Армен Захарян. О литературе популярно - это как? 

Х

владение русским языком :)

Как сказать короче, но так же ёмко, как «самообладание в русском языке и владение русским языком»?

Цитата, способная резко поменять мышление. Это необычные ощущения :)

Обаяние Армена на грани фантастики, невозможно не влюбиться.

И как переводились :-)

Д. Донцова

​@@SergeyPuzankovбыстро пишется, быстро читается, быстро выкидывается.

во всех смыслах :)

Присоединяюсь

Кроме уважения никакого снисхождения не заметила.

Не всем она даётся, математика

Да ладно

Может все таки не Арсен????

Это Вам "домашнее задание". Ответ ожидается в виде реализованного проекта :-)

Я понимаю, что легко делать заявления, за которые никто и никогда не призовет к ответственности, но для меня «Война и мир» тут совершенно очевидный выбор. В этой книге есть все необходимое, чтобы чтение ощущалось как преодоление, а прочтение - как достижение. Пространственно-временная «широта», «густонаселенность», многотемность и «гетерогенность» («военные» / «мирные» эпизоды); наличие элементов, которые могут восприниматься как чужеродные и тормозящие развитие действия вставки (психологические пейзажи, рассуждения о смысле и цели истории, каратаевская линия и др.); чисто технически - знаменитый толстовский синтаксис, диалоги и переписка на французском… Но все это, конечно, ерунда по сравнению с тем, какой взрыв мозга может вызвать у подростка невозможность с опорой на собственный жизненный и читательский опыт понять мотивацию поступков персонажей и логику развития характеров. Любой возрастной психолог и специалист по методике обучения литературе скажет, что в отношении к фактам жизни и искусства подростку свойственен нравственный максимализм. Например, он исходит из того, что в любви выбирают достойнейших, и этот тезис для него могут конкретизировать только определенные варианты литературных сюжетов. Скажем, «правильная» героиня не может сделать выбор между двумя одинаково благородными кандидатами, и в данной ситуации кто-то должен уехать далеко-далеко или погибнуть, иначе развязка никогда не наступит, а хэппи-энд возможен только условии обнаружения ранее скрытого препятствия к формированию одной из пар (ну это когда один из кандидатов оказывается братом героини, разлученным с нею в детстве, и они быстренько переосмысляют свою влюбленность как интуитивно возникшее родственное чувство). А недостойному соблазнителю эта же самая «правильная» героиня успешно противостоит, и тогда он либо отступает (слабый), либо гибнет (сильный), хотя еще есть специфический сюжет о духовном перерождении под влиянием сильного чувства, результатом реализации которого, правда, является все тот же тупик с двумя «достойными» :-))) Вспоминаю себя и свой класс в период изучения «Войны и мира» и ужасаюсь. Мы не понимали, какого лешего Андрей женился на Лизе и чего ждал от Наташи; в чем был смысл метаний Наташи от Андрея к Анатолю и обратно и почему она так быстро «переключилась» на Пьера; к Николаю Ростову недоуменных вопросов было не меньше… А это ведь это только то, что относится к «переживаниям за судьбу Хуана и Марии» (© Ортега-и-Гассет, Х.), что же говорить о философской проблематике, о поэтике? В общем, материал для «воспитания» читателя (не в смысле этического, а в смысле эстетического воспитания, «отучения» от привычки распространять искусственную схему на жизнь и, наоборот, судить о литературных персонажах как о реальных людях в бытовом ключе) благодатный. Одно плохо: история интерпретации, рецепции, адаптации текста слишком длительная, и к освоению всего этого перфекционист успеет только приступить :-) Поэтому «запасной вариант» для меня - «Доктор Живаго».

У Ирины, пожалуй, слишком убедительный ответ, чтобы моё предложение - Фауст Гёте (в школе только первую часть изучают, а вторая содержит кучу каких-то отсылок, вроде?) было бы достойно внимания, тем более, что видео на эту тему уже было)

@@OtoidyaNaObed От медленного чтения "Фауста" я бы и сама не отказалась, если бы кто-то взялся за тему широко и ухитрился так удачно разделить текст на фрагменты, чтобы можно было не только анализировать их как относительно целостные микросюжеты, но и "притянуть" к ним самое интересное из догётевского, послегётевского и окологётевского материала на эту тему :-) Но за вторую часть с подростками я бы организатору такого марафона браться не рекомендовала; тут все-таки задача не "напичкать" читателей тем, что они все равно "переварить" не смогут, а запустить механизм формирования их индивидуального отношения к конкретному художественному тексту и литературе вообще; не знания добиться, даже не понимания, а готовности вступить в диалог.

Зато он тщательно думает, когда говорит на такой скорости. Я, как среднестатистический уральский парень, говорю очень быстро, но количество важной и интересной информации на квадратную минуту речи намноого меньше, и мало кто что-то из этого понимает с первого раза

Простите, что вмешиваюсь в разговор, но (1) на основании туманных и не очень намеков Армена в его обращениях к подписчикам можно полагать, что Саша Соколов будет обязательно, возможно даже скоро; (2) некоторые "подступы" к теме уже намечены в выпуске "5 книжных открытий АиФ в 2019", где Армен целых пять минут :-) говорит про "Между собакой и волком". Кроме того, есть подозрение, что Саша Соколов может попасть в рубрику о переводах: у Армена в "Вестнике РУДН опубликована статья "О первом переводе романа Саши Соколова "Между собакой и волком" на английский язык" (тоже 2019; можно в Киберленинке посмотреть, хотя нужно понимать, что стилистически это будет разительно отличаться от того, к чему мы все привыкли на канале: научный журнал все-таки), а буквально на днях он писал в комментариях, что приобрел и польский перевод этой вещи, так что... :-)))

надежда есть!! Армен на патреоне говорил, что задумывался о выпуске, посвящённом его творчеству и даже попробовал записать аудиокнигу, читал первую главу «Школы для дураков», поэтому надеемся, ждём и подписываемся на патреон :))))

Невозможно не влюбиться. 😅

реально красивый

Вы сами можете спросить у Армена о том, что Вас волнует: пишите ему в комментариях к любому ролику АиФ -- пусть даже тема не вполне соответствует. Если вопрос не будет относиться к категории риторических, туманных, скрытоагрессивных или вопросов о Фёдоре, можно вполне рассчитывать на исчерпывающий ответ. А вопрос о возрасте хоть и считается "неприличным", все же очень важен, главное -- правильно его развернуть. Одно дело, когда речь идет о том, как удается сохранить с течением времени такую блестящую форму, совсем другое, -- когда обсуждается, как за относительно небольшой отрезок времени можно наработать такое впечатляющее содержание :-)

Зависеть начинаешь в любом случае :-)

Я читала Всадник без головы лет в 11-12. Ничего не помню. Просто есть ощущение положительного

@@file3589 Вот именно, ощущение положительного. Если такое переживаешь в раннем возрасте, формируется устойчивая связь "чтение = радость, удовольствие", а потом на этом уже многое можно построить.

@@irina_nikienko сейчас прочитала краткое содержание, многое вспомнилось

@@file3589 Конечно :-) Это уже по существу прецедент и русской культуры тоже (удивительно, но экранизировали только мы, совместно с Кубой). Не рискну сейчас перечитывать, но воспоминания самые теплые.

@@irina_nikienko Сыну советовала почитать в свое время, пока суть да дело - он уже студент, 19 лет. Начало прочитал Всадника: " Мам, белиберда какая-то"...Пелевина в итоге читает, вот Мастера и Маргариту перечитал , а целый пласт детско-юношеской литературы остался нетронутым

@Heartless о да, я любитель несмешно пошутить. Но аниме и манга тоже произведения искусства. И у них, как и у книг, может быть финал. Либо его может и не быть. В интервью, кстати, графические романы тоже упоминались

@Heartless а привёл такой пример я потому, что подростки, заинтересованные в сфере японской анимации/манги, скорее всего, смотрели и то, и другое в силу их большой популярности и культового статуса. То есть, они рано проходят этап "а где нормальный финал? "

@Heartless а почему не соотносятся? Аниме очень часто основано на манге. Берсерк тот же самый, например

@Heartless в общем, ладно, несмешно, и хрен с ним)

@Heartless нет, разумеется, графический роман это ни в коем случае не литература. Но это тоже произведение с чаще всего чётко выделенным сюжетом

Какую правильную книгу вы вспомнили!!! К сожалению, современные подростки Такой литературой уже и не интересуются... за редким исключением

Да!!!

Очень милая, раскованная девушка. Зачем ей зажиматься?

У нас всё ок:)

Ну, что ж, рад за вас, конечно.

Пригласите Армена на интервью , на Вас посмотрим .

А мне ведущая понравилась: естественная, спокойная, не давит, не пытается умничать. И улыбка такая солнечная -- почти как у Армена :-)

@@irina_nikienko слишком руками размахивает.

@Heartless Смотрела от и до, некоторые фрагменты пересматривала. От своего первоначального суждения не откажусь, потому что не считаю живую мимику и широкую амплитуду жестов проявлением беспокойства. Настоящее (болезненное) беспокойство -- это когда интервьюер озабочен только тем, чтобы "все прошло нормально", а беседа уложилась во временные и идеологические рамки, и поэтому "гонит" гостя к финалу, толком не слушая ответов, обрубая незапланированные ответвления разговора и пытаясь привести его к нужному итогу; ничего подобного здесь не было. Неестественность же я связываю со скованностью, заученными интонациями, деланным выражением лица и манерными позами; ничто из перечисленного к нашей ведущей не относится. Вас отталкивает эмоциональность? Что ж, бегите :-)