ВКонтакте: Kognitivnaja_Nauka Курс «Мозг и потребности человека» Лекция 12 Дубынин Вячеслав Альбертович - доктор биологических наук, профессор кафедры физиологии человека и животных Биологического факультета МГУ.
Вячеслав Альбертович очень классный, я далека от науке, но мне так интересно слушать, этого интеллигентного умнейшего человека. Можно снова идти учиться!
Начала просмотр данного цикла лекций летом 2022 года. Спустя год добралась до 12. Вы прекрасно всё объясняете, просто и доходчиво. Впереди "Химия мозга" 😂😂😂
Очень интересная лекция ! Профессор достаточно подробно рассказал про такие медиаторы потребностей и положительных эмоций как: дофамин (новизна, движение), норадреналин(азарт), эндорфины(еда, секс), ацетилхолин (комфорт). А как насчет серотонина, окситоцина? Неужели они не связаны ни с какими положительными эмоциями и потребностями? Например в ряде научно-популярных изданий утверждается, что серотонин четко коррелируется с такими социальными потребностями как: уважение, власть, доминирование, а так же связан с удовольствием от реализации этих потребностей. Чем выше уровень серотонина, тем выше социальный статус , тем лучше настроение. Насчет окситоцина много информации, что он тесно коррелируется с любовью, доверием, нежностью и т.д.
А что если принимать медиаторы отрицательных эмоций (эндозепины итд) перед важным делом, чтобы на фоне отмены почувствовать прилив сил? Или на постоянной основе, чтобы со временем выработалось привыкание и мозг отучался чувствовать себя плохо?
А что значит "межфакультетский курс"? Я просто никогда не имел дела с системой российских ВУЗов, поэтому не совсем понимаю, что это за мероприятие такое...
скорее всего курс лекций для нескольких факультетов одновременно,а не внутри учебного плана одного факультета. Это не во всех ВУЗах реализовано, к сожалению
Межфакультетские курсы - это набор различных курсов по выбору, представленных преподавателями практически всех факультетов МГУ, доступные для прохождения студентами любых факультетов МГУ с целью расширения кругозора студентов. Так, биологи имеют возможность послушать лекции по экономике или математике и наоборот. Обычно лекции не сильно глубоко уходят в специализированную теорию, так как рассчитаны на широкий круг слушателей.
Во, логика! В 30--е годы всячески преследовались любые разговоры насчет свободы, потому что "культ личности" и все такое! И тут же - Павлов пишет книжку про рефлекс свободы, и его за это ни то что не расстреливают, а даже не сажают. То есть, есть рассказы неизвестно кого про страшние репрессии, и есть ФАКТ выпуска книги. Так может все эти рассказы не совсем правда? Страшно то, что у нас всегда предпочитают верить эмоциональным россказням, чем фактам. А еще страшнее, что это студентам втирают. Одна надежда, что студенты окажутся умнее своих педагогов. Может ученому, который исследует мозг в принципе, параллельно следует изучить свой собственный мозг? Почему его мозгу так приятно верить в то, что не видел лично?
