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Grundrechenarten von einem erklärt, der das, was hinter den Grundrechenarten steckt, nie verinnerlicht hat. Ich hoffe, sie unterrichten nicht wirklich an einer Schule. Gerechnet wird am Anfang mit den natürlichen Zahlen und der 0. (N,+) ist abgeschlossen NxN-> N Ab der Subtraktion sollte man die negativen Zahlen einführen und mit der Menge der natürlichen Zahlen und 0 zur Menge der ganzen Zahlen Z erweitern: 4 - 7 = -3 Das mit der Division die Brüche / rationalen Zahlen dazu kommen sollte man wissen. Ansonsten: Assoziativgesetz, Kommutativgesetz, Distributivgesetz, Existenz eines neutralen Element, Existenz eines inversen Element, Abgeschlossenheit, Transitivgesetz, Antisymetrie, ...
Schulen und andere Software,Hardware Medien,Schiff,Flugzeug,Auto,Roboter,Menschen Hersteller,nutzer dürfen nur mit realen Werten Konstruieren auf dem realen Zahlen , Buchstaben Werten nur ein kleiner Teil darf mit Theoretischen zahlen gebaut werden aber reale zahlen Buchstaben Werte müssen ersichtlich und Wissenbar sein. 0,1,2,3,4,5,6,7,8,9,00,01,02,03,04,05,06,07,08,09,10,11usw ab 99,000,001,002,003,004,005,006,007,008,009,010 nach 099 kommt 100dies ist die reale Zahlenfolge.Diese muss sofort angewendet werden im Unterricht Programmierung,Sytemirung.Desweiteren nutzen sie das Reale OAB nur in bestimmten fällen das theoretische ABC.Voller Tank,oder Ladung wird mit 999 oder 99, oder mehr 9 angezeigt 100ist theoretische voll daher sollten die 999 99 oder genutzt werden um Real voll anzuzeigen in Zahlen.Zeit und Datum nutzt auch nur die realen Zahlenfolgen.Bei Geschwindigkeiten das selbe wen das Auto Steht zeigt es keine Zahl oder Buchstabe an bei der nullten Geschwindigkeit wird 0 angezeigt da Null einen Wert hat.Bei Höhen und Tiefen das selbe. Kaiser Gott Papa Admiral Diplomat President Kanzler,Sprecher,Wissende,Direktion, Professor Dr Jung Beamte Ambek Marc Oliver Skerlak
Mathematik und andere Software,Hardware Medien,Schiff,Flugzeug,Auto,Roboter,Menschen Hersteller,nutzer dürfen nur mit realen Werten Konstruieren auf dem realen Zahlen , Buchstaben Werten nur ein kleiner Teil darf mit Theoretischen zahlen gebaut werden aber reale zahlen Buchstaben Werte müssen ersichtlich und Wissenbar sein. 0,1,2,3,4,5,6,7,8,9,00,01,02,03,04,05,06,07,08,09,10,11usw ab 99,000,001,002,003,004,005,006,007,008,009,010 nach 099 kommt 100dies ist die reale Zahlenfolge.Diese muss sofort angewendet werden im Unterricht Programmierung,Sytemirung.Desweiteren nutzen sie das Reale OAB nur in bestimmten fällen das theoretische ABC.Voller Tank,oder Ladung wird mit 999 oder 99, oder mehr 9 angezeigt 100ist theoretische voll daher sollten die 999 99 oder genutzt werden um Real voll anzuzeigen in Zahlen.Zeit und Datum nutzt auch nur die realen Zahlenfolgen.Bei Geschwindigkeiten das selbe wen das Auto Steht zeigt es keine Zahl oder Buchstabe an bei der nullten Geschwindigkeit wird 0 angezeigt da Null einen Wert hat.Bei Höhen und Tiefen das selbe. Kaiser Gott Papa Admiral Diplomat President Kanzler,Sprecher,Wissende,Direktion, Professor Dr Jung Beamte Ambek Marc Oliver Skerlak
Du erklärst sehr gut aber was mir große Schwierigkeiten bereitet ist das sich zwar Y immer mehr der 1 annähert (Beispiel Eins) aber NIE den Wert 1 annimmt, nicht mal im Unendlichen. Das ist ganz schöner Brainfuck. Denn die reine Logik sagt mir das wenn ich mich einer "Sache" immer weiter nähere ich Diese irgendwann erreichen MUẞ ! Also muß Y in der Unendlichkeit DOCH den Wert 1 annehmen. Das dem nicht so sein soll will mir einfach nicht in den Kopf. Leider gehen die allermeisten Lehrer auf diesen Sachverhalt nicht ein. Ich hänge dann an dieser Unlogik, in einer gedanklichen Dauerschleife fest und kann dem Lehrer nicht mehr folgen.
Super einfach!!! Wirklich extremst einfach, denn ich schaue mir dieses Video auch auf der 2 Fachen Geschwindigkeit an und verstehe mühelos alles. Mathematik ist einfach!
Die Harmonische Primzahlreihe, also die Summe der Kehrwerte der Primzahlen, divergiert auch, allerdings seeeeeeeeehr langsam. X3 Als Beispiel: Ein Computer, welcher alle 10^-9 Sekunden, also 0,000000001 Sekunden, einen neuen Summanden addiert, wäre nach 15 Milliarden Jahren auf eine Zahl gekommen, die ein wenig über vier liegt. :3
Ich hab das mal so gerechnet.. Wenn man Durchmesser * Durchmesser nimmt.. Und das mit 0,7853816 multipliziert.. Erhält man die Fläche vom Kreis. [ ( d*d) * 0,7853816 ] [ ( a*b ) ] beim Quadrat [(g*h)/2] beim Dreieck usw.
