Английский детям. Как начать преподавать английский детям? Почему в школах учат неправильно? 

Проходите бесплатный мини-курс для учителей английского, работающих с детьми 3-12 лет: zavarzinaschool.getcourse.ru/form_bot_page Урок 1: Какой учебник выбрать? Как подобрать учебник английского для детей 3-12 лет. Урок 2: Как определить уровень английского у ученика? Видео инструкция, применимая в 90% случаев. Урок 3: План демо занятия для учеников 4-8 лет, после которого ученик выберет вас. После прохождения получите бонусы: которые можно потратить на профессиональное обучение

Преподаю английский в детском саду в Китае. Начинаем с прослушивания песенок и изучения простых слов ( цвета, цифры, животные). 4 слова на тему на протяжении 2 недель. Это для детей 2-3 лет. Следующий год добавляем базовые предложения (3-4года). Затем уже вводим алфавит, cvc чтение и sight words (4-5 лет). И на последнем году дополнительно вводим письмо. В результате к концу детского сада дети свободно отвечают на базовые вопросы, читают простые детские тексты, могут представить себя, описать животное, высказаться на бытовом уровне

Я на данный момент учусь на 3 курсе лингвистики и я помню как в 9 лет моя учительница научила меня транскрипции и читать, я не помню как точно это было, но когда я уже поступила в университет и у меня появился такой предмет как фонетика я сразу поняла, что к чему. Оказывается не все умеют работать с транскрипцией, не все её понимают. А я поняла сразу и за это спасибо моей учительнице.

Это актуально для детей 5-6 лет, но не для школьников, которые приходят на занятия именно потому что не знают букв, не умеют читать, а им с первого занятия в школе грамматику уже дают. А тебе как репетитору нужно научить алфавиту и читать и поскорее. А с тем что аудирование проводить каждый урок полностью согласна, это обязательная часть урока.

Господи, какая же Вы умница! Как все правильно говорите! Транскрипция обязательно нужна года с третьего, четвертого, думаю.

Замечательные советы!Благодарю Вас!

Благодарю Анна за ценные знания🙏

Анна огромное спасибо Вам! У меня есть одна сложная группа, которую обучаю английскому не правильно. Поменяю тактику преподавания, спасибо

Анна, спасибо большое, я только начинаю свой путь в этой сфере. Ваши в део очень полезные.

я вспомнил))вы были на канале "Разборщик".Круто,спасибо за информацию и полезные советы!

Вы супер! Спасибо вам за ваши ценные советы 🌷🥰

Спасибо, очень информативно!

Очень актуально и правильно....спасибо

Вы подаёте информацию очень грамотно и вкусно. Очень мотивирует вставать и искать ещё больше материала.

Спасибо!!! 🙏

Умничка Спасибо

Абсолютно верно, полностью согласна.

Огромное спасибо за Ваш труд. У меня нет чистого образования учителя английского, но у меня есть общее педагогическое образование (методика обучения, методика воспитательной работы) и бонусом ко всему диплом переводчика в сфере профессиональной коммуникации. Но ведь это ещё далеко не всё. Необходимо знать, как подать информацию. Темы, которыми вы делитесь с нами, очень помогают развиваться в узкой сфере обучения именно английскому и расти как педагогу

Я полностью согласна с вами по поводу того, с чего нужно и не нужно начинать. Транскрипция обычно непонятна детям, и непонятна связь её с буквами и словами

Абсолютно согласна. Как учитель английского языка в Израиле, я полностью поддерживаю эту платформу. Именно так построена система в Израиле. Сначала exposure to the language, English patterns ❤

Спасибо за видео, я недавно начала преподавать, первый раз пыталась начать с грамматики (я ее очень люблю), потом помог ютуб - стала делать, как вы говорите). Я думаю, транскрипции лучше в начале не учить, потому что это новая система знаков, дети могут запутаться. Я сама выучила транскрипцию только в 10м классе методом аналогий (смотрела на транскрипцию знакомых слов, если не знала, какой-то знак - это было намного легче), хотя у меня уже был уровень C1. Про естественность, чем старше дети, тем хуже (как правило) они воспринимают на слух, но если повторять медленно, несколько раз, может сработать. Для старших может метод аналогии с русским языком тоже подойдёт (я в 5м, а моя сестра в 3м классе учили грамматику по Петрову "англ. за 16 часов" и всё понятно было, но с другими детьми не очень получается, может это не всем подходит)

Вроде бы, всё классно звучит, логично и понятно. Но между строк странный посыл: "... не идите учиться в университет, зря время потратите. Пару курсов и вы спец! ". И это во многих областях жизни. Плохая тенденция наблюдается.

Согласен и с тем что следует проводить урок полностью на преподаваемом языке! Конечно и с переводом и объяснением незнакомых слов !

Спасибо за видео! А вы можете порекомендовать конкретные курсы/конференции. Много курсов есть, но они либо неинтересны, либо предлагают устаревшие материалы.

Относительно обучения в школе. В разных школах начинают обучать английский в разном возрасте. В этом видео идёт речь о ДОШКОЛЬНИКАХ (детсад) и НАЧАЛЬНЫХ КЛАССАХ. Поэтому и подходы в обучении относительно ВОЗРАСТА разные. Это нормально

Аня, здравствуйте. Напишите, пожалуйста, на каких курсах вы учитесь, где их находите

Спасибо

Здравсьвуйте. По поводу чтения и транскрипции в школе со второго класса я стараюсь давать детям и то и другое и говорение, слушание и правило чтения.

В каком временном промежутке вы даёте детям блоки от "cat" до "it's a big blue cat"?

Здравствуйте, Анна спасибо большое за видео! Я сейчас преподаю английский девочке 10.5 лет(Она в России). Я являюсь ностельницей языка и родилась и живу в США. Я пробовала методы, разговорной речи, через мультфильмы и детские диснеевские песенки. Пробовали ли Вы такие методы и считаете ли Вы их эффективными? Спасибо.

Здравствуйте. Подскажите пожалуйста, а где найти информацию по курсам. Есть ли ресурсы специальные? Где берете прикупами информацию вы?

Именно дошкольников и нужно обучать в игровой форме, а не давать алфавит в 5 лет и лишать ребенка детства. А в 1 классе уже давать алфавит, звуки и по-тихоньку начинать учить читать, чтобы во 2 классе у ребенка не было стресса, когда начнется иностранный язык в школе. А то что в нашем обществе начинают учить языки, когда проблемы в школе начинаются, это уже деградация

Говорить с ребёнком 2-4 лет на иностранном языке 2 раза в неделю по 30 минут, извините, это ни о чем. Это работает в англоязычных странах, где дети слышат английский язык ежедневно, или если родители могут поддержать образовательный процесс дома. И не все дети до 4 лет говорят на родном языке. Поэтому я учу язык с детьми 5-7 лет. Если у педагога есть педагогическое образование, то обязательный предмет «Возрастная физиология», объяснит с какими трудностями развития и, как следствие, образования, столкнётся педагог на всех возрастных этапах. Зная возрастные особенности детей очень многое в процессе обучения становится понятным, если не фантазировать, даже ради денег.

Не путайте малыша и ребенка который уже умеет читать на родном языке.Я как репетитор с большим с стажем, могу научить ребенка читать за 10 уроков и начинаю я как раз с алфавита и правил чтения. Ребенок осознанно запоминает слова, а не просто механически.

Я пошла в школу в 6 лет и помню что нормально усвоила и алфавит и транскрипцию в этом возрасте. Тогда у нас был факультатив, а как обязательный предмет учили с 5 класса. Сейчас дети у нас учат с 1 класса английский. 2 раза в неделю урок - как они могут "много слушать"? Классы не оборудованы специально для занятий английским.

Обожаю это "вас не научат этому в университете", мне интересно, вы все вузы обошли? 😂 У меня был прекрасный вуз, с крутыми преподавателями, которые а) пробустили английский; б) дали очень крутую базу по методике, где мы составляли уроки в) были крутые практики в 2х школах, где с нами занимались, одна в универе, где преподы разбирали каждый шаг. Надо просто хотеть учиться:)

Свою дочку начинала учить по фониксам, но я в свое время без проблем выучила знаки транскрипции и научилась читать по самоучителю для начинающих Бонка😁, будучи ещё во 2-м классе, сама, без всякого репетитора. Это было давно, ещё при СССР, когда в обычной школе начинали учить английский аж с 5-го класса. Ничего не имею против изучения транскрипции, т.к. это может оказаться полезный навык, но должна признать, что большинству младших школьников действительно трудно учить еще один ряд незнакомых знаков, поэтому лучше , конечно, начинать с фониксов. И считаю обязательным давать как можно чаще слушать иностранную речь на уроке. Жаль, что многие мои школьные коллеги об этом не задумываются.

Я с вами согласна на 100 процентов! Но, к сожалению, большинство запросов - это подтягивание успеваемости в школе. Начинаешь объяснять родителям, что так мы только гасим вспышки пробелов, но не устраняем очаги. Но все-таки большинство из них остаются при своем мнении: нам нужна четверка, пятерка и прямо сейчас

Звучит красиво. А на деле- спрашиваешь у ребенка, чем занимались? Песни слушали и играли, говорит малыш. А что ты запомнил? Ничего! Говорит малыш. Одни игры и мультфильмы, слова не помнит, фразы не составляет, на один вопрос, максимум 2 может ответить. И то... Зависнет сначала, вспоминая. Тут нужно полностью менять систему обучения всем садам, группам и младшим классам. А у нас везде по-разному. Требования везде разные к обучению.... Да еще контрольные

Здравствуйте, в наших школах учителя, отучившиеся в вузах по старой "школе", преподают языки сами не умея говорить и общаться на языке.

слава Богу, что Он дал мудрость батюшке отвечать на вопросы! Христос - Путь, Истина и Жизнь.

Мы не учим детей речи в 6 лет, это поздно. Если использовать только коммуникативный подход, в 7,8 лет, то в школе будут сплошные 2, так как оценивание идёт только по письменным работам. Надо совмещать , часть урока на слух, а часть мы пишем. Тогда это идеальная комбинация, сочетания коммуникативного и академического, золотая середина. А то приходит тут ко мне коммуникатор сдавать ОГЭ...и пишет в 8 ом классе BOT, RITEN, третьи формы глаголов....тут с его блестящим английским как раз унитазы мыть. Не надо забывать, что язык если нужен будет для работы он должен быть граммотнвм, а не только разговорный уровень...это что в рабство идти к ним ? Нет, надо сочетать обязательно с обучением письму

Все верно говорите,много ненужной информации дают. Классики "зашоренны".

Метод parrot s work жива????

А как детей не учить транскрипции? Как он в дальнейшем будет самостоятельно читать? Ведь в английском языке много слов-исключений. Например слово "come" читается не по правилу открытого слова.

Я полностью согласен с вами,но мне кажется что простые слова можно учиться писать и запоминать! Не в большем количестве,конечно !

90-е, эпоха VHS. Как то понял, что перевод не нужен. Я понимаю!

Какая транскрипция детям)) Они алфавит не знают, а тут эти закорючки. Я алфавит только на первом курсе стала понимать 😂

Как быть если в группе 35 деток, как работать в больших аудиториях детей дошкольников

Согласна насчёт транскрипции. Но как учить детей без нее, если в учебнике сначала идёт именно она? Что бы вы посоветовали?

Микрофон очень близко расположен,учитывая поставленный педагогический голос)

Вступайте в телеграм сообщество учителей английского: t.me/+Ok3L2iNbDlQxZGY6 Обсуждаем насущные вопросы, делимся полезностями:)

У нас много слушанья и с первих уроков говорение.

Анна, спасибо за видео, но вы очень категоричны по отношению к школам - там свои процессы и проблемы и под одну гребенку всех не стоит. Думаю, что школьное обучение для детей 7-8 лет подобранно исходя из их умственных и физиологических возможностей - изучение алфавита, чтение - это уже им под силу! Другое дело, что и учебный материал, и самое главное - учебные часы очень и очень ограничены! Адекватные родители (которые сами, возможно, учили языки) прекрасно понимают, что за 2 дня в неделю по 45 минут ни один язык не выучишь - можно только дать представление, не более. Поэтому нужно дополнительное обучение, если есть мотивация и необходимость, тогда ваша школа, репетиторы и т.д. приходят на помощь. Добра и удачи, вам!

Сейчас мы начинаем не с алфавита, а с фониксов - по 8 штук за урок плюс два урока на 5 буквосочетаний. Понятно, что этого мало. Но родители требуют алфавита и транскрипции! Требуют правил! И если ты работаешь так, как нужно по программе, а не так, как привыкли обыватели, то ты плохой (мягко сказано) учитель.

В школе во 2 классе 2 часа в неделю и они совсем не настроены слушать и повторять .

Если брать школу, то все вопросы к министерству образования..) один учебник spotlight чего стоит.

Я всегда об этом говорю!Но в школах не слышат этого!!!

Эта идея не новая:) в Америке уже давно такое практикуют. Если кто из вас получал сертификат TEFL, то там в самом первом видео говориться об этом же. Так что в словах автора ролика правда есть, но идея позаимствованная:)

Ненавижу делать с ребёнком английский. Это просто катастрофа, второклашки просто как лунатики, свалившиеся с неба. Они совершенно не понимают ни правил, ни транскрипции, даже запомнить звуки при сочетании букв не успевают в том ритме, в котором им преподают. Я в отчаянии, не знаю как помочь дочери в учёбе. К сожалению на репетиторов денег нет.

Я училась в школе в 90-х. Национальный язык татарский с нашего класса начинался со второго класса. А мой первый иностранный - французский с 5 класса, там четкие правила чтения по фонемам (фониксам). Второй иностранный - английской впервые я изучала в 7 классе. Бл большой прогресс. Преподаватель учил нас методам целых слов. Потом была комиссия и второй язык у нас сняли, потому что школа обычная. Потом учила уже после института. Тоже методом целых слов. На более высоких уровнях уже изучали фонетику по транскрипции для более точной передачи звука. И я благодарна моим учителям.

У нас у ребёнка во 2 классе начался английский. Речь даже не идёт про изучение алфавита. В нашей школе сразу просят читать и писать на английском. По 7-8 домашних заданий на каждое занятие нужно выполнить, на каждый урок учить от 6 до 10 слов английских. Как вам такое? Делаем вместе домашку, сам бы не смог по 3 часа. Одни тройки.

Но это же второй язык! Не первый язык, который человек узнает. Может есть все таки разница)

В ин язе были диктанты по транскрипции)) и вот, были у нас студенты, жившие в детстве за рубежом... По этому курсу у них были проблемы. 😂 они не учили их в школе))

Латинская транскрипция для русских детей это нонсенс) я для малышей первый год делаю русскую транскрипцию

Транскрипция - ад. Школьная система не лучше))). Спасибо за информацию.

Вы 💯 правы! В школах не умеют обучать совершенно! Транскрипция это по-моему вообще тупость. Я не преподаватель, мама которая хочет понять как помочь своему ребенку учить язык. Спасибо большое вам за видео!

Со всем сказанным с Вами трудно не согласится. Сейчас сам в раздумьях, что надо бы взять свои руки преподавание английского для 11-летней дочери и летом с ней позаниматься английским. Но не могу решиться с чего начать. То, что она учит в школе уже 2 года просто никуда не годится: ни методика ни подача. Учебник тоже мрак: какие-то странные слова вне контекста которые даже я с трудом помню, но при этом самых элементарных нет. Алфавит она конечно знает, но читать толком не умеет, что в принципе не удивительно с учётом сложных правил чтения в английском. Ну а чтобы говорить даже элементарные фразы, то вообще всё очень убого: всё что её как-то заставили зазубрить в школе лежит мертвым грузом. Для меня это неудивительно, у меня в постсоветской школе тоже самое было. Сама методика не та, да и всё не то и не так. Английский я учил самостоятельно уже после, потом долго общался с носителями. Вот думаю, что раз у меня самого сейчас некоторый относительно неплохой разговорный аннглийский и даже подрабатывал в молодости гидом на этом языке, то неужели я не смогу обучить её? Но вопрос оказался не таким простым. Я ведь не преподаватель английского, а технический специалист. Вот сейчас собираю материал с упором на разговорную речь. Кое-что нашел на Ютюбе. Может вы что-то можете посоветовать в плане материала по какой методике лучше. Конечно, можно обратится к специалистам, но не вижу особого смысла раз сам знаю язык.То, как я учил английский во взрослом возрасте для ребёнка не очень пойдёт. Думаю сделать упор именно на говорение и диалоги, минимум правил, а письмо вообще на второй план отодвинуть..

За все постсоветское пространство говорить не надо)) Прекрасно люди знают,как обучать малышей .

Неправда, алфавит в 1 классе учат со второго полугодия, а не сразу....никто с алфавита не начинает ...сейчас все комуникативная методика...изучение слов, повторенне фраз, имитация за учителем. Идет усное изучение, в тетради расскраски, дорисовивания рисунков, но никак не алфавит. Что можно делать ето озвучивать букви ...не путать с алфавитним названием...в догрузку к тому что више написала как подготовку к чтению, и то не с 1 урока....

Ваша методика, к сожалению, подходит только для репетиторства

Не очень понятно, почему речь идёт то о дошкольниках, то о первом и далее классах, это совершенно разные категории учащихся. Совсем мелких детей можно сделать билингвами, только при условии, что второй язык он слышит постоянно фоном, 30 минут в день с мамой - вообще ни о чем, у ребенка только каша в голове от такого подхода. А в 7 и дальше лет уже поздно становиться билингвом, уже мозг сформировал представления о родном языке, и иностранный язык ему можно объяснить только через русский. Поэтому смысла особо в английском с первого класса нету, конечно, ребенок запомнит э Кэт, э дог и т.п., но для полноценного обучения необходимо, чтобы он уже знал, что такое подлежащее, сказуемое.

Звук 😖

В школах делают полный бред , не только в английском а и в принципе, большая часть учителей нужно выгнать и не пропускать к детям , ибо не понимают ничего об обучению, о том как мозг вообще усваивает информацию , и большая часть из них только загоняет детей и растит из них шаблонных клоунов , как итоге дети теряют себя, свою индивидуальность, забитые щатурканые, боящиеся ошибаться и многое другое ...вы правильно говорите , жаль таких учителей в школах почти нет, ну и конечно тут проблема тупорылый программы которую гонят школы ...

транскрипция-ЗЛО ))))

Согласен и с тем что следует проводить урок полностью на преподаваемом языке! Конечно и с переводом и объяснением незнакомых слов !