Артем Оганов. "Запрещённая" химия, или как школьные двоечники оказались правы 

Я работаю в магазине продавцом , но мне так интересно ,радуюсь что люди умные,красивые и добрые 🙏😇🌞

Очень интересная подача химии! Можно порадоваться за студентов и учеников, кому повезло с таким преподавателем!

Не будучи химиком(это я про себя) лектор затянул умением подавать материал даже не посвящённым. Заставил смотреть и вникать! Талант от Бога

Спасибо тем кто записал лекцию, звук, монтаж и операторская работа супер!

Таким должен быть педагог и учённый . Счастья Вам, и здтровя.

Так приятно видеть детей на лекции! Умницы! Может, не все у нас в России потеряно

Шикарная подача материала!!! Только бы во благо!

Ученикам повезло с преподавателем 👍

Как повезло всем находящимся в аудитории!

Даешь стране больше таких учителей!

Гениальный человек! СУПЕР лекция! Хоть школьником или химиком не являюсь )))

Друзья ! Сижу , слушаю и понимаю каждое слово , а то что не понимаю сходу - догоняю в уме и легко возмещу дочитав ... Потому что мне Очень интересно !!! при всем остальном , что у меня по химии , не то что 2 , а вообще - ноль !!! Мне сейчас 47 . а химия , была интересна - даже в 1м классе и когда в 4м начались уроки , я сидел и писал в тетрадке - считал валентность и молярность ... Но случилось так , что весьма пожилая преподаватель (единственная в школе) , взьелась на меня персонально !!! я не знаю, что это было - личная неприязнь ,классовая вражда или какая то еще паранойя , но меня лично -на урок она перестала пускать-стояла в дверях, пропуская всех , но меня выталкивая-закрывала перед носом дверь ... И мне ничего не оставалось как проникать в спортзал и гаситься там , чтобы в коридорах не выхватила завуч ... Естественно , виноват во всем был я , но прогнуться так как ей это виделось - у меня не вышло ... в журнале был 3як . но на уроках она меня не видела - на том , соглашение сторон и было достигнуто ... Спустя 20+ лет , моя дочь училась в той школе и перед тем как туда поступила , классе в 4м тоже , ее тренер по-дзюдо тренировавшая детишек из той же школы , рассказала интересную историю ... Как в разгар учебного года , учительский коллектив раскололся и большая часть молодых учителей , просто не выходили на работу- некому было учить детей !!! а причиной разногласий , был какой то костяк этих древних старух-маразматичек , засевших в той школе !!! я помню сам , что одной было наверное ... 80+ !!! просто старушенция )) она еще Ленина видела ! ... вот спустя столько лет ,я понял что не стоит винить себя , а преобладали внешние причины ... Но результат - химия отсутствовала в моей жизни !!! Резюме такое , что не упускайте то время , когда в уме должны быть заложены азы ... учитесь ! Это как мускулатуру нужно развивать - во время физиологич.роста , а не когда у тебя уже пузо-одышка и аритмия , а ты решил "качаться"... поздняк !!! Учитесь-вовремя ! Успеха молодежь !!!

Огромное спасибо Артёму Романовичу за то, что не побоялся вернуться в Россию, серьёзный поступок достойный огромного уважения и признательности! С такими людьми, нас ждёт прекрасное будущее ээ)

Благодарю. Сначала прослушал на скорости 1,5 думал обычная школьная лекция. Лектор заинтересовал. Второй раз слушал на нормальной скорости и смотрел картинки.... В моей стране, чиновник мне сказал, что незнаком с таблицей Менделеева-значит ее, нет. Это на мои замечания неправильности заключения экологов, несоответствия таблице Менделеева... Специалисты используют "слова" написанные в 40-х годах, без доказательств и 80 лет несут чушь. Я спрашиваю их, каким цветом должен быть раствор соединения, которое нам приписывают. В справочники нашли что - красным. А по факту растворы зеленые... невозможно математику обьяснить, что есть соединения, которые синтезируют, а есть природные... Говорить про валентности бесполезно. Когда я учился, видел интервью президента моей страны ... в 1994 г..( ему пожаловались ученые республики, что не выделяются деньги на науку), он ответил " а вы что еще живы". Рад за Россию - поднимаетесь. Наверное надо было остаться в Москве, после аспирантуры... но выбрал родителей

Желею, что плохо улавливала уроки химии, физики, а сейчас слушаю с упоением. Ещё раз хочу учиться, а сегодня 52 годика. А кто-нибудь поверит, что я видела радугу в ноябре, температура примерно была до -3°

Очень интересная лекция! Гениально! Спасибо огромное! Успехов вам!

Потрясная лекция, с большим удовольствием слушаю. Лёгкая, увлекательная подача. Лектору браво и огромное спасибо!

Потрясающая манера излагать материал! Легко и не принуждённо, просто завораживает!

8 лет прошло! Надеюсь (очень), что такой потрясающий ученый остался в России, и, он трудится на благо нашей страны! Храни его Бог!

Вот такие лекторы должны быть в школах и ВУЗах! Отличная подача материала!

Удивительно то,что сейчас многие из нас начинают понимать,- свет всё больше и больше становится яркой, замечательное будущее по человеческий близко..

Я не могу понять, почему так мало просмотров? А ведь эта лекция -окно в мир науки! Артём проделал огромный труд, чтобы в короткой лекции выдать столько полезной информации, на которую вы бы потратили многин годы своей жизни! Безмерное уважение! И мне лично в силу возраста хочется чтобы после таких леций и выступлений Артёма пытливые школьники выбрали свой путь в науку! Вперёд, молодёжь! Я верю в вас!

Несомненно он обожает химию и Так что заражает ,своей любовью зрителей. Необыкновенно!

У нас и химия запрещенная(без ковычек). Я четвертый год самостоятельно занимаюсь прикладной химией и убедился, что основные простые кислоты соляная и серная- все в списках! Какая к черту наука? Какая химия?? Скоро для изучения химии надо будет справку в фсб брать!

На одном дыхании.. =) Благодарю!

Более великое открытие будет, когда откроют принципы материализации из эфира.

Расскажите нам кто и зачем изъял из таблицы Эфир? Что такое электрический разряд и какими элементами таблицы он обозначается?

Спасибо за лекцию настоящего ученого. Очень интересно было бы узнать мнение Артема Оганова о работах Бориса Болотова.

Подобные учёные, должны охраняться государством как достояние. А наши рукоЙводители ведут политику, как пьяные транжиры*

Отличный популяризатор науки!!!

Посмотрел с любопытством. Как наука шагнула!!!

Увлекающий педагог,очень интересно обыкновееному обывателю!,слушаю и вникаюСпасибо огромное!

У меня вообще по химии тройка была, а теперь так интересно! Как же великолепен мир!

"Сейчас евро уже Шредингером не интересуется" - одна из ключевых фраз , многое обьясняющая ...

В начале 28 минуты, к кафедре вышел ФСБ-шник, с фотоаппаратом и перефотографировал всех кто знает что такое карбид. Внёс их список потенциальных террористов.

с таким преподом я на отлично знал бы предмет

Божественно!) Это ведь огромный потенциал для гальваники любых материалов

Интересный материал Забыли, что инжинер может сам довести все до цели практически

Потрясающий лектор!!!

В общем.... Если о чём-то не знают, то это не значит, что этого нет... Если во что-то не верят, то это не значит что этого не может быть! Просто надо изучать и искать ответ.

Благодарю! Сегодня ещё раз прослушал, очень познавательно! И подача материала на высоте!

заглянул, думал будут рассказывать о наркотиках и ВВ)) Отличный научпоп от любознательного человека!

Вообще- то тут химия, которая сильно перетекает в физику. А по ней гелий легко превращается в тяжёлые элементы за счёт термоядерных реакций. И, о чудо, эти элементы потом существуют при нормальных условиях. Поэтому не химия тут запрещённая, а проблема топонимики и класстеризации научных знаний. Когда мы выходим за зону одной научной дисциплины, то видим непрерывный спектр явлений. Например, те же квантово-физические явления, термоядерные реакции, химия высоких давлений и "простая" химия -- это как бы разные науки, но в природе это разные стадии и "географические зоны" одного и того же процесса организации вещества (энергии) в самые стабильные и низкоэнергетические (низкоэнтропийные) структуры. Вклад в науку у лектора -- несомненен, аж завидно. А вот маркетинговое название -- ну такое.

Всё, всегда и везде едино, и нам только кажется...

Отличная лекция для школьников, чьё представление о науке именно "школьно". Этакий набор "парадоксов". Отличное после для мышления и заинтересованности. А дальше начинается либо поиск истины, либо борьба за 2+2=22

Замечательная лекция.

Спасибо. Отличная лекция.

Спасибо, очень интересно!

Молодцы! Восхищаюсь вами!

Все чудесно: абсолютно захватывающая манера изложения материала, но есть одно но… Когда учёный берётся за решение той или иной задачи, самое главное и предопределяющее - понимать цель, знать зачем! Например, приведённый пример о создании микроволновой антенны вызвал сразу вопрос - зачем? С какой целью? Если не задаваться таким вопросом, а просто довольствоваться жирными грандами, то легко стать инструментом в руках «элитки» мира сего

Прекрасная подача информации 👍 Спасибо 🙏🏻 Учитывая , что физика и химия , можно сказать, единое и неделимое, осмелюсь предложить ознакомиться с докладом "Исконная физика АллатРа", который можно найти на просторах интернета. Слишком много того, что "традиционная" наука просто не может объяснить)))

Полный восторг! Выдающийся ученый еще и прекрасный лектор , да еще и с родным русским языком!!! России очень повезло!

В школе заставляют зубрить, всё по шаблону, по программе, думать запрещают. Так умные ученики оказываются двоечниками.

Так держать развиваться в созидании а не в разрушении

Вспомнила, какие были НИИ в СССР ...и какие сейчас... в них нет жизни . НЕСУЩИЕ СМЕРТЬ ОТНИМАЮТ ЖИЗНЬ

Вообще не любитель химии ещё со школы, но посмотрел с удовольствием.

Очень интересно, захватывающее.

Боже! Какое счастье, что это наш ученый и теперь он в нашей стране! Далека от химии, но случайно попалась эта лекция, с удовольствием прослушала до конца. И ребята в зале умнички!

Компьютер это мощнейший рычаг, сам по себе он работу не сделает, но программист вооруженный этим рычагом расширяет силовой диапазон интеллекта до недостижимых ранее пределов! Дальше будет только круче! =)) Держитесь за свои стульчики крепче, кто привык сидеть ровно.

шикарная лекция

Здравствуйте! Интересно, захватывающе, понятно, даже мне двояшнику)) Заинтересовало то что кислород под давлением супер проводник, не от сюда ли перенос электрического поля, церкви(древние электростанции) и работы Теслы.

Предлагаю сделать такой вариант расчетов: задайте необходимые свойства требующихся материалов, и пусть программа вычислит все варианты из каких элементов и при каких давлениях и прочем такой материал мог бы состоять. Это ещё одна ниша для невероятных открытий, имхо. То есть если нужен материал для антенны, или для напыления, или для использования в печати полупроводников, - выясняем нужные свойства нужного материала, и пусть комп для нас подберёт и состав и структуру.

мде. вот так вот в лучших университетах америки лучшие студенты - не местные. просто собирают мозги со всего света - тем и живут. грустно.

Завораживающий пример эффективного и остроумного применения нейросеток в естественных науках

информация завораживает. чего стоит соединения для транспортировки и хранения фтора!

❤ Эволюция отберёт Лучших и этот вечный закон с которым не поспоришь, интересная лекция , с тех пор наш любимый лектор наверное много нового открыл для себя в таком интересном направлении.При максимальном давлении меняется структура вещества, вот это и есть суть эволюции.

Я ждал лекцию как варить мет по названию

Без коментарием. Большой респектушка

получаеться наше существование возможно при определенных узких параметрах , атмосферное давление температура и так далее .Человек живет в "теплице" шаг в лево шаг в право и жизнь в том виде каком мы знаем ее сейчас не могла бы сосуществовать!

Настолько правы что нехватит ни психики ни фантазии. Потому что школа это дресировка угадай кого и для чего.

лекция впечатляет, отличный материал и отличная манера подачи. начинал смотреть скептически, с ожиданием псевдонауки или "научного стенд-апа", без особого интереса, но изложение очень убедительно. поражает, как современные теоретические наработки, вычислительные мощности и эволюционные алгоритмы позволяют создавать совершенно практичные материалы, через технологию высокого давления. я думаю, это очень перспективная область химии.

Произнёс понятие " остов атома", т.е. без валентных электронов, которое сейчас в школе не встречается, а зря! Читала у Кульмана

Все это интересно и захватывающе, но с вершины экспоненты развития разума на нас смотрит великое молчание вселенной.

Отличная лекция. Удивили студенты, немогущие сидеть прямо, отсутствие у них конспекта для записи схемы самой лекции и главных её мыслей. Понятно,что видео можно прослушать сто раз...но разхлябанность налицо. Лектор уникален.

Шикарно!

Просто великолепно))

Браво!!! Артем Оганов, еще один гений данный человечеству армянским народом!

Гениально, прогресс за эти годы не известно, возможно, засекли!!!

к 5:10 Под давлением закон пропадает не только в химии. Вот это было известно задолго до химии 😁

великолепно! хотя ни чего запрещенного нет.

Фуллерены, были предсказаны, программой/программистами, в СССР, в 60-е, открыты в 90-е.

Я так понял, что смыс всей т.н. "запрещенной" химии - это обнаружение сосединений с интересными свойствами (электропроводность, твёрдость, инертность) на первом шаге и поиск соединений с теми же свойствами, но способными существовать без изменения свойств при условиях более приближенных к Земным? Было бы очень интересно получить лекцию по расчетам для любого из приведённых примеров.

Артём, спасибо

И всё бы ничего , таблица , как таблица , и двух валентный кислород в шестом ряду. И надо было кому- то придавить её. И по кислороду ток потёк , как по проводу.😉😁.

Дуже цікаво!

СУПЕР ЛЕКЦИЯ!!! Браво!!!

Я по химии всегда за химию 5 получал, и досихпор жалею что не углубился и не пошел на химический факультет

Почему не помогут изобрести асфальт, который не ломается через 2 недели?

Я учился в мхти им. Менделеева. Поганый ВУЗ. Пудрили нам мозги уравнениями Шредингера , высшей математикой, матричным исчислением, интегралы по объему, физика, экономика, военная кафедра , марксизм ....А как же химическая технология? Институт -то технологический. На четвертом курсе я отважился спросить ,когда же будут обучать технологии? А мне говорят : ишь любопытный . Ты много будешь знать , нахимичишь чего -нибудь. Отвечай за тебя потом...Поэтому у меня аллергия на таких вот Артемов Огановых.

Спасибо.

Парнишка КРАСАВЧИК!!!!

Занимался и программировал программу молекулярной динамики. И многое становится понятно что такое температура давление время. Все что многое придумано лишь частный случай в определенных условиях.

очень интересно

Давление внутри земли рассчитано чисто теоретически. Как размер электрона. Ну про теорию относительности это вообще круто.

Познавательно. CsF5 порадовал.

Слава космическим вибрациям!, нашлись таки слышащие люди, и задали таки ,,правильный вопрос,, современному компьютеру!, ещё с середины прошлого века разработчики разных, подчас фантастических проектов, упирались в реальную стену отсутствия материалов с необходимыми свойствами, теперь с этой программой их можно высчитать лишь грамотно задав искомые параметры - браво!!!, там глядишь ещё недавняя фантастика станет простой обыденной реальностью, головокружительные возможности, ядерный 3D принтер в технике и медицине - ээх быстрее бы, лишь бы только не вышло как всегда - ничего личного, просто рыночные отношения....

Ни разу не сказал-- Норд вест! Норд вест! А рукой всё и в руке показал. Завидую белой завистью вам,молодёжь. Такие головы начинают возвращаться в Россию-- домой.

Если б все преподаватели были такими!!!!!

Артём, этот трюк, с дифракцией, проще показывать в виде дифракции на краю тонкой пластины. Закрепляете указку в штативе и прикладываете лезвие бритвы к "жерлу". Дифракция на краю ярче.

Спасибо