Слухаю вас і згадую всіх 5 психологів, з якими ми працювали. Хоч би від одного почула щось про діагностику, план роботи і результати. Геть не знаю чим вони там займалися і для чого)
Добрий день Дитина категорично не хочеш чи не може відтворювали звуки. Прчинає кричати,платити і просто йде. Мивчки буде робити завдань, а тільки прошу щось сказати відрузу протес(((Що робити? Дякую за відповідь
Більше тижня працюю з дитиною 2.6, неговорить взагалі, до цього з дитиною ніякі спеціалісти не займались, нещодавно поставили підозру на рас. На заняттях дитина лише кричить, зрідка переходить на плач, тре вуха і тягне маму до дверей. Заспокоюється на кілька секунд граючись з волоссям своїм, моїм чи маминим. Пробували різні іграшки музичні, тактильні, і т.д. навіть з дому мама приносила улюблені, ефекту нуль, нічого в кабінеті не бере в руки, коли хтось з дорослих спокійно грає кричить ще голосніше. Пробували залишати маму з дитиною самих в кабінеті, все те саме. Істерика закінчується в секунді як тільки переступають поріг, відразу дитина спокійна.
Як запустити у дитини мову коли дитина говорить склади , голосні, мама , баба , махає головою відповідає та та не. Імутує плескати , стукає по столі. Кидає мені і ловить м'яч. Дує у сопілку, задуває свічку, не дує бульки.
Те що ви добре вивчили на навчанні щодо аутизму видно і зрозуміло , та далі ви поки не дотягуєте , теорія і практика далеко не завжди зходиться , Таке ....... для тих батьків хто саме зтикнувся з аутизмом у дитини можливо щось для себе нове і почує , та в загальному інформація з того як навчили на навчанні і не більше ........
Ваш коментар наразі дуже знецінює мою роботу. Якщо Вам не корисно, то є багато спеціалістів з якими Ви можете співпрацювати. Але практична складова лише присутня на консультації. Це не етично, якби ви її бачили у відкритому доступі
@@user-us4bm2uk1j Лілія навіть не витрачайте свій дорогоцінний час на таких невігласів..з того коментаря видно, який там рівень виховання. Тому краще чекаємо на нове корисне відео. Наразі багато що вже прослухала і примінила як мама зі своєю дитиною( 2 роки є підозра рас) і дійсно багато корисної інформації 🙏
Доброго дня. Працюю із дитиною із РАС. Дитині 9 років, хлопчик. Агресія у дитини виникає на заборону, наприклад, без дозволу брати чужі речі, або робити якісь дії, не доречні в даній ситуації (під час лекції із ОБЖД в актовій залі, опинився там випадково, вимкнув рубильником світло, закривав ноутбук лектору, нападав на проектор). А заборона битися викликає ще більшу агресію. Дитина входить в нерегульований стан. Що в таких випадках можна зробити?
Моїй донечці 3,9. Вона немає звʼязного мовлення. Може говорити по два слова максимум. Живемо в США, тут кажуть шо вона здорова, а спеціалісти з України підозрюють РАС. Скажіть чи займаєтесь Ви з такими дітками?
Доброго дня, так, я працюю з дітьми такого віку, але очно. В такому випадку можу запропонувати вам консультацію або власне супровід. Коли ви будете працювати з дитиною, надсилати відео, по яких будемо оцінювати динаміку і ускладнювати. Ви можете написати мені у соцмережі або на пошту: guzyukliliia@gmail.com
Доброго дня. Чи займаєтесь з дітками онлайн? Моїй донечці 3,9, слова є, часто навіть говорить два слова «хочу молоко», «дивись собака». Але діалогу з нею немає. Живемо в США. Має заняття з логопедом 1 раз в тиждень 1 годину. Але результату не бачу…😞
Доброго дня. В такому віці з дітьми я працю очно. Або онлайн з батьками, ми визначаємо план дій та над чим актуально працювати у грі. Батьки знімають відео роботи, переглядаємо та по мірі найближчого розвитку ускладнюємо дальше.
Доброго дня, по навчанні підходу DIR/Floortime сертифіковані курси Ви можете переглянути на сайті ІCDL. Щодо АВА наразі не працюю в підході вже 5 років, тому не підскажу. Я проводжу вебінари та навчання для батьків, але не курси щодо навчання підходу.
Доброго дня. Очно приймаю у Києві, поруч з метро Дарниця. Ви можете перейти за посиланнями під відео на соцмережі та написати. Або на пошту: guzyukliliia@gmail.com
У РДУГ основні прояви це імпульсивність, надмірна рухована активність і труднощі уваги, а стимінг пов'язаний з сенсорною інтеграцією, додатковими сенсорним потребами у дитини. Тобто стимінг може бути у дитини з РДУГ, але власне проявом РДУГ він не є. Впливати на стимінг можна, він може зменшуватися або і повністю зникати, але варто впливати на причину знаючи індивідуальні сенсорні особливості дитини.
@@user-ct5bn3oq4w стимінгом дитина відрегульовує свій стан. Тому у більшості випадків працювати саме зі стимінгом немає потреби. Щодо препаратів звертатися лише до психіатра, це не моя спеціалізація.
Як батькам справлятися з істерикою чим помогти в цей момент? В нас причини істерик - не вербальної дитини,яка частково почала використовувати крик в досягненні свох цілей😅
Доброго дня. Чи є проблемою, якщо дитина почала говорити після 3 років і зараз їй 4 роки і їй ставлять Ехолялію. Повторяє слова, але не завжди і не дуже часто. Але коли прошу повторити 4 слова, вона їх повторює.
