Тёмный

Как правильно учить грамматику? (полезные ресурсы в описании) 

Lina Mergold
Подписаться 14 тыс.
Просмотров 770
50% 1

ох эта грамматика, которую мы каждый раз с каждым репетитором пытаемся заучить, но всё никак не выучим. Делюсь причинами, почему не получалось и предлагаю варианты, что может помочь)
Услуги: linamergold.com
Ссылки:
- классическая грамматика: Murphy www.cambridge.org/gb/cambridg...
- объяснения грамматики
www.lingq.com/ru/grammar-reso...
- список очень полезных фраз, в которых используется непростая грамматика (помним, что вам не нужно знать, какая именно)
1. "If I were you..." - если бы я был тобой
2. "In spite of the fact that..." -несмотря на то, что
3. "No matter how hard I try..." - как бы сильно я не старался…
4. "It goes without saying that..." - даже
5. "How's it going?" - Как дела?
6. "What's going on?" - Чо как?
7. "What do you mean?" - Что вы имеете в виду?
8. "As soon as..." - Как только...
9. "Even though..." - Несмотря на то, что...
10. "What's up?" - Что нового?
11. "I couldn't help but notice that..." - Я не мог не заметить, что...
12. "I'm looking forward to..." - Я с нетерпением жду...
13. "I've never tried it before." - Я никогда не пробовал это раньше.
14. “Never have I ever thought that" - Никогда не думал, что...
15. “I’ve never gone to Spain…” - Я никогда не был в Испании...
16. "I'm used to..." - Я привык к...
17. “I used to…” - Раньше я...
18. It's not worth..." - Не стоит того…
Таймкоды:
00:00 в этом видео
00:20 почему?
01:05 зачем учат грамматике/у (учитель и ученик)
03:57 есть проблема - есть решение
06:50 как это поможет
08:00 + ещё лайфхак (чанки,фразы)
09:45 закрепляем
11:07 непонятно - напиши!)

Опубликовано:

 

19 июн 2024

Поделиться:

Ссылка:

Скачать:

Готовим ссылку...

Добавить в:

Мой плейлист
Посмотреть позже
Комментарии : 15   
@Lina_Mergold
@Lina_Mergold Год назад
Было? Узнали? Пишите мне, если нужен совет по изучению языка (или если я непонятно рассказала)
@romanstark4377
@romanstark4377 Год назад
Начинающий препод. С учениками, которые хотят научиться говорить, начинаю с глагола to be. Вначале урока отрабатываем на письме и при помощи упражнений структуру (предложения, в которых говорится про: имя, возраст, страна, язык, город, хобби итд итп), а затем описываем картинку, используя to be: Who is this/ What is this, what's his/her name, how old is he/she, what's her profession x y z. И уже во второй половине урока пытаемся отработать мини-диалог, задавая эти же вопросы ученику, чтобы рассказал о себе, семье и друзьях, а потом он мне задает эти вопросы. Параллельно с этим, мы с учениками отрабатываем предметы в комнате, так как to be сопряжен с использованием предлогов, описывающих их местоположение. Сначала я их спрашиваю, потом они учатся меня спрашивать: what's this, is it big/small, where's it, what's the colour xyz. После того, как более-менее уверенно стали описывать комнату, мы учимся описывать действия на картинке при помощи to be. What is he/she doing here? Как отработали на письме и на картинке Pres. Con. включаем и его для описания того, что ученик делает в данный момент. И получается следующая лесенка: to be -> in my room + prepositions -> present continous -> degrees of comparison -> be going to.
@4elovekGycb
@4elovekGycb Год назад
Могу читать книги до интермидиат вполне сносно, смотрю друзей с субтитрами ( в большей степени все понятно, потому то привычка читать, но без субтитров могу потеряться). Более менее могу понять времена, если остановлюсь подумать. Пассивный словарный запас приличный, с американским акцентом могу читать в слух сносно. По сути в голову загружено все что нужно, чтобы мог изьясняться. Но так как нет никакой речевой практики, какая-то часть мозга просто не прокачана нейронными связями составления предложения и припоминания слов. Чувствуешь себя тупым, 30 лет. Может и правда просто взять простую тему, взять самые популярные чанки и постоянно припоминать и говорить одно и тоже, быть может там уверенность появится добавлять новые слова. Кстати и постоянно забываю перевод слова, вот встречается оно десятки раз, время проходит и снова его забываешь, бесит. А в англо - английский словарь долго заходить читать, в итоге начал одно делать, а уходишь в дебри
@user-lh3qs8ef1i
@user-lh3qs8ef1i Год назад
Умничка!
@sadnessy546
@sadnessy546 Год назад
1:19 жиза про презент симпл
@sadnessy546
@sadnessy546 Год назад
По сути да, всё должно строиться на паттернах. Всё что вы говорите верно, но опять же в ситуации школы у многих в принципе нет запроса что-то говорить((
@Lina_Mergold
@Lina_Mergold Год назад
Очень понимаю! Мне чаще всего помогало соединять актуальные темы и грамматику. Например, для отработки present continuous я нашла картинки персонажей из gravity falls, закинула их в презентацию и написала what are they wearing. Каждый с удовольствием описывал и добавлял. Можно взять их любимых блогеров или супергероев
@user-nv2sf5hr5b
@user-nv2sf5hr5b Год назад
Привет, как по твоему приложения Дуалинго и Cake для самостоятельного изучения языка?
@Lina_Mergold
@Lina_Mergold Год назад
Cake не пробовала. Про Duolingo принято сейчас ничего хорошего не говорить)) кому-то подходит, кому-то нет. Мне кажется он не столько для изучения, сколько как дополнительный ресурс. Но точно не главный и не единственный
@user-ut2mm8hz6f
@user-ut2mm8hz6f Год назад
Согласна! Детей в школе запугали грамматикой, они приходят потом на занятия убежденные в том, что они ничего не понимают, а главное не знают как пользоваться этой грамматикой
@yegorkondratenko4137
@yegorkondratenko4137 Год назад
Это не моё дело, но почему вы поменяли оправу для очков? Предыдущая вам очень шла 😅
@Lina_Mergold
@Lina_Mergold Год назад
Это моя боль)) они сломались, а запасные только темные. Вот хожу ищу похожие на предыдущие
@rinastorm2294
@rinastorm2294 Год назад
согласны узнали грамматика - круто, но со смыслом про биткоин больно!
@Lina_Mergold
@Lina_Mergold Год назад
ну ничего, будет ещё наш биткоин в нашей жизни
Далее
КАК СКАЗАТЬ 'ЗРЯ' ПО-АНГЛИЙСКИ.
13:07