В кінці в завданні з параметром 22 можна було без логарифмування обійтись, просто задатись елементарним питанням: до якого цілого степеня піднести 2, щоб вийшло >30 (і
Згодна з вами. Прочитала, один учитель розповів, що його учень взагалі дав відповідь на це завдання за 2 хв, не розв'язуючи рівняння. А підібравши число із проміжка від 30 до 100, від якого можна обчислити логарифм цілим числом. І потім знайшов значення параметра а.
