Михаил Никитин: "Зарождение жизни на Земле и других планетах" 

Очень интересная лекция. Как здорово, что знания так быстро устаревают... :)

​@@vesson6884Я бы тоже не пошёл. А лежа на диване и перематывая, можно

Удивительно, как ложь о том, что нет смысла жизни может что-то вообще сохранять!

@@user-ri8hi3bx2i Где ты увидел ложь?

@@user-ri8hi3bx2i идиот, смысла жизни действительно нет, как нет смысла в естественном отборе или в дожде. Это природные явления, а не чья-то целенаправленная деятельность.

@@apterion главное не забывайте во что вы верите: у вас нет смысла жизни, нет морали и нет свободы воли. вы всего лишь кучка атомов и ваши слова поэтому тоже ничего не значат.

Смысл жизни каждый выбирает сам. Как в супермаркете. Выбор есть.

Savely Skotenkov

спасибо, я уже хотел выключить

Спасибо

11:58 криповенько до этого момента, как в фильме ужасов.. под водой

да, но вот батхёртить имеет смысл сразу, иначе неинтересно

Для дурачков - ,,лапша", не подтвеждённая ни одним научным эксперементом.

@@user-tq4fi1cr5s А где не "лапша"?

@@user-Dmitrii35 Всё, что сейчас говорят ,,учёные" о САМОзарождении Жизни есть ,,ЛАПША", которые любят потреБлять всякие глупцы. Вы не из их числа ?

@@user-tq4fi1cr5s Нет конечно, я не из их числа, я разумный! Если более серьезно, то я состою в международной общественной организации, при ней есть свой университет. Знания просто уникальны. Если бы Вы с ними ознакомились.

@@user-Dmitrii35 Я тоже состою в международной организации и именно это помогает мне распознать ложь.

Уцуузцузуугзуугщккйукууугуцущщгцщцщццуз

Hivh oonvivbijbnoj

Тпу

Тпу

@@triivosem в в

Да вам без разницы, что слушать - хоть ,,телефонную книгу", ибо в этой лекции полезной информации о Происхождения Жизни СТОЛЬКО ЖЕ !!!

@@user-tq4fi1cr5s Плоскоземелец или наоборот задрот?

@@Merk462 От обезьяны произошли или иначе ? Судя по оценке лектора - от обезьяны, ибо ума не больше.

@@Merk462 Многостаночник, задротный верун.

@@user-tq4fi1cr5s У нас с обезьянами общие предки, древние виды обезьян. Как и у вас

Ну-ну-но-но, без воды бы жизнь не возникла!)

Тут ответы про место, время и условия возникновения жизни. Но ответа с чего вдруг молекуле захотелось себя повторять не услышал.

@@kOrBeNDaLlOz До репликации не могло быть никакого эволюционного отбора, поэтому нужное соединение внутри ДНК, обеспечившее деление могло быть только по дурной случайности.

@@kOrBeNDaLlOz чего тут сложного - обычный процесс самоорганизации при диссипации солнечной энергии. Чего тут сложного?

Да ничего он не сказал, кроме сказок в которые ВЕРЯТ дрянные учёные, он не сказал. И верить ему могут лишь те, кто понятия не имеет о естествознании.

Я тоже такое замечаю. При том, что бывают бесплатные лекции, на которые приходят 4 человека. Утешаюсь тем, что в записи их таки смотрят. И много смотрят. Вообще, это показатель работы с общественностью, кмк. Тот же Александр Владимирович Марков в прошлом году в своём блоге писал о том, что пришло мало народу. И это в Москве! Неужели людям неинтересно послушать о фронтире науки? Я не верю! Я верю в то, что люди банально не знают об этих прекрасных лекциях. Может быть, стоит немного на рекламу потратиться (это вопрос к организаторам)?

Пфф, а то мы не знаем какое отношение к науке в этой стране, да и вообще. А лекция интереснейшая, лектор молодчина, правда малость перегнул палку с астронавтами-геологами, на мой взгляд все таки лучше развивать космическую робототехнику. Будут роботы, будет возможность строить инфраструктуры для ученых-колонистов.

Из-за того что лектор постоянно задает вопросы, лекция растянулась на 2 часа! Зачем задавать вопрос, а потом минуту молча ждать ответ?

Он не молча ждет ответ, просто люди отвечают издалека, робко и без микрофона. Может он хочет таким образом повысить вовлеченность зрителей, может ему интересно какие мифы распространены, чтобы потом сделать еще одну интересную лекцию, а может просто эксцентричность сказывается. Наверняка внутри аудитории это не смотрелось затянутым.

включаете скорость 2 - и отлично идет

Некоторые тоже хорошо знают, но с дикцией проблемы. Ну либо у них та лекция, которую записывают - это не первая за день.

дюймов б

Диды окисляли!

@@EJ205T А у вас, так понимаю, других дедов и не было!😁

Металлурги теперь раскисляют её😹лайк))

И за мочекаменные залежи. Спасибо дедам.

Можем повторить.)

Шэьжзбжирэиоб Ж Ш Л в З

З б Из ж З Ь Ж ш до о Это. З. Т. Б Бл. Из. Г-жи х же.

Вам бы подводным плаванием заниматься - как раз пригодится способность задерживать дыхание. По существу лекция ПУСТАЯ - как произошла ЖИЗНЬ ОН НЕ СКАЗАЛ. Произошла, а не развивалась ПОСЛЕ ПРОИСХОЖДЕНИЯ.

Книжка просто невероятная, да!

Попова не трогать

зарождение ещё под вопросом, это одна из теорий.

@@DIAQUAFISHTANKS пе как ей ВКП по пп

Х

~ лекция довольно тяжёлая , неприятная . лектор очень оторван от народа . использует слова *сульфиды ...* латынь ... много терминов . на самом деле он думает все в зале закончили бакалавра по химии или биологии . он мог бы рассказывать намного более проще ( _без карбонатов натрия_ )

@@user-ep8yb5je8d - лекция довольно сложная и нудная . нужно слушать её 10 раз и разбить на 10 кусков . с первого раза непонятно . довольно долго он тянет . я её слушал ( и мучался ) потому что вопрос важный и интересный . тем не менее лектор д а у н ( со своими поли фосфатами и нудностью ) . про колыбель жизни он рассказывал 1.5 часа ( где зародилась ) . а вот *как зародилась* ... как появились сложные молекулы ... что за вдруг синтез там произошёл ... как вдруг сгенерировалось само ... откуда взялись белки ... что была за роль у углерода ... как вдруг возникла целая РНК ... _как они стали себя размножать_ ... на это самое интересное он потратил 3 минуты ( хотя именно это достойно 2 часа разговора ) . лектор ударился в химию ( хотя он не химик ) и всё время перечислял сколько калия ... натрия ... и какие то там фосфаты ещё

Лектор: Михаил Никитин - научный сотрудник отдела эволюционной биохимии НИИ физико-химической биологии им. А. Н. Белозерского. Занимается исследованиями эволюции геномов животных. Преподаватель МГУ и летних школ, автор цикла научно-популярных статей в журнале «Химия и жизнь», удостоенного премии им. А. Беляева. Автор книги «Происхождение жизни. От туманности до клетки» - к сожалению лектор *так и не смог объяснить что такое Фото Синтез через железо* и как он работает . через свет я знаю ... через воду я понял ... а куда там железо сувать ?? и чем отличается фото синтез через воду ( H2 & O2 ) от фото синтеза через Железо ( или серы )

этот лектор отличный пример что такое Высокие Звания в Науке . он преподаватель в МГУ ... научный сотрудник ... наверно доктор наук ( или будущий доктор ) ... может станет профессором ( кислых щей ) *у него отсутствует качественное мышление ...* он не может построить нормальную причинно следственную связь ... я бы сказал что с головой у него не всё ясно и чисто человек с детства зубрил ... делал домашки ... писал работу за работой ... медленно пошагово продвигался от ступеньки к ступеньке ( новой должности и новому званию ) ... путь на 25 лет _это не умный человек ! это человек который написал 1 млрд домашек и работ_ . это человек который долго занимался одним и тем же нудным рутинным процессом . по уму он не заслуживает НИ мгу НИ доктора наук . просто дослужился за 25 лет . постоянство ... нудота ... и какое то усердие .

Savely Skotenkov ты походу сначала сцышся , а потом штаны снимаешь

Вот подпишусь! Не очень понимаю смысла таких "вопросов в аудиторию". Смотря лекцию в записи, несколько портит впечатление от интересной лекции.

Сергей Попов заставить сидящих думать. Хорошая методика на лекции, однако ж... для смотрящего на ютюбе.

@@sergeyvorobiev8497 некоторые лекторы в таких случаях повторяют вопрос, а потом уже на него отвечают. Мне кажется, это хороший выход.

Архэйский период не закончен! 🀄

Ааа?

Volodymyr Kadyrlyeyev людям нравится обманываться (НЛО, религия, альтернативная история и прочие сказки), а обманьщиком быть проще чем ученым - легкие деньги.

Более того: люди ХОТЯТ быть обманутыми. Возможность манипулирования нами заложена в нас самих. Эволюционно.

Не думаю, что люди хотят быть обманутыми, скорее хотят убежать от реальности и без труда вытащить рыбку из пруда.

Это ведь не я придумал. Я могу сослаться на профессора МГИМО? Найдите по ключевикам "Валерий Соловей о методиках манипуляции" и не пожалейте 15 минут (там в начале об этом). А вообще, люди склонны подменять у себя в голове понятия "красивая история" и "правдивая история".

Вячеслав Пуговкин, Если бы вся поступающая информация воспринималась человеком критически, то образование и воспитание детей было бы в принципе невозможно. Оно построено на трансляции догм не привязанных к фактам личного опыта. Если бы ребенок опирался только на свой жизненный опыт и не использовал "недоказанные" формы поведения, то человеческий вид вряд ли достиг значительного развития. Наверно стоит говорить не о желании быть обманутым, а о заложенных инстинктах подчинения и сложения с себя ответственности при неспособности разобраться в вопросе. Большинство людей чисто интеллектуально пасуют при виде сложной задачи и пытаются защититься штампом, который на их взгляд в данной ситуации подходит больше всего.

нормально так ...появляются те эти другие...откуда появляются?,100000бактерий слиплись в человека?

@@user-bv8td8bk5w многие уже до плоской земли додумались,..мыслители)))

@@user-bv8td8bk5w тупые бредни псевдоинтелектуалов и ,,альтернативщиков,.меня не впечатляют,а мнения отличные от ,,тадного,,\общепринятого,в 95% являются порождением больной психики и безграмотности,остальные 5% -гении...но это уже другая история

@@user-bv8td8bk5w "Если....если...если..."))) Извратил даже бред Оккамы:( Если даже не воспринимать тебя визуально, то твои вопли, когда тебя начнут охаживать битой, не оставят сомнения в существовании оной и источника голосящей вибрации, плюс точное местонахождение неразумного существа, у которого вылетит на этот момент вся софистско- схоластическая ахинея и оно вернётся в реальность) С такой схоластикой недалеко и до теологической бредятины договориться. "Личный опыт познания Бога".

К сожалению, были помехи в электросети, которые достаточно часто мешают нам записать нормально звук. Переключение радиоканалов не помогло и мы перешли на другие микрофоны.

Я не профессионал, но судя по характеру помех электросеть тут вообще не причем, а больше похоже на банальный "завод" микрофона (обратная связь с аудиосистемой). Можно переместить динамики таким образом, чтобы микрофон не оказывался направленным в их сторону, но подозреваю, что динамики встроены в аудиторию. Тогда поможет либо приобретение более узконаправленного конденсаторного микрофона, либо использование обычного динамического, как после 12 минуты лекции.

Динамический в помощь, за лекцию +

К сожалению, у плохого танцора как минимум две помехи...

и святой дух 👍🏻🤦🏻‍♂️

эволюция существует только на бумаге - вверх развиваться ничто не может, - обычная физика.

А как вы считаете, книгу читать есть смысл? Или всё самое важное он в этой лекции рассказал? Я биологией интересуюсь только в самых общих чертах, детально изучать не хотелось бы. А лекция действительно замечательная, и про человека в космосе - очень интересно, не знал.

Сурдин ллудит в этом плане)

Имеет. Весь матан пропускаете, а остальное написано просто и доходчиво

Сурдин уже и антисоветчиком успел стать, теперь ещё и луддитом :) Что ещё придумаете? Он свою позицию чётко аргументирует.

когда сурдин лезет в философию и политику выглядит дико неумно

Уверен?

Обидно за вашу логику: у видео 600 000 просмотров, научпоп в 2017 только начинал шествие и в России мало кто знал просто про подобные лекции. Привет из 2021 года

Обидно только что идея научпопа пришла поздновато, все это можно было делать и в начале 2000х, не всегда нужно ждать интерес людей, его можно и нужно было пробуждать, в интересах самой же страны - ибо без науки шансов в 21 веке нет.

@@cosmosfun76 у нас государство не думает об интересах страны, у него другое целеполагание

И почти 1,5 млн просмотров от жителей провинции)

Я из уфы и с детства люблю палеонтологию и микробиологию. Посещал биологический кружок , в 8 классе потрясла книга из библиотеки по генной инженерии . Хотел учиться на биолога но пошел на истфак по спец археолог. Очень люблю книги американских профессоров геологии и биологии астрофизики и квантовой теории . Очень жаль что в рф тема эволюции не популярна и таких лекторов как Никитин единицы

❤

известная статья Спирина "Когда, где и в каких условиях мог возникнуть и эволюционировать мир РНК?" (Палеонтологический журнал 2007). В статье "сделан вывод о невозможности возникновения, существования и эволюции мира РНК в клеточные формы жизни на Земле. Указаны в числе прочих и химические причины такого вывода: водный парадокс, конформационный парадокс, проблема хиральности. Или его интервью "Независимой газете", 14.04.2004 под заголовком "На Марсе жизни нет" "Вопрос не в том, как из нуклеотидов могли сложиться первые РНК, а в том, как могли появиться сами нуклеотиды. Я два года пытался разобраться в этой проблеме и в конце концов пришел к выводу, что жизнь на Землю могла быть занесена только из космоса. Я убежден, что синтез нуклеотидов невозможен ни при каких условиях - тех, которые мы знаем. Единственное, что остается предположить, что они возникли каким-то неведомым нам образом. Пожалуйста, хотите, думайте о божественном вмешательстве, но это для нас непривычно, а хотите, так просто отделывайтесь фразой о том, что условия в космосе настолько разнообразны, что среди них найдутся и такие, каких мы и вообразить-то не в состоянии". Думаю, можно найти и другие. Что касается Тура, то у Милюкова на goldentime есть переводы трех его замечательных статей "Открытое письмо моим коллегам", "Происхождение жизни, разумный замысел, творение и вера", "Два эксперимента по абиогенезу". Тур высказывается даже резче Спирина (разумеется, также с профессиональной аргументацией): "Мы, химики-синтетики, должны заявить очевидное. Появление жизни на Земле - загадка и мы ни на шаг не приблизились к решению этой проблемы. Все, что предлагалось до сих пор, чтобы объяснить происхождение жизни, не имеет научного смысла. Законы физики и Периодическая таблица являются универсальными, подталкивая к выводу, что жизнь, основанная на аминокислотах, нуклеотидах, сахаридах и липидах, является аномалией. Жизнь не должна существовать нигде в нашей Вселенной. Жизнь не должна существовать даже на поверхности Земли" . Вам же привели мнение авторитетного ученого, академика, директора института белка, обладателя многочисленных регалий Спирина А.С. о том, что даже самосборка нуклеотидов невозможна, не говоря уж про РНК. Чего же вам еще нужно? . Доминирующая точка зрения состоит в том, что наука не может признавать чудо, вмешательство высшего разума, как объяснение загадок природы. Зачем искать законы, если всё можно списывать на чудо? - поясняют отказ признавать чудеса его сторонники. У этой логики имеются, однако, существенные изъяны. Прежде всего, речь не о том, чтобы списывать на чудеса всё подряд (да и кто бы такое мог предложить из теистических отцов науки?), а о том, что происхождение жизни есть великая загадка, ответ на которую априори неизвестен. Ответ может и не укладываться в конвенциональные границы науки. Если жизнь в ее роскошном разнообразии сотворена особым актом Сверхразума, на что указывают все без исключения аргументы, то попытка объяснить ее появление и эволюцию из одних лишь неизвестно откуда взявшихся законов и случайности принципиально ошибочна, а стало быть, обречена на тупики и провалы. Более того, на деле биологи исходят из разумности устройства клеток и организмов; их объяснения смысла того или иного элемента жизни апеллируют к целесообразности и эффективности. Это ставит биологов-атеистов в неприятное для них положение невольных проповедников Разумного замысла, но избежать этого они не могут: «Телеология подобна любовнице для биолога: он не может без нее жить, но не хочет, чтобы их вместе видели на публике.» (Дж. Б. С. Холдейн) «эволюционные нарративы, безусловно, являются упрощенными «мифами», которые имеют огорчительный (и в современных исследованиях непреднамеренный) телеологический привкус (например, «отобранный для» или, что еще хуже, «отобранный для такой-то цели»), и все же язык этих нарративов, похоже, лучше всего подходит для описания эволюции и формулировки опровержимых гипотез, которые стимулируют дальнейшие исследования. На данный момент мы вряд ли можем отказаться от этих историй (в самом деле, большая часть этой книги написана как раз в такой манере) именно потому, что они необходимы для прогресса в исследованиях, хотя бы они и оставляли ученых с чувством неловкости и неудовлетворенности.» (Кунин, «Логика случая») Противоречие атеистической веры биологическим исследованиям, афористично отмеченное Холдейном и выразительно обрисованное Куниным, указывает на тормозящий характер первой в отношении вторых. Наука есть особая форма рационального познания; ее границы не должны обрекать ее на слепоту, превращать ее в псевдорелигиозную секту, с «героическим триумфом идеологии над здравым смыслом», по выражению Томаса Нагеля Как вы видите эти цитаты содержат в себе больше правды чем все слова высказанные "экспертом" за всю его жизнь . Ведь ему легче втирать какую ту мракобесную дичь , и антиклерикализм , чем исследования которые противоречат его религии " СТЭ " . Очень скоро придет время когда из всех учебников биологии вычеркнут имя Дарвина , а про его преспешников никто без презрения не будет говорить .

@@user-jq5or2ku1m У нас на сайте вышла новая статья "Белки́ бросают вызов «случайности»", немного цитат для Вашего внимания. "Мировоззрение разумного человека с точки зрения научно-теоретического базиса Народного Академического Университета Эволюции Разума основывается на том, что «Мир изначально программен. Жизнь есть следствие программности нашего мира. Процесс созидания без разумного начала невозможен. Существует Высшее Начало наблюдаемой гармонии - Творец» (Постулаты Новой научной парадигмы). Привлечение понятия «Высший Разум» к объяснению происхождения жизни находится в полном согласии с тем, что мы наблюдаем в природе. Природа выглядит спроектированной, а значит, и жизнь выглядит спроектированной. Именно разум объясняет информационную насыщенность живой клетки. В живых существах нет ничего волшебного. Существуют механизмы и причины, дающие правильное понимание явлений, которые мы наблюдаем. Для такого понимания необходимо признать действие интеллекта, разумного замысла и программирования. А это многообразно и разносторонне влияет на наше мировоззрение." Всему человечеству и ученным в том числе стоит выстроить целостную и логически выстроенную картину мира.

@@user-jq5or2ku1m Для информации, есть международное общественное, при нем есть образовательная структура функционирующая по подобию университета и имеет название "Народный Академический Университет Эволюции Разума"

@@user-jq5or2ku1m Милюков это креационист который?

@@user-jq5or2ku1m Правильно говорите. Все сотворено Аллахом, и Земля, и жизнь на ней. Аллах Велик!

пральная! зачем мозги и критическое мышление

@@podowar пральная! зачем мозги и критическое мышление ___ Действительно! Нужно в Боженьку верить :)

до ферментов были простые катализаторы, первичный химический цикл неспеша крутился ими, а поскольку это цикл и времени у него навалом, постепенно составляющие цикла заменялись элементами его улучшающими информация это просто отражение структуры химических циклов