, fomentando su independencia y promoviendo su inclusión social. Ofrece acceso a formación y educación para mejorar sus oportunidades y apóyala en la defensa de sus derechos. Crea un entorno de apoyo que incluya familiares, amigos y profesionales, y adapta tu comunicación a sus necesidades específicas. Lo más importante es mantener una actitud de respeto y comprensión, adaptando siempre la ayuda a las particularidades de cada persona.
