Mi estimado, no es así cómo usted lo interpreta, en realidad la formación profesional es para el trabajo, la educación tradicional tiene otro fin, es más general,
La educación tradicional o comúnmente llamada educación bancaria o memorística, su objetivo se centraba en la acumulación de contenido de manera mecánica, donde el docente era la fuente del conocimiento y los estudiantes simples receptores de la información, en cambio, en la educación por competencias asumida en la nueva base de revisión y actualización curricular su objetivo es dotar a los individuos de las capacidades, habilidades, destrezas, y valores y actitudes necesarias para afrontar problemas cotidianos en su contexto con total autonomía, centrando al estudiante como eje fundamental del proceso de aprendizaje.
G-AP-Kenia Núñez En este video nos explica claramente las dos opciones de como era la educación anterior y en la actualidad. Antes poníamos a nuestro alumnos a repetir como papagayos y a eso venía el aburrirse, ahora los estudiantes son libres donde pueden poner en prácticas todas sus habilidades de forma guiada
G-SP-Ana Ofelky Brito La educación ha sufrido grandes transformaciones a lo largo de los años. Al llegar a las aulas comenzaron a surgir nuevos cambios que me obligaron a desaprender para aprender. En mis primeros años de maestra inició la actualización curricular y me fui adaptando a la nueva manera de trabajar por competencias y con nuevos componentes del diseño curricular que probaron por mucho nuestra creatividad como docentes y la capacidad que debemos tener para adaptarnos a los cambios. Considero que la educación por competencias es pertinente para los cambios que ha sufrido nuestra sociedad. La educación por competencias busca un aprendizaje significativo y funcional en la que el estudiante contextualiza sus conocimientos y sabe para qué aprende lo que le están enseñando. En la educación tradicional solo se buscaba que el estudiante memorizara y acumulara muchos contenidos que luego no utilizó. Algunos de esos conocimientos solo se quedaron guardados. En la educación tradicional el protagonista era el maestro y la preparación del alumno era con miras a seguir estudiando en lo superior, pero en la educación por competencias se educa para la vida, basados en el contexto y con maestros que solo son facilitadores del proceso enseñanza aprendizaje.
G-SP-Eufracina Mateo G La educación tradicional hace énfasis en la transmisión de conocimientos y memorización de los contenidos, dominio de conceptos y acumulación de información lo cual resulta algo monótono. En la evaluación es realizada a través de exámenes, midiendo así su capacidad de recordar y producir. En este modelo el profesor es el principal transmisor de conocimientos y los estudiantes los receptores. En la educación por competencia busca que los estudiantes desarrollen habilidades prácticas y aplicable a la realidad, con esta iniciativa se busca preparar a los estudiantes para la resolución de problema de forma efectiva. La forma de evaluación es a través de la observación del desempeño en las tareas y demostración de las habilidades que han desarrollado. El aprendizaje lo podemos adquirir de diferentes formas, en el modelo tradicional tenemos un aprendizaje pasivo, mientras que en la educación por competencia tenemos un aprendizaje activo, donde el alumno es autónomo y puede ponen en práctica su creatividad, logrando así un aprendizaje significativo. Esta fomenta en los estudiantes la creatividad, el pensamiento crítico, las habilidades blandas y el trabajo colaborativo.
G-SP-Biannelys: iSaludos! Al observar este interesante video puedo plantear las notables diferencias que existen entre la educación por competencia y la educación tradicional, favoreciendo de manera significativa al alumno, la educación por competencia. En la educación por competencia el aprendizaje es significativo, pues el estudiante experimenta y puede aplicar los conceptos aprendidos, mientras que en la tradicional es Memorístico, el estudiante resultaba cansado del bombardeo de tantas informaciones, puesto que, el aprendizaje era abstracto, el alumno era un ente pasivo en el proceso y el maestro un transmisor de conocimientos. Sin embargo, en la educación por competencias vemos a un estudiante activo aprendiendo de su contexto y su realidad, siendo crítico, dominando competencias alineadas con la universidad y la vida laboral, vemos a un maestro moderador y facilitador del proceso, guiando y preparando para la vida, no solo para estudios superiores, como la educación tradicional. Un examen no determina el rendimiento y el aprendizaje de un alumno, sino que se debe valorar el rendimiento y las competencias del mismo todos los días. Para que el aprendizaje sea significativo hay que tener en cuenta la interacción del estudiante en el proceso y el método que utilizamos.
G-EC- Evarista Rodriguez DiazBuenas, De acuerdo expuesto en el video, en este se visualiza la diferencia entre la Educación por competencias Vs Educación tradicional. En este podemos ver que la Educación tradicional solo se basaba en un aprendizaje memorístico donde ese aprendizaje solo servía en un momento para llenado de exámenes, en cuanto a la educación por competencias esta se centra en un aprendizaje significativos donde el estudiante pueda poner en prácticas habilidades y competencias en situaciones del mundo real, en cuanto a la evaluación en la educación tradicional vemos que en esta solo se tomaba en cuenta los resultados de los exámenes y no se tomaba en cuenta los conocimientos de los alumnos, mientras que en la educación por competencias se evalúan día día tomando en cuentas su rendimientos y las competencias adquiridas.
G-SP-Severina: ¡Hola a todos! En el video se visualiza claramente las diferencias existentes entre el método tradicional y el método basado en competencias, en el primero que fue el utilizado hace años, los alumnos memorizaban y recitaban contenidos, convirtiéndose en un banco de información, la cual en muchos momentos la veía vacía porque no entendía la finalidad de la misma, su aplicabilidad no se podía visualizar, además de que el maestro era el centro de la educación, quien fungía como el transmisor del conocimiento y establecía hasta qué punto debía aprender el estudiante, eso resultaba monótono y aburrido, lo digo porque muchas veces durante mi formación me preguntaba para qué usaré este contenido yal final pues realmente nunca le di uso. En el caso del segundo que es al que estamos apostando en la actualidad, se impulsa el desarrollo de competencias a partir de la realidad y vida del estudiante, se le enseña a resolver los problemas que se les presentan, en éste el estudiante pasa a convertirse el centro y aprende todo cuanto quiere, el maestro sólo es un facilitador que ayudará a tener buenos ambientes de aprendizajes. En un mundo tan globalizado como el actual, en donde todos podemos mantenernos en constante aprendizaje de forma autodidacta con aplicaciones como RU-vid, cursos online..., es más que necesario que el modelo que predomine sea el basado en Competencias, pues es lo que realmente está pasando y lo que va en aumento día tras día. Si nos enfocamos en guiar a los jóvenes a que aprendan lo que realmente desean, lo que les interesa para un futuro mejor, provocaremos cambios significativos en la sociedad, siempre recordando que teniendo tantos contenidos con tan fácil acceso, entonces debemos fortalecer la educación en valores y buen razonamiento para que éstos logren discernir correctamente. Me gustaría que desarrollen temas sobre los elementos de la planificación de Técnico Profesional. ¡Gracias!
G-SP-ERIKA MABEL SANCHEZ FERRERA Luego de haber observado y analizado el video, entiendo que ambos modelos tienen sus ventajas y desventajas. En el modelo tradicional el aprendizaje se enfoca más en la transmisión de conocimientos por parte del maestro al estudiante esto quiere decir que el maestro es el centro del proceso de enseñanza y aprendizaje del estudiante, este modelo yo no lo considero como el indicado por que el alumno solo memorizaba los contenidos transmitidos por el docente esto no quiere decir que este modelo no fue efectico en su tiempo. Por otra parte; la educación por competencias el aprendizaje se enfoca en el desarrollo de competencias y habilidades, en esta parte el maestro es un facilitador del proceso de la enseñanza y aprendizaje; este modelo por competencia yo le he considerado como el más efectivo para el proceso de enseñanza y aprendizaje, porque el estudiante capta informaciones que favorecen al aprendizaje, además se encuentran en un ambiente de aprendizaje participativo, colaborativo y activo entre los demás estudiantes. En conclusión, en el modelo tradicional el estudiante solo adquiría el aprendizaje transmitido por el docente el cual esto nada más le servía para llenar un examen y prácticamente olvidaba todo, en cambio el modelo por competencia el estudiante obtiene un aprendizaje basado en destrezas y habilidades.
G-SP-Yoselin ortiz Educación por competencias VS educación tradicional El análisis de estos dos enfoques siempre ha regenerado diversas opiniones entre ellos. Ambos enfoques tienen sus defensores y críticos y enriquecer el debate es fundamental para lograr una educación de calidad. El modelo de educación por competencia: es un modelo actual que busca que el individuo pueda resolver problema de la vida diaria, y para ello ha de aplicarse en cualquier etapa educativa esta busca el habito en el individuo de aprender a aprender. Este se basa en un modelo de aprendizaje lo cuales pueden ser logrados en tiempos distintos, el alumno debe mostrar competencias palpables. Y el maestro debe estar claro y hacer el alumno competente.
G-APS:clarissa montas Educación por Competencias Vs Educación Tradicional - La educación tradicional se enfoca en la transmisión de conocimientos por parte del maestro al estudiante. El maestro es el centro del proceso de enseñanza y el estudiante es un receptor pasivo de información. Este ha sido criticado por ser poco efectivo, ya que no se enfoca en el desarrollo de habilidades y competencias prácticas del estudiante, mientras que la educación por competencias se basa en el desarrollo de habilidades y competencias prácticas relevantes para la vida diaria. diferencias entre estos: modelo tradicional_ el alumno en su aprendizaje era muy memorístico que solo lo utilizaba para llenar un examen luego básicamente olvida todo osea que no es un aprendizaje significativo Modelo por competencia o Aprendizaje significativo _ el alumno puede usarlo para su realización tanto profesional como personal. Este modelo hace que el alumno desarrolle las destrezas y habilidades que lo inserten cómo un ente productivo en la sociedad. El maestro es un facilitador del aprendizaje y el estudiante es un participante activo en su proceso de enseñanza, siendo mas efectivo y relevante para la vida diaria,los dos modelos tienen sus ventajas y desventajas y pueden ser utilizados en conjunto para lograr un aprendizaje efectivo. La educación tradicional es muy efectiva para transmisión de conocimientos teóricos y la educación por competencias para el desarrollo de habilidades prácticas en cada uno de los alumnos.
G-APS: Hadeli Pérez La Educación basada en Competencia es un modelo que busca capacitar al alumno para el desarrollo de sus habilidades, destrezas y actitudes en donde este presto para resolver problemas de la vida diaria. Sus diferencias radican en que: Educación Tradicional. El aprendizaje es memorístico. (Ósea se aprenden datos y sucesos, solo para completar exámenes que luego suelen olvidarse). El aprendizaje es abstracto. (Porque el individuo no escudriña, no investiga, no cae al plano de la práctica). Su evaluación se basa en exámenes. (Ósea el individuo memoriza solo para completarlos). El maestro es transmisor de conocimientos. (Ósea todólogo, el emisor). Su propósito es para la promoción a estudios superiores, no para su vida futurista. Mientras que la Educación por Competencia. El aprendizaje es funcional y significativo. (Se prepara el individuo para la vida). Su aprendizaje se basa en su contexto y su realidad. (Los hace poner los pies sobre la tierra). La evaluación es continua, todo un proceso día a día con su rendimiento y las competencias que va adquiriendo. El maestro se convierte en un facilitador, motorizado de lo que es el aprendizaje del alumno. En conclusión es mucho más favorable la Educación basada en Competencia porque hace y forma un individuo, critico, social, participativo, analítico, integral e investigativo para resolver problemas de la vida diaria, ósea aprender para la vida.
G-APS-Elizabeth Vásquez En la Educacion Tradicional, el estudiante poseía un aprendizaje memorístico, es decir, en términos llanos, se embotella las informaciones y luego las expulsaba, sin que le quede nada aprendido, a diferencia de la educacion por Competencias, en la cual el estudiante posee un aprendizaje funcional y significativo, es decir que en este tipo de aprendizaje el estudiante podrá poner en práctica todo lo aprendido. En la educacion tradicional, el aprendizaje es abstracto, en este modelo de aprendizaje posiblemente el alumno aprenda cosas que no pondrá práctica en ningún momento de su vida. En la Educacion por competencias, el alumno logra un aprendizaje contextual de acuerdo a su realidad. En la educacion tradicional con relación a las e valuaciones, el método utilizado era el examen, sin embargo, la educacion por competencias valora todo el proceso enseñanza-aprendizaje. Otra de las diferencias que se destacan, es que en el modelo tradicional los Maestros eran dueño absoluto de la transmisión del conocimiento, en cambio en el modelo por competencias el maestro se convierte en un guía, en un motivador del aprendizaje.
Educación por Competencias Vs Educación Tradicional. De acuerdo a lo expuesto en el video, donde se expone el contraste entre la educación por competencias y la educación tradicional, estos tienen perspectivas o enfoques diferentes. La educación tradicional enfatiza la transmisión de conocimientos teóricos del maestro hacia el alumno, mientras que la educación por competencias enfatiza desarrollar las capacidades, destrezas y habilidades que les permita a los estudiantes desenvolverse en cualquier entono en el que se encuentren. Desde mi opinión, creo favorable conjugar las ventajas o fortalezas que nos brindan ambos enfoques. Creo existen elementos que podemos sacar de la educación tradicional que al ser complementado con el nuevo modelo de educación por competencia, nos proporcionarían una base sólida para crear un sistema educativo de calidad y eficiencia. Sé que la constante necesidad de evolucionar y modernizar el sistema educativo, nos inspira a pensar solo en el enfoque por competencia pero reitero debemos considerar las fortalezas y ventajas que nos brinda el enfoque de educación tradicional. SP-LAF.
G-AP-Anel María Asencio EDUCACIÓN POR COMPETENCIAS VS EDUCACIÓN TRADICIONAL La educación tradicional solamente se basaba en transmitir un conocimiento, mientras que la educación por competencias se basa en no solo transmitir conocimientos a un individuo, sino que este los adquiera y los ponga en práctica para desenvolverse en su vida diaria. La educación por competencias busca que el individuo aprenda y haga lo que aprendió. Es decir, que esta educación es algo muy práctica. La educación por competencias y la educación tradicional difieren en varios aspectos clave, desde sus enfoques pedagógicos hasta sus objetivos educativos. Aquí hay una comparación de las diferencias principales:
G-APS-Mildred Matos: De forma resumida puedo decir que en la educación tradicional el docente era el centro de actuación en donde los estudiantes solo recibían informaciones solo para superar un examen y/o una serie de pruebas de evaluación. Sin embargo, en la educación por competencia el estudiante aprende haciendo, es decir, desarrollando sus propias habilidades, el docente es un colaborador de aprendizaje significativo garantizando en los estudiantes el logro de competencias personales y profesionales.
G-APS-Yadiza Rodríguez: La dicotomía entre la educación por competencias y la educación tradicional representa un debate constante en el ámbito educativo. La educación por competencias busca no solo transmitir conocimientos, sino también desarrollar habilidades prácticas y competencias tomando en cuenta que es la mejor manera de insertarnos en este nuevo siglo en la educación por competencias, la participación del alumno y la alumna es mucho más activa y efectiva.
G-APS- Nieve Paniagua, La educacion tradicional no se enfoca en desarrollar habilidades y destrezas por esta razón es aburrida, memorística y abstracta, sin embargo la educacion basada en competencias busca formar individuos puedan resolver problemas de la vida diaria, la educacion tradicional busca prepararte para la educacion superior, sin embargo la educacion por competencias busca darle valor a lo aprendido, es una educacion funcional y significativo tomando en cuenta el contexto y la realidad, si tomamos en cuenta la pirámide de aprendizaje y ponemos en práctica las formas más eficiente de aprendizaje podemos lograr mejores resultados, en tal sentido desarrollar las competencias, habilidades y destrezas para que los alumnos puedan ser más activos y productivos en sus contextos. Es una excelente idea del sistema educativo trabajar con el enfoque por competencias en todos los niveles educativos, ya que, sería un gran avance que se logre que todos los centros y niveles estén en sintonía con el enfoque por competencias, sin embargo, falta mucho por hacer, pues aún hay resistencia en los docentes para trabajar con el enfoque y hasta en la evaluacion se realiza de manera tradicional.
G-APS-Rosidel Del C Frías Del Orbe: Es fundamental reconocer que tanto la educación tradicional como la educación por competencias tienen su pro y su contra. Donde la educación tradicional se centra en la transmisión de conocimientos de forma jerárquica y disciplinaria, mientras que la educación por competencias se enfoca en el desarrollo de habilidades y capacidades prácticas para resolver problemas reales. En el video pudimos observar en la educación tradicional se presentan las actividades monótonas, solo contenido. El cual, el estudiante se mostraba molesto. Pero, en la educación por competencias también llamada educación liberadora se trabaja en un ambiente mas confortable, flexible para los estudiantes, no solo eras cosas abstractas. Mas bien, concretas. Cabe destacar que en la actualidad existen muchas herramientas educativas en la cual el docente puede trabajar con sus estudiantes, aquí ellos pueden tocar y aprender más, utilizando las diferentes herramientas online. Las cuales en la tradicional no contaban con estas fuentes educativas. En fin, este video me sirve para afianzar mas mis conocimientos acercar de ambos entornos educativos.
G-APS-Braudilia Segura: Educación tradicional Vs. Educación por Competencia En este video podemos observar una clara diferencia entre la educación tradicional y la Educación por competencias, tomando en cuenta sus respectivos significados. Me llama a la atención la educación que tratamos hoy en día, la educación por competencias ya que es un aprendizaje funcional y significativo, los estudiantes al momento de exponer un tema mantiene su conocimiento ya que éste muestra ejemplos aplicables en la vida cotidiana mientras que en la educación tradicional se basa en ese aprendizaje memorístico, en este el estudiante simplemente se ¨embotella¨ lo que va a exponer, luego de esto tiene a olvidársele todo lo embotellado. Por tales razones la educación tradicional y la Educación por competencias son también llamadas educación bancaria (solo enfocado en contenidos) y educación liberadora (enlaza lo conceptual con las prácticas).
Educación por competencias Vs educación tradicional en República Dominicana En República Dominicana, desde 2015 se ha adoptado la educación por competencias, enfocada en habilidades y conocimientos para el desempeño efectivo en diversos contextos. Aunque más alineada con las demandas actuales, su implementación ha sido desafiante y lenta. Este enfoque promueve el aprendizaje activo, el pensamiento crítico y reconoce las distintas capacidades de los estudiantes. La educación tradicional, centrada en la transmisión de conocimientos, puede limitar el desarrollo socioemocional y fomentar la memorización sobre el pensamiento crítico. Además, puede desmotivar la participación activa de los estudiantes en su aprendizaje. Considero que la educación por competencias tiene potencial para mejorar la calidad educativa en República Dominicana. Sin embargo, su éxito depende de desarrollar currículos alineados, capacitar a docentes en nuevas metodologías y proveer recursos para su implementación. Si se cumplen estas condiciones, preparará a los estudiantes para el éxito en el siglo XXI.
G-APS-, Jorge Pinales, - El video me ha hecho reflexionar sobre cómo puedo mejorar la experiencia de aprendizaje de mis estudiantes, el enfoque de la educación por competencias, que se centra en la capacidad de los estudiantes para aplicar sus conocimientos en situaciones reales, resuena con mi experiencia como educador. Creo que este enfoque puede ser muy beneficioso para mis estudiantes. Por otro lado, la educación tradicional, que se centra más en la memorización de hechos y cifras, puede no ser tan efectiva en el mundo actual, donde la información está al alcance de la mano. Como educador, mi objetivo es preparar a mis estudiantes para el mundo real, y creo que la educación por competencias puede ayudarme a lograrlo. En resumen, este video ha sido una excelente herramienta de aprendizaje para mí como nuevo educador. Me ha dado una nueva perspectiva sobre cómo puedo mejorar la educación de mis estudiantes.
La Educación por Competencias se diferencia de la Educación Tradicional en su enfoque pedagógico y objetivos. Mientras que la Educación Tradicional se centra en la transmisión de conocimientos teóricos y la memorización, la Educación por Competencias prioriza el desarrollo de habilidades prácticas y la aplicación del conocimiento en contextos reales. Este enfoque busca habilidades transferibles como el pensamiento crítico y la resolución de problemas. A diferencia de la enseñanza magistral de la Educación Tradicional, la Educación por Competencias fomenta un aprendizaje activo, personalizado y centrado en el estudiante, reconociendo la diversidad de estilos de aprendizaje. La Educación por Competencias busca preparar a los estudiantes no solo con conocimientos, sino también con habilidades para afrontar los desafíos contemporáneos.
G-AP-Evelyn Pérez: El enfoque por competencia tiene como objetivo que los estudiantes adquieran habilidades prácticas para resolver problemas de la vida cotidiana, lo que lo posiciona como un método más orientado al "saber hacer". Además, se destaca que este enfoque desafía al docente a crear un ambiente de aprendizaje efectivo, incluso cuando los alumnos puedan no estar inicialmente interesados en el aprendizaje. Una distinción crucial entre ambos enfoques radica en que el enfoque por competencia requiere que los alumnos demuestren no solo conocimientos, sino también habilidades, destrezas y actitudes frente al aprendizaje. En resumen, este enfoque aboga por un cambio hacia un modelo educativo más centrado en el estudiante, participativo y orientado a la aplicación práctica de conocimientos en situaciones de la vida real.
Educación por Competencias Vs Educación Tradicional En la actualidad la educación por competencias ha impacto de manera positiva el aprendizaje en los estudiantes de hoy. Es por eso que el nivel de preparación en el bachillerato ha crecido de manera efectiva, creando una educación vigorosa y con mejor oportunidad en el futuro. La educación por competencia ha logrado que la educación tradicional vaya desapareciendo en el tiempo, aunque todavía existen maestro que se resiste al cambio y la nueva manera de enseñar. La nueva manera de enseñar sea introducida en los centros educativos. Hay que aceptar que los tiempos han cambiado y que la forma que se utilizaba para enseñar en los tiempos anteriores, no es funciona para la época de hoy, debido a que la tecnología ha cambiado y los tiempos trae consigo nueva metrología y creatividad. Ahora bien, porque todavía existen maestro que no aceptan cambio, que se resisten a cambiar la manera de enseñar y que no aceptar de ninguna manera que la educación por competencia entre a su manera de enseñar. Mi pregunta es la Siguiente: ¿Porque en la actualidad existen maestro con la mentalidad tradicional y no aceptan la educación por competencia?
En este video podemos observar la diferencias que hay entre cada tipo de educación, podemos decir que la educación tradicional no es mas que los conceptos que son pasados a los estudiantes y que no captan el interés completo de los estudiantes ya que solo se embotellan los conceptos sin un fin de aprender realmente lo importante que son, en cambio la educación por competencias da paso a que el alumno sea mas desarrollado ya que tiene la capacidad de crear sus propias ideas y también de absorber mejor los conocimientos porque ya tiene practicas de estudio que hacen que los conocimientos sean mas fáciles de digerir.
G-APS-Ana Antonia Garcia Laeducacion basada en competencia de mas dinamica y con mayor adaptacion a los cambios ya que el aprendisaje esta basado en la realidad que vivimos a diario.
Buena forma de explicar de manera detallada y sencilla la Educación Basada en Competencias (EBC), la planificación didáctica y el rol del docente. Algunos puntos clave que quiero destacar: La EBC es un enfoque educativo actual que busca formar individuos capaces de abordar los desafíos diarios. Se puede aplicar en todos los niveles educativos, desde la educación superior hasta la educación preuniversitaria, técnica y general, y se enfoca en desarrollar la habilidad de aprender a aprender en cada estudiante. En el centro de la EBC se encuentra la consecución de logros de aprendizaje específicos, y uno de los principios fundamentales es que los educadores están comprometidos en guiar a los estudiantes hacia la adquisición de competencias. La diferencia clave entre la educación tradicional y la EBC es impresionante. Mientras que la educación tradicional a menudo se limita a acumular conocimientos de manera pasiva (lo que a veces se llama "educación bancaria"), la EBC otorga significado y relevancia a lo que se aprende, lo que la convierte en una "educación liberadora" que potencia el aprendizaje de los estudiantes. Mientras que la educación tradicional se centra en la memorización y la retención de información a corto plazo, la EBC promueve un aprendizaje significativo que se aplica a la vida cotidiana. Además, la forma en que se evalúa es completamente diferente en ambos enfoques. La educación tradicional se apoya en exámenes como su principal método de evaluación, mientras que la EBC considera la evaluación como un proceso continuo que se basa en el desempeño diario de los estudiantes y su demostración de competencias. En la educación tradicional, los maestros suelen desempeñar el papel de transmisores de conocimiento, pero en la EBC, los maestros se convierten en facilitadores que impulsan y guían el proceso de aprendizaje de los estudiantes. ¡Gracias por compartir esta valiosa información en el video!
G-AP-Gedaia Mariel Paulino: El video "Educación por Competencias Vs Educación Tradicional" plantea un tema esencial en el ámbito educativo. En primer lugar, se destaca la importancia de la educación basada en competencias como un enfoque que busca preparar a los estudiantes para la vida real, fomentando un aprendizaje significativo y aplicable. Esto es fundamental en un mundo en constante evolución, donde la capacidad de adaptación y la resolución de problemas son habilidades críticas. Por otro lado, se hace una comparación entre la educación tradicional y la educación por competencias, resaltando las diferencias clave. En la educación tradicional, se enfatiza la memorización y acumulación de conocimientos abstractos, mientras que, en la educación por competencias, se promueve un aprendizaje funcional, relacionado con la vida cotidiana. La pirámide del aprendizaje presentada en el video ilustra de manera efectiva cómo los métodos activos, como la enseñanza a otros, son más efectivos para retener conocimientos. Esto resalta la importancia de la participación activa del estudiante en su proceso de aprendizaje. En mi opinión, el debate entre estos dos modelos educativos es crucial, y no necesariamente se trata de elegir uno sobre el otro. La combinación de elementos de ambos enfoques podría ser la clave para una educación efectiva. Los maestros desempeñan un papel esencial al guiar a los estudiantes hacia un aprendizaje significativo y práctico.
G-APS: Esther García (La educación por competencias VS La educación tradicional). Ante que todo, la educación es un proceso de enseñanza, aprendizaje y capacidad propia del individuo, La educación comenzó cuando los adultos entrenaban a los jóvenes en el conocimiento y habilidades consideradas necesarias en su sociedad. Y damos entrada a lo que comienza como educación tradicional siendo heredado de un maestro a otro, basado en aprendizaje memorístico y abstracto donde el estudiante no tenía voz sino el docente, mientras van pasando los años nos damos cuenta que el conocimiento no era propio o creativo y ahí entra lo que es la educación por competencia, la cual funciona significativamente para el proceso de la vida diaria basado en contextos realistas, donde se valora el aprendizaje del alumno por competencia utilizando herramientas las cuales ayudan a memorizar mejor y tener dominio pleno de los temas, nos obstante, la tradicional emplea exámenes los cuales es la única herramienta que el alumno conocía, pero ahora podemos explorar más técnicas múltiple con la educación basada en competencias.
El modelo educativo por competencias es un sistema que busca capacitar individuos que puedan resolver problemas de la vida diaria y lógicamente desarrollando sus conocimientos a través de las instituciones de estudios, por medio de los maestros que fungen como guías en estos procesos de enseñanza. El modelo por competencias se base en el logro de resultados de aprendizaje y por tanto al final los estudiantes deben demostrar habilidades, destrezas y actitudes comprobables. En el video se muestra una dinámica en la cual se presenta una imagen del modelo de educación tradicional y el basado en competencias, y se determina que los resultados del modelo basado en competencias son mucho más provechosos para el estudiante, y que el proceso despierta más interés por los mismos. Por último se muestra una pirámide de aprendizaje que está comprobada que funciona y defendida por personas influyentes. Para terminar pienso que el modelo basado en competencias es mucho más provechoso siempre y cuando se adapte a la realidad del centro educativo, refiriéndome a la capacidad que tenga el centro de cumplir con lo exigido en el currículo, lo que obligara al maestro a buscar métodos alternativos para poder lograr los objetivos propuestos.
G-APS-RAFAEL L. SURIEL SURIEL: Con el pasar de los años, debido al desarrollo de sociedad, la educación se ha visto en la necesidad de restructurar su modelo de enseñanza, aplicando estrategias innovadoras para contribuir a la formación de los estudiantes, en entes críticos, auto críticos y pensantes, los cuales sean capaces de insertarse como sujetos productivos para la sociedad. Las diferencias entre la educación tradicional y la educación por competencias son notables, ya que la educación tradicional , se trata de concepto repetitivos que se evalúa mediante la forma de exámenes, donde el maestro es el transmisor de conocimiento preparando al alumno para curso superiores; mientas que la educación basada en competencia el docente es un facilitador que evalúa el aprendizaje del alumno día tras día, en este método de enseñanza el aprendizaje es funcional y significativo , en el que se pone en práctica lo aprendido, logrando el mayor nivel de adquisición del conocimiento de una forma activa.
G-APS-Enmanuel Suriel:El modelo educativo por competencias es más que un método adaptado a la educación técnica, debido a que esté sistema busca instaurar a que el individuo pueda resolver problemas cotidianos y es por esto, por lo que debe aplicarse en cualquier etapa educativa, adaptándose a los diversos niveles pedagógicos, ya sea educación superior, educación tecnica, preuniversitaria o universitaria. Transformándose en sistema educativo actual donde se promueve el hábito de que el ser humano logre aprender a aprender. La educación en los últimos años ha pasado por grandes transformaciones y resulta evidente estás variantes en la diferencias marcadas que existe, entre la educación tradicional y la educación por competencias; donde la educación tradicional presenta un aprendizaje memorístico, que se basa en lo abstracto, el maestro es un transmisor de conocimiento y el alumno aprende cosas que quizás no pone en práctica, en cambio la educación por competencias se conoce como la educación liberadora, ya que se potencializa el aprendizaje del alumno, el cual induce a resolver problemas de la vida diaria o sea aprender para la vida. Es necesario que se modifique la actitud del docente y del estudiante, ya que de esto depende el éxito de la educación por competencia.
Educación por Competencias Vs Educación Tradicional G-APS- Freddy Velez. Desde mi punto de vista, la educación por competencias ofrece un enfoque más efectivo y aplicable en el mundo real en comparación con la educación tradicional. Este enfoque permite desarrollar habilidades prácticas y concretas que son esenciales, donde la teoría sola a menudo no es suficiente. La educación basada en competencias fomenta un aprendizaje activo y la aplicación práctica del conocimiento, lo que se alinea mejor con los desafíos del mundo laboral, donde a menudo se requiere la resolución de problemas concretos. En la educación tradicional, el enfoque principal está en repetir conceptos y se mide principalmente a través de exámenes. Aquí, el papel principal del maestro es transmitir conocimientos y preparar a los alumnos para niveles educativos posteriores. Mi opinión final es que la educación por competencias es una elección acertada para aquellos que buscan destacarse en campos y desean estar bien preparados para los desafíos del mundo real.
La educación tradicional se centra en la transmisión de conocimientos y teoría a través de métodos convencionales como conferencias y exámenes. En contraste, la educación por competencias se enfoca en el desarrollo de habilidades prácticas y competencias específicas que los estudiantes necesitan en el mundo real. En el campo de la contabilidad, una educación tradicional puede incluir la enseñanza de principios contables y regulaciones financieras. Por otro lado, la educación por competencias se centraría en capacitar a los estudiantes en el uso de software contable, análisis financiero y comunicación efectiva, habilidades prácticas cruciales para una carrera exitosa. Si está buscando obtener la habilitación docente para enseñar, es importante considerar cómo puede equilibrar estos enfoques para preparar a sus futuros estudiantes de la manera más efectiva posible, brindándoles tanto conocimientos como habilidades prácticas.
G-APS- Wellington Mendoza -La educación por competencias es importante porque se adapta mejor a las necesidades cambiantes de la sociedad y del mercado laboral, prepara a los estudiantes de manera efectiva para enfrentar los desafíos del mundo real y promueve un enfoque más práctico y aplicable para el aprendizaje.
G-APS-Jose Oscar Sanchez: Me gusta la pregunta que se plantea al principio de si el modelo educativo por competencias solo es un sistema aplicable a la educación técnica, ya que es muy común que se piense esto sin embargo la educación por competencias es un proceso que en mi opinión se puede aplicar a cualquier parte de la vida ya que esta enlaza los conocimientos mediante una experiencia práctica y esto como se ve más adelante en el video crea una retención del conocimiento al estudiante de hasta un 75% cuando se llega a este punto. En la educación tradicional se le pedía al estudiante aprender contenido que ni siquiera sabía para que lo estaba aprendiendo contrario a la educación basada en competencias donde los conocimientos se liberan gracias a la imaginación del estudiante. Un concepto muy significativo es que el maestro se convierte en un facilitador del proceso de aprendizaje dando paso así a que el estudiante pase por la pirámide de aprendizaje completamente, por ende, el estudiante escucha, lee, mira material audio visual, tiene demostraciones por parte del maestro, se forman debates, aplica los conocimientos e incluso con una buena ejecución del maestro el estudiante enseña a otros logrando así una retención posible de hasta un 90%. Es evidente que mientras más activo está el estudiante más aumenta el conocimiento según Edgar Dale.
La diferencia en este tipo de educación es que la educación tradicional te obliga a adaptarte a la forma de imPartir los conocimientos, mientras que la educación por competencias te permite explorar, expresar y compartir los conocimientos impartidos y dar tu punto de vista o mostrar la manera diferente de aprender. Marlenys Florentino
G-APS-José Ismael Veras: Considero que este es un excelente contenido porque muestra de manera muy clara y entendible las diferencias que hay entre el modelo educativo tradicional y el modelo educativo basado en competencias. En este vídeo se explica que en el modelo EBC el aprendizaje es si o si, ya que, aunque el estudiante esté renuente al mismo, con las estrategias utilizadas correctamente el aprendizaje está garantizado. Desatacando a través de material visual cómo una persona puede adoptar una actitud diferente ante un determinado sistema educativo. Por ejemplo: En el método tradicional se ve a un niño triste y agobiado por tiene un banco de informaciones en su cabeza que no puede procesar y muchos menos sacarle algún provecho. En cambio, en el modelo EBC se ve a un joven alegre, lleno de energía y creatividad, ya que porta conocimiento que ha adquirido mediante el modelo EBC y estos conocimientos está claro que sabe qué hacer con ellos y cómo ponerlo en prácticas según las necesidades de su entorno. Por último, el autor del video muestra una interesante “pirámide de aprendizaje” donde se ve claramente cómo el modelo basado en competencias proporciona un mayor porcentaje de aprendizaje. A medida que la pirámide se va haciendo más ancha se va quedando atrás el modelo tradicional que solo proporcional entre 5% y un 10% de aprendizaje.
A.P. Gerineldo Acosta Matos Este video es de suma importancia para el aprendizaje, en el se muestra la competencia de cada participante, un ejemplo claro que muestra el video es la comparación de 2 Estudiantes uno de la manera tradicional y otro de la Educación basada en competencia. Entre ellos vemos que el último presenta libertad de expresión, dónde puede ser el mismo, usa sus pensamientos cognitivos que lo hacen sentirse más en confiable, ya que el maestro le permite con este método trabajar más flexible los métodos de aprendizajes,l. Más sin embargo el primero solo actúa por conocimientos que adquiere momentáneamente y que luego de pasado el proceso de aprendizaje es olvidado porque es un embotellamiento. Excelente video, muy buenas aclaraciones y análisis para ser mejores profesionales, En conclusión este video le permite al estudiante ser el mismo usando sus pensamientos y sentirse en confianza.
