Говорила мама, учиться по математике и физике прилежно. Общие понятия ясны, как расчёты и формулы начинаются, всё аут. Ванечкой не научился, Иван Иванычем не научишься.
Я новичок, собрал на бредборде нагрузку из стабилитрона и транзистора. Долго думал, почему токи получаются совсем не те, что рассчитывал. Потом логически допёр, что транзисторные переходы тоже являются сопротивлениями. Высчитав их по закону ома (и после исследования схемы мультиметром), оказалось, что всё сходится. Правда рассчитать заранее, как лектор, я вряд ли смогу.
судя по лекции учитывая сопротивление перехода база эммитер можно косвенно судить об коэффициенте усиления транзистора .тоесть об качестве транзистора.ведь в одной и той же партии бывают различия по коэффициенту усиления транзистора.но непонятно почему 1300 ом по вашему это я примерно говорю это же закрытое состояние диодного перехода почему оно определяет основной коэффициент усиления а не открытое состояние диода порядка 500-600 ом.поправьте меня если в чем то неправ.ведь вы же сказали что меньше меньшего тоесть переход база эммитер принято за основу по формуле.
Да, качество (разрешение видео) оставляет желать лучшего. Во многих местах подстрочные индексы в формулах уже не читаются - остаётся только догадываться со слов.
Спасибо за видео. Стоит пояснить, что такие схемы только для учебных целей годятся. Без обратной связи стабильность схемы оставляет желать лучшего + всё помехи будут усиливаться. Схема с общим эмиттером в "А" режиме слишком энергозатратная, годится только для предуселительных схем. Наш выбор: комплементарные каскады в режиме рабочей точки "Б" или "АБ". С помощью схемы в последней части видео, где сопротивления параллельно стоят, определяют в том числе входные и выходные сопротивления усилителей или их каскадов. Данная схема называется "Эквивалентная схема усилителя с ОЭ". Определение же сопротивления перехода БЭ необходимо как раз таки для расчета внутреннего входного сопротивления схемы, что бы можно было эффективно сигнал передавать с источника или пред. каскада.
