Мне очень понравилась таблица. В частях речи я делаю такой акцент: существительные-это то, что существует, что мы можем почувствовать нашими органами чувств(органы чувств проработана). Прилагательное-признак(на созвучии). Легко запоминают.
Шамиль, дети, как известно, любят задавать вопросы. Думающий первоклассник спрашивает: Почему мы пишем жи-ши? Ведь хорошо слышно, что произносим мы в этих сочетаниях ы. Как Вы на такой вопрос отвечаете?
@@Алиса-д4щ9т мы тоже первый класс заканчиваем. Сама была удивлена, так как три года назад, когда учился старший ребёнок, это не требовали. Только понятия объекта, признака и действия.
Согласна,что фонетика вредна в начальных классах,но от этого не уйти ,она есть ,а учителя потом удивляются,почему дети пишут с ошибками ,они не могут этого понять.Элементарно ,нужно исправить систему образования и в добавок сильно нагружают .Осталось чуть-чуть доучиться ,до каникул.Ребенок со слезами говорит,что очень устал ,скорее бы каникулы.Если ребенок идет в школу,он читает,считает и пишет,то ему легче,а если он этого не умеет,то ему очень будет тяжело учится ,он будет отставать.Главное читать и писать !
