Литературное редактирование художественного и научного текста (Чередниченко С.А.) 

Нельзя перед анализом текста говорить, что это плохой текст. Вместо мастеркласса слушатели предлагают варианты, половина из которых не попадают под его оценку. Теория до разбора текста студента-очень доходчиво, за первый час спасибо.

Мне понравился мастер-класс. Мне понравился позитивный настрой редактора. Спасибо!

Спасибо огромное за лекцию, пойду перечитаю написанные рассказы.

Отличная лекция! Посмотрела с удовольствием!

Отличная лекция)

Спасибо!

Отличная лекция!

На всякий случай, Сергей Андреевич порекомендовал две книги: Корней Чуковский "Живой как жизнь". Галь Нора "Слово живое и мертвое" (есть даже в аудиоварианте).

51:30 - "заштатный городишко" - может это уже скорее идиома - устойчивое словосочетание?

Спасибо за материал. Очень полезно и интересно. Про Струнина. Если автор пишет роман, то в издательствах есть ограничения по объёму. Приходится раздувать материал. Может там этот случай?

Блин, а я ведь просто хотел найти пару советов как лучше редачить ранобки. Ясно, понятно. Эх, прощайте полтора часа моей жизни.

45:00 - "приезжали с ЛАБАЛАТОРИИ, набрали воды с нашей речки"

58:00 - выжат, как... помело

Прекрасная лекция, огромное спасибо Чередниченко С.А.! Сразу же начала читать книгу Норы Галь, согласна с каждым словом. А текст студента - это, по-моему, очень корявый перевод какой-то пошлой бездарщины на американском английском.

Спасибо! Скажите, а если нет возможности нанять профессионального редактора?

Куда надо поступить, что стать профессиональным редактором?

Ты мой золотой)

"Белый снег" - жуткий штамп! Ляпалиссиада! "Голубое небо" - недопустимое клише! Трюизм! "Темная ночь" - возмутительный плеоназм!

Штампами стали давно и вводные слова и словосочетания. Романы написаны почти все штампообразно...

48:00 - лектор говорит: "мы поговорили о канцелярите и его отдельных примерОВ". Разве не примерАХ?

36:00 - вообще не убедительно. "Актор" - как раз слово куда более ясное и конкретное по своему смыслу (действующее лицо), нежели многозначное и довольно рискованное слово "герой". Раскольников - герой? Или он всё же Актор? А еще есть слово "протагонист" - и оно этимологически явно куда более ёмкое, чем два синонима выше.

Привет дядя ты молодец

Когда начался разбор текста, так сразу начали бесить смешливые выкрики из-зала, нашлись профики, стопудово сами засели графоманы, умничать толпой с места каждый может

ясно одно - сам Чередниченко С. А. пишет гораздо хуже, чем студент, чей текст разбирали. вопрос редактору: КАК могут трястись руки в конвульсиях, если он обхватил ими колени? КАК? у Вас такое случается??

архиотвратительный разбор! 1. заранее дан посыл о том, что текст плохой 2. кусок вырван из контекста 3. чувствуется личная неприязнь Чередниченко С. А. к данному студенту 4. открытое унижение автора 5. если Чередниченко и присутствующим не дано слышать музыку во всём, в том числе и в чувствах, то им не дано понять диссонанс происходящего в первой части отрывка 6. после редактирования текст потерял яркость и выразительность. Этот текст нуждался в коррекции, но не в уродующей его! 7. Чередниченко С. А. теряет уважение к себе, омерзительным отношением к чужому творчеству. 8. Весь Литературный институт после данного разбора представляет из себя смердящую яму полную объедков Чередниченко С. А.. 10. после общения с Чередниченко С. А. чувствуешь, что измазался возле той самой смердящей ямы, и хочется долго, с мылом отдраивать от себя эту нечистоту!

Понятно. Целый институт убивает русский язык. Теперь ясно, почему на рынке только книги, развращающие и разрушающие сознание человека...

Долго и нудно, нет бы сразу посоветовать сайт где можно сделать правку и корректировку книги не дорого. Но лайк я всё равно поставил.