Розкажіть, будь ласка, як ви ставитесь до використання допоміжних засобів для комунікації з дитиною ,поки вона не розмовляє (наприклад, планшет з картинками для назв предметів, дій, емоцій..) ? Чи допомагають вони, чи навпаки, з ними дитина пізніше почне розмовляти?
Альтернативні та допоміжні методи працюють і їх можна використовувати. Ви можете слідкувати за динамікою розвитку після їх введення. Але їх рекомендувати я можу лише в індивідуальному порядку, в залежності які сильні сторони та труднощі розвитку в дитини.
