В этом видео представлены результаты опроса взрослых людей-книгочей на тему влияния смартфона на их чтение. Пост и комментарии можно найти здесь: ourhomeedu?w=wall-1169...
Благодарю за то, что затронули эту важную тему. Я понимаю тех, кто ответил, что испытал страх за своё состояние и сознательно вернулся к бумажным книгам. Возможно, я не слишком много размышляла и подвергала анализу собственные ощущения, но также в какой-то момент после длительного использования смартфона успела испытать дискомфорт от чтения объемной и сложной литературы. После чего совершенно естественным образом начала возвращать в свою жизнь обязательное чтение книг. Именно книг, а не статей. И не электронных. Не могу даже назвать это волевым усилием, так как по ощущениям моя реакция ближе к инстинктивной. Что-то сродни самосохранению, когда почувствовав опасность, стремишься избегать подобных ситуаций. Возможно, в моем случае сыграло то, что я по большей части кинестетик, и мне всегда важно было держать книгу в руках, делать какие-то пометки (не печатные, а рукописные), я даже в детстве и юности учиться не могла, не "устроив свою тетрадь" так, чтобы мне в ней было уютно. Поэтому вернуться было несложно. Но тут уже возникает другой вопрос: если даже взрослый кинестетик, можно сказать, фанат бумажной книги, успел что-то потерять, используя смартфон, каково влияние современных технологий на детей?
Вопрос не особо открыт - уже есть научные данные о том, что электронная информация усваивается иначе, чем бумажная. Разные зоны мозга! Так что да, влияние большое, увидим, что будет. Спасибо за Ваш труд, Оксана))
Люблю читать и отношусь к книгам с трепетом с самого детства. После появления соц.сетей чтение разных постов или коротких статей по интересующей теме удовлетворения никогда не приносило. Каждый раз искала более глубоих и больших по объему знаний. А их можно почерпнуть только в книгах. Причем множество ценных и важных книг еще не оцифрованы и существуют только в бумажном варианте, а значит они недоступны для любителей смартфонного чтения
А что значит чтение? Кол-ая или кач-ая информация? 10 лет назад проводились исследования и только 30% выпускников 11 класса умеют читать, т.е. понимать смысл прочитанного, а не просто набор букв, звуков и слов...
