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Enhorabuena a Esther y Celestino, por su dedicación al yacimiento del Turuñuelo y por presentarnos de forma tan generosa cada hallazgo que va surgiendo en cada campaña.
Y de todas las civilizaciones que posteriormente pasaron por ahí. Nadie tenia constancia de esa civilización Desaparecieron sin más. Se borraron de la faz de la tierra sin más.
Esa inquina ,que dice Celestino, en la destrucción de sus símbolos sagrados , no me cuadra. Lo podían haber enterrado sin destrozarlos Me da la impresión de que quienes los hicieron pudiera ser otros
Mi hipótesis es que irían hacia el este (o sea, el Levante peninsular), siguiendo la denominada "Ruta de los Santuarios". Hay indicios que nos llevan a pensar (y lo digo a grosso modo) que los tartesios del siglo VI a.C. no son sino los íberos del siglo IV a.C. Préstese atención, por ejemplo, en el enorme parecido entre los nombres personales de tartesios e íberos. Sin ir más lejos, puede verse este parecido incluso si comparamos cómo se representan a los guerreros en el Turuñuelo, con una especie de equis junto al cuello. Es lo mismo que encontramos, por ejemplo, en las representaciones de Liria (Valencia).
Me resulta muy fantasiosa la interpretación. Altares, sacrificios, banquetes, rituales....más bien un cortijo destruido por una inundación, donde en "altar" se curten cueros y pieles, bañera.... Desiderio ahogado junto a los caballos y resto de animales.
Hola y para las convalidaciones como las hacemos, antes de hacer la matrícula o nos tenemos que llegar al centro para que nos las convaliden y luego hacer la matrícula
al entrar en el enlace de acceso a automatrícula MATRUX después de poner el UVUS la contraseña y el código de autenticación no me carga la pagina y solo me aparece logo de la universidad escrito en grande
el iluminado del jersey rojo dijo que estaba en contra de que una calle se llamara "del descubrimiento" por ser una falancia imperialista y dió de alternativa a dicho nombre " villa romana" , el chiste se cuenta solo.
El "iluminado" der "jersey" roho ze yama Huan Porrah i argumentó en er pleno de zu pueblo, Miha (Argarbía malageña), enkontra'e la iniziatiba der PP de nombrà una abenía de nuehtro pueblo komo "Avenida del descubrimiento": 1) Miha no tiene na ke bè ni kon er mar yamao "Descubrimiento de América". 2) La intenzión de la derexa ihpano-miheña --del arkarde madrileño Nozal-- era borkà en nuehtro ehpazio públiko zu idiolohía nazional-imperialihta ehpañola. 3) La opozizión andalo-miheña proponíamoh komo artehnatiba toponímika ke ze konzerbe la memoria del ehpazio d'eza abenía nombrándola "Villa betico-romana de la Butibamba", nombre literá der yazimiento arkeolóhiko zepurtao por er dezarroyihmo urbaníhtiko en eza kaye, kon la konnibenzia de to lah armenihtrazioneh. El iluminao arkarde madrileño de Miha ze keó namáh ke kon loh elementoh del argumento ke l'interezaban i argunoh afiliaoh der PP miheño fabrikaron er bidio rekortaoke ze hizo birá. Lah fake-news i loh montaheh rekortaoh tipo "zasca" dan pa munxoh xihteh, eh berdá. La entereza i er kompromizo kon tu pueblo i la berdá zon mu aburríoh...
Convivencia en paz? Una constitución de media España para dominar a la otra media, sobresaltos, pronunciamientos, crímenes, destrucción... Por qué no se cuenta de una vez la verdad?
ALGO HA PASADO EN EL CONCELLO DE LUGO,LA EMPRESA ALTRI QUIERE QUE LOS ESTUDIANTES DE LA UNIVERSIDAD DE SEVILLA EN APOYO A HAMAS,SE LIMPIEN EL CVLO CON LA PROPAGANDA DE LA ULTRAIZQUIERDA
Que tristeza an pasado 6 aňos que ilusionaron ala gente y todabia no ay nada cuando dan noticias asi deberian darlas cuando ya esta disponible, porque causan mas daňo cuando la gente ve pasar el tiempo y no llega nada mueren de decilucion depresion y suicidios
Hablando una hora no menciona el hecho central del periodo, la destrucción del poder visigodo y su sustitución por el poder musulmanes, cuyas elites se situaban más al sur, y extraían recursos de la zona referida en la exposición a través del saqueo y del tributo, como está bien documentado en las fuentes.
Otro caso interesante es el de los ninjas de Iga que la única manera en la que los pudieron doblegar realmente fue contratandolos,pq someterlos militarmente fue imposible aaunque hubiesen ocupado la provincia militarmente,no era posible sostener la ocupación por la fuerza Otro caso es.el de los cosacos que elegían al lider de la comunidad en elecciones democráticas y en las cuales las mujeres votaban cuando en el resto del mundo la mujer no valía nada,entre los cosacos golpear a una mujer te hacía merecedor de 100 latigazos en el maidan(plaza),el problema fue que estaban entre medio de tres superpoderes que eran la Confederación polaco lituana,el Imperio otomano y el Imperio ruso,en una época en la que los tratados no valían más que e papel dónde se firmaban,especialmente con Rusia
No es una sociedad sin estado. Es una en que con la conquista musulmana las elite locales han sido exterminadas, y queda una sociedad campesina sujeta a tributo y raizzas esclavistas de los conquistadores islamicos. Lo sorprendente es que la ideología no permita al expositor ver la realidad. Metodológicamente comete el error de no contrastar los hallazgos arqueológico con las fuentes escritas que muestran que es una zona de conflictos.
Yo fui el 5 de un 8+, empecé de 3 , cuando el entrenador tomó la decisión de cambiar y al 5 lo mandó de 3 y a mí en su lagar , hubo un murmullo de tono de desagrado y luego unas cargadas , por suerte después se arregló todo ❤❤❤🙌
Buenas tardes. Digo por lo de cante gitano o payo. García Lorca, le pregunto a Manuel Torre, quien creo el cante y digo los gitanos y le dijo García Lorca gitanos había y hay en toda España, entonces porque solo se creo en Andalucía y no supo contestarle. Los gitanos, eran errantes y cantaban lo que escuchaban en Andalucía y lo proclamaban por de iban. Si fuesen creado ellos. Porque no están cantandos en caló. Pensar. Un saludo a todos.
Qué gran profesor. Me enseñó Inorgánica II en tercero e Inorgánica avanzada en cuarto de la licenciatura en Química. Tenía una capacidad increíble para explicar conceptos abstractos y complejos que inspiraba y motivaban al alumnado
