А у Вас батарейки в пульте сели, что переключить не можете не желательный контент? Так и мучаетесь. Вам такие умные ролики не очень нужны, если не можете переключить канал или смотреть по интернету то, что хотите.
@@Artem19871025 С чего ты взял, что он смотрит? Мы все живем в обществе и на это общество огромное влияние оказывает тв, которое вместо того, чтобы развивать, заинтересовывать и просвещать, занимается пропагандой и сектантством, делая из людей дебилов и дегенератов. И потом вот с этими дегенератами приходится бок о бок существовать нормальным людям. Что касаемо "переключить канал", открою тебе тайну, у огромной доли населения стоит обычная антенна, которая ловит только 20 фед.каналов. Куда им переключать? С одного пропагандона на другого или на сектантский канал "спас"? Да о чем говорить вообще, если даже у большинства компаний, предоставляющих кабельное тв, все научно-образовательные каналы переведены в отдельные пакеты, за доп.плату естественно. Т.е. недоступное стало ещё более недоступным уже для подавляющего большинства. Вот в чем весь вопрос. Как этого можно не понимать? Хотя, если ты пишешь подобные комментарии, то вряд ли до тебя это дойдет, ибо, скорее всего, ты сам обычный типичный овощ с соловьиной тв-грядки.
Человечище! Вот же мне повезло, что у меня в школе преподавал физику учитель такого же уровня понимания и увлеченности! У нас в классе в старших классах даже девченки на физике сидели и слушали - настолько увлеченно и толково наш физик (и, в чем повезло - наш классрук последние два года) преподавал свой предмет. Да и чисто по-человечески к нам относился очень ответственно. За что до сих пор ему благодарен весь класс.
Это потрясающе!!! В школе я только схематичные рисунки видел, а тут почти в "живую". Давно смотрю ваши выпуски. Все настолько просто и понятно. Науку в массы!!!!
@@clauriel У нас в школе этот эксперимент показывали. На дозиметре (брали у НВП-шника) есть калибровочный элемент, он там тоже имеет какуюто небольшую радиацию, дык вот его в банку сували, правда жидкого азота небыло, я даже уже и не припомнб что использовали, и было не так зрелищьно! Но было!
Жаль что такой великий учитель ушёл из жизни так рано.и жаль что не он нам физику преподавал,если бы нам в школе так обьесняли то мой любимый урок был бы физика
Посмотрел месяц назад одну лекцию Валериана Ивановича и теперь не могу оторваться! Подача материала великолепная, доцент объясняет законы физики очень доходчиво, понятно и без лишних слов! Большое Вам спасибо. Очень жаль что этот Человек ушёл из жизни....
Боже мой!! Великий человек! Не пропал бы этот стиль и манера у нашего поколения. Просто обожествляю ведущего, как ученого и ярчайшего примера для подражания. Непревзойденный ученый, поровнявшийся с Р. Фейнманом, а может быть, и превосшедший его.
Я смотрю все его видео ролики, очень интересно 👍👍👍 Если честно, вообще ничего не понимаю!!! Смотрю потому что, у меня голова отдыхает во время просмотра, не знаю почему...
Валериан Иванович, спасибо огромное. Когда хочешь постичь материю пространства (без пафоса) - этот эксперимент отличное наглядное пособие, огромная пища для размышлений! В закладки и сто раз просмотра.
Я далёк от всего этого, но завораживает своей красотой и простотой объяснения ,хоть ничего не понимаю но с интересом смотрю !!!! Респект и уважение таким преподавателям!!!
и такие могли в сша свалить, сбежать от сср))советские физики - были востребованы (как умные) в сша,( остальные переучивались) опасные для сср, в 90х сбежали, теперь многие ученые, физики беженцы из сср, в сша преподают) по именам к сожалению не знаю.по имени 1 только. русско язычные имена преподавателей, инженеров в сша можно поискать, и в других кап. странах . беженцев.
Было бы интересно собрать такую конденсационную камеру дома и наблюдать за "чужаками", периодически оставляющими в ней следы. А подача материала в этом видео просто выше всяких похвал, за это отдельное спасибо!
Боже, Ваши манера подачи, голос, тембр, некая флегматичность просто прекрасны (как и Вы сами)). Спасибо большое за проделанную работу, всё предельно понятно, а наблюдать нечто подобное - одно удовольствие.
Спасибо за видеоролик. Слушаю преподавателя и наслаждаюсь грамотно поставленной речью... можно сказать просто балдею... Не все преподаватели, могли так доступно и грамотно подавать материал.
Как же это всё интересно... Потому что преподнесено очень умно, эстетично, и доступно, что всё понятно... А в школе объясняли так на отстаньте, лишь бы свои гроши отработать...
Если бы нам всем в своё время преподавали такие боги педагогики - мы бы были самой высокоинтелектуальной и технологически развитой нацией на планете !!! Автору поклон низкий и да придут достойные последователи на его почётнейшее место...
А вот мне не понятно где в этих роликах как раз практическое применение этих явлений. Показывают опыты, объясняют, но как это использовать ни слова. Наука ради науки
Какая уникальная доходчивость и лаконичность изложения физических явлений микромира, которые просто так глазом не увидишь! Редкостный дар рассказчика: ничего лишнего, всё по делу без заумных и мудрёных рассуждений. Доцент Валериан Иванович Гердвис был прекрасным преподавателем и лектором, требовательным и в то же время справедливым. У моих друзей, учившихся у него, остались самые хорошие воспоминания о нём.
Такие мелкие на первый взгляд детали, а какой огромный смысл в них скрыт! В школе не понял, как появляются треки в подобных камерах. Теперь понял. Это ж восхитительно!
Это самый интересный опыт который я увидел и понял (я далеко не физик). Учитель настолько ясно объясняет что я даже смог угадать почему "левый" трек имеет пробел при пересечении с другим треком. Наверно в жизни мне не пригодятся эти знания, но погружение в мир науки переключает внимание и расслабляет. Спасибо вам.
@@541G38 Да че с ним спорить, он такой же догматик, просто выбрал себе другую веру. Настоящие ученые как раз таки редко высказывались подобным образом. Ну и научного знания в Российской Империи хватало с головой, если че.
@@user-nu1vn3yy9s вульгарнейшая нерепрезентативность выборки со всей очевидностью показывает ваше стремление утопить разговор в бесполезной риторике. Сечена вспомнили (кстати, где конкретно он поражался "отсталости мгу"?), а его последователя Павлова - "забыли". Тут даже обсуждать нечего, вы явно манипулируете историческим фокусом для решения личных проблем, а не историю анализируете.
@@user-nu1vn3yy9s 1. Я написал Сеченов, не вижу оснований вам думать, что я что-то перепутал. Мемуары не читал. Так вы приведете цитату со ссылкой, это или был завуалированная отмашка, мол, не барское это дело, идите сами читайте мемуары "великого врача"? 2. Ну давайте не будем. Вы начали, вы и прекращайте. Над перечнем дипломов сначала посмеялся, а потом вдруг грустно за вас стало. Такой ум в трясине интернета пропадает! 3. Это не "печать интеллектуала" и не социопатия, это очевидный вывод. Будь у вас хоть немного воли к рефлексии, вы бы и сами к такому же результату пришли, гражданин преподаватель с четырьмя дипломами. ой вей.
"чужой трек" - может бетта, может мезон. главное что заряженная тяжелая частица, а не фотон (гамма-излучение). Возможно что заряженная частица получилась от взаимодействия гамма-излучения с атомом, в результате чего атом стал заряженным - ионом, вот ион и можно зарегистрировать.
Да уж я из 22 года и не очень люблю учится, мне 30 лет и тут в рекомендациях видос этого профессора я врубил и засмотрелся так что почти весь плей лист просмотрел.
По моим наблюдениям здесь просто толпы идиотов, с такими общаться, только портить свое душевное равновесие. Все интересующиеся могут просто прочесть соответствующую книжку, учебник и тд. Так в принципе и делали дети в СССР, когда не было интернета. Книг море.
Иван Кулиберов Да сейчас книг не читают, если убрать источник - радиоактивное вещество, следов не будет, так , что ИСТОЧНИК "АЛЬФА ЧАСТИЦ" и ДУРАКУ ПОНЯТЕН.
Прекрасный демонстрационный эксперимент. Спасибо. Самое интересное, что во времена Союза в школах были такие камеры только немного более простой конструкции с сухим льдом для охлаждения рабочего объема. А сейчас в школах наверно ничего такого нет. Особенно это ясно по комментам . На большинство вопросов ответы есть (были ) в учебниках физики для старшего класса !
Можно провести тот же эксперимент,но без излучателя альфа частиц.. Очень интересно сколько в частиц приходит из фона с какой энергией и как их запустить их в полезную работу..Какое вещество они ионизируют быстрее (сечение захвата у кого эффективнее)?
Это не боты. Это те наши соотечественники, кто спинным (не головным, ибо) мозгом понимает, что даже добрейшему Гервидсу они никогда в жизни не смогли бы сдать лабу даже по закону Ома. Комментарии почитайте - они все тут.
@@kotnapromke российские, советские как раз страну развалили, своей советской* экономикой,ну и голодать заставили миллионы, десятилетиями; а физика не политическая наука, хотя в сср все политизировали
@@AndrewPertsev спасибо, гений. Естественный радиационный фон это то что ты в кадре и так видишь. А там была высокоскоростная (ВЫСОКОЭНЕРГЕТИЧНАЯ) частица, явно отличающаяся от прочих в кадре.
@@AndrewPertsev с низкими энергиями. А есть с высокими. Первые рисуют короткие треки с нестабильными траекториями, вторые как на 5:51. Далее в Гугл. Удачи.
Красота! А что если сделать нечто подобное для регистрации естественного фона, но в виде декоративного элемента с цветнтй подсветкой? Можно даже и источник Альфы поместить. За стеклом он не опасен. А красота такая что можно часами на это смотреть...
***** Ну если несколько десятков градусов надо отрицательную температуру, то думаю можно и заменить. Делают же с использованием сухого льда, а температура у него около минус семидесяти. Возможно получится использовать какой-нибудь миниатюрный холодильный агрегат с подходящим хладогентом... (?)
+Константин Ри (Reever) Можно с модулем Пельтье попробовать, но энергопотребление будет печальным. Наверное, есть смысл поднять температурные границы и заменить спирт на какой-нибудь легкокипящий состав.
+Илья Мартемьянов Пельтье не даст нормальный минус - он сам греется в процессе перекачивания тепла. Он только слегка охладить может при условии хорошего отвода тепла.
+Константин Ри (Reever) Может и дать, вопрос в потребной хладопроизводительности и качестве теплоотвода. Можно бутерброд из модулей поставить, но со спиртом точно не прокатит, слишком уж много энергии в тепло вылетит.
+Вячеслав Михайлов у нас один сотрудник эксперементировал с Пельте пытаясь добиться максимального охлаждения. Если мне не изменяет память то при наличии большого радиатора с принудительным охлаждением была достигнута температура около -2°C в помещении с температурой окружающего воздуха примерно +25°C.
