Молодцы. Рождение ребенка-инвалида, либо инвалид в следствии чего-либо. Данная ситуация может сломать сразу 3 ячейки общества: родители, бабушки и дедушки. Поэтому государство обязательно должно поддерживать такие семьи,что бы люди справились со стрессом и продолжали нормальную жизнь
Я обучаюсь на втором курсе по образовательной программе "специальная педагогика" . Как же я рада , что наконец то у нас инклюзивное образование есть! По настоящему,не на бумажках и книжках 🥺💖
👍👏Благрдарю, отличное видео! Главное, чтобы нас слышали и Услышали все, кто может внести свой вклад в развитие не только инклюзивного образования, но и в целом инклюзивного общества!
Инклюзивное образование- это конечно замечательно, помощь детям с ДЦП, колясочникам- это действительно поможет развить эмпатию и принятие в обществе. Но дети с психическими нарушениями, с нарушением моментального здоровья все-таки должны обучаться по специальной программе. Они не в состоянии ни усидеть целый урок на равне с остальными ни усвоить материал. В классе 30 учеников и если среди них есть такой ребёнок ему нужно уделять должное внимание, а что тогда с остальными? Раз они здоровы то пу6сами учатся? Я хочу сказать что инклюзивное образование инклюзивному образованию рознь. Невозможно всех обучить по общеобразовательной программе
Потому что они считают то есть учителя общество, в целом, что с ними такое никогда не произойдёт что у них не случается тяжёлые роды инсульты у детей и так далее, что эти дети какие-то недоделанные пытаются булить и выдавливать из любого класса из любой школы нарушаются права конституционные таких детей! Что наверное таких детей рожают какие-то алкашки наркоманки до сих пор во многих статьях различных заболеваниях в причинах так и прописано! В этиологии того или иного заболевания....
особенных детей должины быть особенные условия-это отдельный наставник ,индеведуальное обращение .Я в реале видел как в обычном классе где находится особенный ребенок(начальные классы) при обострении залазил под парту бился головой о крышку парты,на уговоры учителя посылал ее,потом вылез и начял пинать учителя по ногам и все это на глазах у детей,а через месяц обычные дети 2%начали говорить учителю словами особенного ребенка .-Уйди ,не хотим учить ,хотим играть и.т.д.При этом учитель должен по мнению министра по указке психиатров с америки не повышать голос ,а находить подход.Я смеюсь с этих указов,вы хотите всех сделать особеными?Уже скоро ...такими темпами.Для особенных детей нужны особенные школы типа НИШ.
