Menurut saya kegiatan pembelajaran ini menarik. kerena pada saat masuk diawali dengan baris berbasis. Lalu berdoa. Dan guru melakukan salam dan menanyakan kabar dan ice breaking serta bernyanyi sebelum melakukan pembelajaran. Guru juga melakukan apersepsi kepada anak. Guru melakukan pembelajaran dengan menggunakan alat bantu seperti infokus. dengan bantuan infocus peserta didik lebih tertarik untuk memperhatikan pembelajaran. Guru membuat kelompok dengan membuat kelompok peserta didik tentunya bisa berbagi pendapat dan kerja sama sesama teman. Tak lupa guru memberikan penjelasan terdahulu kepada siswa. Pada akhir pembelajaran guru melakukan refleksi.
Belajar sambil praktek dengan audio visual seperti ini memang jauh lebih efektif..semangat anak anak hebat..terima kasih bapak ibu guru untuk dedikasinya..
Assalamualaikum wr.wb Nama : Aulia Dania putri Nim : 856464081 Izin menganalisi vido pembelajaran ibu untuk memenuhi tugas kuliah 🙏 *Kelebihan Menanyakan kabar anak, melakukan berdoa , melakukan ice breaking, menggunakan media saat pembelajaran , memberi apresiasi kepada anak, menyangikan lagu nasional. *Kekurangan Di kegiatan awal Sebelum melakukan pembelajaran sebaiknya jika mengucapkan salam terlebih dahulu . Saat berdoa anak masih ada yang yang tidan melakukan doa dan terlihat tidak bersemangat saat mengikuti pembelajaran .
assalamualaikum wr.wb bu, mohon izin untuk menganalisis video nya.. saya Hetik mahasiswi PGSD UT Malang bu, menurut saya video pembelajaran yang ibu lakukan menarik sekali, karena penggunaan media dan kerja kelompok membuat anak-anak lebih aktif, selain itu anak-anak antusias dalam kerja kelompok. ditunggu video selanjutnya bu dan tetap semangat, terima kasih
Nama : RETNO KURNIASIH NIM : 859171104 PRODI : PGSD S1 UPBJJ : UT MATARAM POKJAR SUMBAWA Assalamu'alaikum Warahmatullahi Wabarakatuh Menurut saya, pembelajaran matematika yang dilakukan dalam video ini sudah bagus. Dimulai dari anak-anak berbaris di depan kelas, kemudian masuk ke kelas, kemudian ada kegiatan awal seperti guru menyapa anak-anak dengan ucapan selamat pagi, menanyakan kabar, mengecek kesiapan siswa, menyampaikan tujuan pembelajaran, berdoa, mengecek kehadiran siswa. Kemudian dilanjutkan dengan ice breaking. Untuk menumbuhkan rasa nasionalisme guru mengajak siswa menyanyikan lagu Garuda Pancasila dan dilanjutkan dengan apersepsi. Di kegiatan ini, guru membentuk kelompok diskusi, ada 5 kelompok dengan masing-masing kelompok diisi oleh 6 orang anak. Kelompok diskusi ini dibagi sesuai dengan kebutuhan siswa. Karena ini pembelajaran diferensiasi, maka karakteristik anak-anak juga berbeda-beda, sehingga tidak bisa diberi perlakuan yang sama. Kemudian siswa diberi kesempatan untuk mempresentasikan apa sudah dipelajari dalam diskusi tadi. Untuk anak kelas 1 pada umumnya belum terlalu paham atau mahir dalam melakukan presentasi, oleh sebab itu guru harus membantu siswa dalam presentasi. Untuk anak kelas 1, diskusi ini juga baik untuk menggerakkan siswa lebih aktif dalam pembelajaran dan juga mengaktifkan kerjasama siswa dalam berkelompok. Tidak lupa juga guru memberikan evaluasi kepada siswa berupa tanya jawab tentang materi yang telah dipelajari. Saya rasa sudah bagus, videonya (gambar dan suaranya) juga jelas. Sebagai tambahan saja, di video itu tidak dicantumkan model pembelajaran dan pendekatan yang dilakukan oleh guru di dalam langkah-langkah pembelajarannya. Untuk video selanjutnya, mudah-mudahan bisa dilengkapi itu. Untuk ice breaking juga tidak selalu diberikan di awal pembelajaran, bisa juga saat kegiatan inti misalnya. Semangat Bu Guru, Salam Sukses....!!!
Terimakasih banyak untuk semua komentar ny, apa yg telah di sampaikan menjadikan motivasi untuk saya melakukan dan membuat video pembelajaran semakin menarik lagi 🤗🥰
Menurut saya kegiatan pembelajaran ini sangat menarik. Pada saat masuk diawali dgn baris berbasis. Lalu berdoa. Dan guru melakukan salam lalu menanyakan kabar dan bernyanyi sebelum melakukan pembelajaran. Guru juga melakukan apersepsi kepada anak. Guru melakukan pembelajaran dengan menggunakan barang disekitar kelas dengan menanyakan bentuk2 bangun datar. Dalam menjelaskan pun guru menggunakan infocus. Dgn bantuan infocus anak2 lebih tertarik untuk memperhatikan pembelajaran. Dlam pemberian tugas. Guru membuat kelompok dengan membuat kelompok anak2 tentunya bisa berbagi pendapat dan kerja sama sesama teman. Tak lupa guru memberikan penjelasan terdahulu kepada siswa. Pada akhir pembelajaran guru melakukan refleksi😊
Menurut saya video pembelajaran yang dilakukan cukup menarik. Sebelum masuk kekelas guru melakukan pembiasan baris didepan kelas. Pada awal pembelajaran guru tidak lupa berdoa kemudian menanyakan kesiapan belajar siswa dan melakukan ice breaking dengan tujuan meningkatkan semangat belajar. Selain itu guru juga melakukan apersepsi yaitu mengaitkan materi dengan keadaan atau benda-benda yang ada disekitar untuk membantu siswa memahami materi yang akan dipelajari. Dan dalam pembelajarannya guru menggunakan media belajar untuk membantu memudahkan siswa memahami materi. Pada kegiatan pembelajaran guru melakukan kerja kelompok yang bertujuan untuk meningkatkan kerja sama antarsiswa, serta melakukan refleksi pada akhir pembelajaran.
Menurut saya pembelajaran yang dilakukan oleh ibu guru sangat menarik dan mudah dipahami oleh anak2,di awal guru tidak lupa melakukan ice breaking untuk menambah semangat anak-anak dalam belajar,guru juga membentuk kelompok untuk mengerjakan tugas sehingga dapat meningkatkan kekompakan anak dan bisa melihat keaktifan anak dalam kelompok tersebut .. dengan adanya alat peraga dan media pembelajaran tersebut sangat mempermudah anak untuk memahami materi yang disampaikan oleh guru.
Anak memiliki keragaman yg unik antara lain :minat, gaya belajar, kecepatan belajar yang beda, pembelajaran berdiferensiasi merupakan pembelajaran yg berpihak pada kebutuhan anak. Mantap bu guru.
Kadang murid kalau dimarahi gurune kadang malah ada yg pinter kadang ada yg malah amblek dan pasrah akhire tdk semangat ( ngelem batur ora mikir awakke dewe ).
Do the Best for SDN TOTAL PERSADA...semoga mencetak Anak2 didik yg Berkompetensi yg memiliki Daya saing yg Manfaat .Sukses selalu Bu Ayu Ratih Spd.🥰🥰🥰🥰🥰🥰🥰🥰😁😁😁😁
Assalamualaikum... Mohon ijin ibu saya ikut menganalisis video ibu.... Saya Julida Rahmita dari Universitas Terbuka Banjarmasin kalimantan selatan Menurut saya video pembelajaran yang ibu buat sangat inspiratif dan menarik karena dalam pembelajaran ibu menggunakan media yang sangat mudah dipahami anak-anak usia kelas 1. Pada video pembelajaran ini ibu juga sudah melakukan apersepsi, dimana ibu mengaitkan materi dengan benda-benda yang ada disekitar anak. Tak lupa pula ibu sudah melakukan ice breaking di awal pembelajaran agar anak-anak semangat belajar hari ini. Dalam kegiatan pembelajaran ibu juga mampu meningkatkan kerja sama antar siswa dengan kegiatan kerja kelompok dan di akhiri dengan refleksi pembelajaran. Mohon maaf jika saya ada kesalahan dalam berkata🙏 terim kasih ibu dan sukses selalu
Mohon izin berkomentar ibu,untuk memenuhi tugas microteaching. Cara ibu guru memulai pembelajaran dengan icebreaking dapat membuat siswa senang untuk memulai pembelajaran dan dengan mengunakan pembelajaran ini dapat membuat siswa tidak kesulitan dalam pembelajaran, karena pembelajaran berdiferensiasi itu menyesuaikan dengan kondisi siswa.
Assalamualaikum Wr.Wb Mohon izin untuk menganalis vidio pembelajaran ibu guru. Saya mahasiswa dari universitas Muhammadiyah Surabaya Nama: Qunita Izzaton Nisak Nim: 20211115028 Menurut pendapat saya vidio pembelajaran ini sangat menarik, karena didalam vidio ini seorang guru sebelum memulai pembelajaran menanyakan kabar siswa terlebih dahulu dan melakukan ice breaking sehinggu siswa semangat dalam memulai pembelajaran. Melakukan apresiasi dan mengaitkan materi dengan benda-benda yang ada disekitar. Pada kegiatan pembelajaran ini guru membentuk kelompok untuk meningkatkan kerjasama antar siswa dan partisipasi siswa, dilanjutkan dengan melakukan refleksi pada akhir pembelajaran.
Mohon ijin kepada ibu guru untuk menganalis videonya. Menurut saya video pembelajaran yang dilakukan cukup menarik. Pada awal pembelajaran guru tidak lupa menanyakan kesiapan belajar siswa dan melakukan ice breaking dengan tujuan meningkatkan semangat belajar. Selain itu guru juga melakukan apersepsi yaitu mengaitkan materi dengan keadaan atau benda-benda yang ada disekitar untuk membantu siswa memahami materi yang akan dipelajari. Dan dalam pembelajarannya guru menggunakan media belajar untuk membantu memudahkan siswa memahami materi. Pada kegiatan pembelajaran guru melakukan kerja kelompok yang bertujuan untuk meningkatkan kerja sama antarsiswa, serta melakukan refleksi pada akhir pembelajaran.
