Тёмный

МУЗЫКА И МАТЕМАТИКА: УРОК В ХОРОВОМ КОЛЛЕДЖЕ В ЕКАТЕРИНБУРГЕ 12 СЕНТЯБРЯ! В КОНЦЕ ЕЩЁ ПРО ДЕЛИМОСТЬ! 

Маткульт-привет! :: Алексей Савватеев и Ко
Просмотров 20 тыс.
50% 1

Ещё один, серьёзный, разговор о музыке будет скоро !!!!!
Огромное спасибо Алексею Подьячему, который
нашел несколько ошибок, вернее оговорок по ходу:
06:57 ... если струну на две* части поделить, то возникнет
обертон в три раза более высокий.
* на три части, конечно. Понятно, что имелось в виду сделать на струне
два узла, создав три равномерных отрезка. Но на слух получается путаница,
особенно учитывая, что до этого говорилось о 3/2. Легко начать неправильную
логику применять.
09:11 ... если я его (уменьшенный аккорд) увеличу на три тона*,
то он совпадет с самим собой. * на три полутона, имел в виду я.
(Формально, тут, кстати, не ошибка, он действительно совпадет и
через 3 тона (тритон -- это две малые терции, то есть 3 тона или
6 полутонов). Но очевидно, подразумевалось три полутона, так как
далее идет противопоставление -- не через 12 полутонов, а через 3.)
24:20 Тут про параллельные тональности, до минор... Формально ре-диез мажор существует, но только тогда, когда нам нужно построить трезвучие 5 ступени для до-диез минора, например. Но в качестве основной тональности его не существует, так как при ключе потребуются дубль-диезы для нот фа и до. Ми# и си# -- это ноты фа и до по сути, то есть фа# и до# нужно повысить еще раз.
Смотри:
ре# (+тон) ми# (+тон) фа## (+полутон) соль# (+тон) ля# (+тон) си# (+тон) до## (+полутон) ре#
Поэтому в качестве основной используют энгармоническую замену -- ми-бемоль мажор. В этом и вся прелесть темперированного строя - тональности ре# мажор и ми-бемоль мажор звучат полностью одинаково. А в нетемперированных строях нет! Как раз по этой причине для диезов и бемолей использовались разные клавиши или струны.
4. И еще обидно, что в рамках движения по кругу не был рассмотрен случай увеличенного трезвучия (то есть НЕ ТОЛЬКО уменьшенный септаккорд обладает полной обращаемостью внутри октавы). От ноты до это будет до - ми - соль#. В до мажоре такое трезвучие невозможно, так как соль в до мажоре повысить нельзя (пятая ступень не повышается -- это чистая квинта). Но как раз в темперированном строе мы можем построить до - ми - ля-бемоль -- обращение трезвучия на шестой пониженной или же построить до - ми - соль# в ми мажоре (от шестой пониженной).
На пункты 3 и 4 можно смотреть сквозь пальцы, в конце концов лекция не по музыкальной теории, а по математике ведь. А вот две первые неточности я бы в видео указал в виде влетающих сносок снижу. Если даешь добро, то мы перемонтируем и я пришлю готовый вариант.
ДРУЗЬЯ!! Пожалуйста,
🎯 Поддержите популяризацию математики на Бусти:
boosty.to/savvateev
Огромное спасибо всем, кто поддерживает!!!!
Ресурсы про школьное образование:
Телеграм-канал о проблемах образования: t.me/alexei_savvateev
Для добровольцев спасения школы: Komandasav@mail.ru
Сайт: роднаяшкола.рф/, тег: #роднаяшкола
Ещё ресурсы, уже просто мои:
alexei_savvateev
/ aleksey_savvateev
savvateev.livejournal.com
savvateev.xyz
t.me/savvateev_xyz

Опубликовано:

 

16 окт 2023

Поделиться:

Ссылка:

Скачать:

Готовим ссылку...

Добавить в:

Мой плейлист
Посмотреть позже
Комментарии : 74   
@acer5056
@acer5056 7 месяцев назад
Господи, мне 41 год. И я с превеликим удовольствием прослушал полностью всю лекцию для 5 класса. Хочу в школу за парту к Савватееву.
@user-rb8ux1no6j
@user-rb8ux1no6j 7 месяцев назад
:-))))), бывают совсем простые лекции, следите в ВК!
@user-ik1wh9zk3x
@user-ik1wh9zk3x 7 месяцев назад
​@@user-rb8ux1no6jстарая империя Царя РФ Протухла Курица Мутант 🐣👑🐣👈🤣🤣🤣🤣
@antiloop5297
@antiloop5297 7 месяцев назад
Слава Богу, что есть такие чудесные преподаватели, увлеченные люди и конечно же еще и эти каналы 😊☝🏻
@AdskiyDr04ila
@AdskiyDr04ila 7 месяцев назад
Слава этим людям, а не богу
@vplusah
@vplusah 7 месяцев назад
когда мне преподавательница музыки объяснила, что этот самый мажорный аккорд так звучит приятно потому что там эти все обертоны и кратные гармоники, и все ноты типа как раз попадают куда надо и частоты не просто так в музыке такие, и что там все очень хорошо подчиняется законам физики, я был под таким впечатлением, что выбежал на улицу и начал подпрыгивать на месте, так это вштырило.
@pavelhamanovich4951
@pavelhamanovich4951 7 месяцев назад
Как бы сказал Райгородский, наступил катарсис и кокнуло)
@user-rb8ux1no6j
@user-rb8ux1no6j 7 месяцев назад
ага, катарсис!!!
@user-mo7si9kq4l
@user-mo7si9kq4l 7 месяцев назад
И минорный тоже, так-то
@user-mo7si9kq4l
@user-mo7si9kq4l 7 месяцев назад
Просто потому что это консонансы. Диссонансы звучат более резко
@user-mo7si9kq4l
@user-mo7si9kq4l 7 месяцев назад
И конечно, Музыка-это физика(изначально), но наполняем мы её уже духовно
@user-qj4se5iw4t
@user-qj4se5iw4t 7 месяцев назад
Эх, почему у меня таких учителей не было...
@ThorshammerT
@ThorshammerT 7 месяцев назад
Потому что таких людей единицы. Большинство современных учителей вообще не любят свою работу, а отбывают повинность за зарплату.
@annaselivanova6426
@annaselivanova6426 7 месяцев назад
не только учителей @@ThorshammerT
@drezden564
@drezden564 7 месяцев назад
Чудесное видео! Спасибо большое!!!
@user-rb8ux1no6j
@user-rb8ux1no6j 7 месяцев назад
:-)))!!!
@user-yp3zm2ie3q
@user-yp3zm2ie3q 7 месяцев назад
@@user-rb8ux1no6j Алексей, куда вам можно написать руководству нашей школы? Укажите, пожалуйста, адрес почты или другую связь. Две мои дочери (5 и 7 класс) учатся в матвертикали. А для кого то из детей ваша лекция станет откровением или заставит задуматься об устройстве мира, а не только ролики Тик Тока.
@avramiusof
@avramiusof 7 месяцев назад
Как же классно, что он не кричит ни на кого, а "заинтересовывает" другим способом
@user-rb8ux1no6j
@user-rb8ux1no6j 7 месяцев назад
разве я вообще когда кричу? :-)))
@avramiusof
@avramiusof 7 месяцев назад
@@user-rb8ux1no6j никогда, вот именно, настолько вовлекаете в процесс!
@ArhipelagGoogla
@ArhipelagGoogla 7 месяцев назад
Как верно было сказано "если ты отлично знаешь только лишь физику, то ты и физику знаешь так себе". Очень верный подход. Получаемые знания должны быть многосторонними.
@veram1870
@veram1870 7 месяцев назад
Гениальное преподавание. Ну как всегда от Савватеева ❤
@user-ri1jb7oe2c
@user-ri1jb7oe2c 7 месяцев назад
Моя дочка столкнулась с такой задачей. Имеем поле 20*10. Одна половина поля принадлежит тебе, вторая - сопернику. В каждой клеточке поля можно разместить либо танк, либо пулемёт. Пулемёты стреляют только прямо и уничтожают только 1 целью перед собой, а танки стреляют только по диагонали и уничтожают 2 цели. Нужно разместить танки и пулемёты так, чтобы гарантированно выигрывать партию при следующих условиях: 1. Игроки ходят пошагово, но одновременно. То есть если два юнита выстрелят друг в друга, то сломаются оба. 2. Уничтожается ближайшая цель (нельзя уничтожить цель на заднем ряду, если перед ней есть юнит). 3. Первым на поле расставляет юниты первый игрок. Второй игрок ОБЯЗАН по вертикали расставить такие же юниты, но НЕ ИМЕЕТ ПРАВА выставлять аналогичные юниты на той же горизонтали. Например, если первый игрок поставил танк в ячейке А5, то второй игрок тоже обязан поставить танк на вертикали А, но не может поставить его на 5ю горизонталь, а может поставить его только в любую из оставшихся 1, 2, 3, 4, 6, 7, 8, 9. Может, тут есть умы, способные разгадать эту головоломку? Мы всей семьей уже 2 дня рисуем эти танки, но толку ноль ((
@vmir88
@vmir88 7 месяцев назад
Удаче твоей «дочке» с поисками работы.
@LEA_82
@LEA_82 7 месяцев назад
Да, это отлично, что был нестандартный интересный урок математики. Похоже музыкальная школа.
@djmhk9060
@djmhk9060 7 месяцев назад
Побольше таких роликов!!!!!
@user-sd2ki6oq7j
@user-sd2ki6oq7j 7 месяцев назад
Интересные занятия.
@user-ui7li2ov4h
@user-ui7li2ov4h 7 месяцев назад
Особенно тем,кто любит( дирижировать...
@EclipsysMoon
@EclipsysMoon 7 месяцев назад
Просто шикарно!!!
@user-rb8ux1no6j
@user-rb8ux1no6j 7 месяцев назад
спасибо!!!
@fractalminding
@fractalminding 6 месяцев назад
Когда услышал задачу про 100 шкафчиков, остановил видео и пытался решить. Не получалось, и очень хотелось уже посмотреть ответ. Но всё-таки решил. И это очень здорово 😊😊
@user-yp3zm2ie3q
@user-yp3zm2ie3q 7 месяцев назад
Алексей, приходите,пожалуйста, и к нам в школу им Н.М.Карамзина.
@user-rb8ux1no6j
@user-rb8ux1no6j 7 месяцев назад
приглашайте, как-нибудь доберусь. Пускай директор пишет!
@user-yp3zm2ie3q
@user-yp3zm2ie3q 7 месяцев назад
Алексей, спасибо. Обязательно передам руководству👍
@user-yp3zm2ie3q
@user-yp3zm2ie3q 7 месяцев назад
@@user-rb8ux1no6j Алексей, куда вам можно написать руководству нашей школы письмо, электронный адрес? У меня 2 дочери (5 и 7 класс) в матвертикали. Ваше выступление , я уверена, заинтересует детей, а для кого то это возможность узнать ещё что то, кроме Тик Тока.
@dosolon5512
@dosolon5512 7 месяцев назад
Предложите Алексею отреагировать на видео animation vs math. Возможно с небольшим пояснением происходящего в видео. Будет очень интересно и познавательно глянуть реакцию на данную анимацию от человека, который действительно любит математику
@user-rb8ux1no6j
@user-rb8ux1no6j 7 месяцев назад
так, баловство. Мультик прикольный, но никакого обучения или интеллектуального содержания в нём нет. Забавно смотреть, уже зная математику. :-)))
@Tallirion
@Tallirion 7 месяцев назад
И почему у меня в школе не было такого учителя?! :(
@vikachichivika1174
@vikachichivika1174 7 месяцев назад
Аналогичный вопрос! Везёт кому-то!
@kasuya2043
@kasuya2043 7 месяцев назад
После того как я полюбил математику мне понравилась и музыка.
@Vijzilla
@Vijzilla 6 месяцев назад
По поводу музыки поговорите с Владом Креймером, основателем SOMA, как выпадет возможность. Это электронная музыка, но это к разговору, что наша страна и культура рождает гениев. Почему я так говорю? Потому что от СОМА прутся во всём мире и его Лира 8 используют на киностудиях. У него и канал на ютубе есть, легко ищется и SOMA Lab с различными инструментами музыкальными.
@user-gb1ij3nz5y
@user-gb1ij3nz5y 7 месяцев назад
"Одно дело ми минор, а другое дело - какая-то там случайно зажатая...":) Наивно. Зажимая струны только на первом ладу гитары, можно взять 610 аккордов, и для каждого из них обязательно найдется контекст, в котором он будет звучать вполне консонансно.
@Vijzilla
@Vijzilla 6 месяцев назад
и это про гармонию и тональность общее , А РИТМ ещё и прочее. Если что всё круто, Алексей, я в шоке блин.
@Vijzilla
@Vijzilla 6 месяцев назад
я только 13 минут посмотрел и уже в ах*е, я как бы это всё знал по опыту, но думаю некоторые музыканты до сих пор не знают, а детки даже не всекают насколько годную тему им говорите. Завидую тип, в моей школе такого и близко не объясняли.... блин концентрированная годнота... после этого урока они могли бы математически проанализировать любые произведения и искать закономерности или программы написать, что бы в свою очередь по частотам может проанализировали. В плагин в плеер например.
@AndreySherpa
@AndreySherpa 7 месяцев назад
Алексей, обратил внимание при просмотре, что в приведенной задаче с тугриками числа то простые....а как то этот аспект не акцентирован...или это не обязательно ?
@user-rb8ux1no6j
@user-rb8ux1no6j 7 месяцев назад
важна взаимная простота
@ivandrago5149
@ivandrago5149 6 месяцев назад
Невнимательно смотрели, потом был приведён пример с числами 10 и 21.
@rustamanoff
@rustamanoff 7 месяцев назад
Я настолько глуп в математике, что не смог решить ни одну задачу в свои 37 лет🤦‍♂
@user-ve8ct8xi3z
@user-ve8ct8xi3z 7 месяцев назад
Алексей, добрый день! Спасибо Вам за вашу деятельность! Хочу задать Вам вопрос: У Буратино меньше 20 золотых монет. Эти монеты он может разложить в стопки по две, по три, по четыре монеты. Сколько монет у Буратино?
@SergeyPolozkov
@SergeyPolozkov 7 месяцев назад
12
@igor_negoyskiy
@igor_negoyskiy 7 месяцев назад
ЗВУК, вашу ж машу... Очень тихая запись
@headway-auto3415
@headway-auto3415 7 месяцев назад
Для детей, перемудрил.
@Barvinok777
@Barvinok777 7 месяцев назад
В равномерно темперированном строе просто нечего рассматривать с точки зрения математики: 2^n/12. Ради транспонирования Мерсенн "променял первородство на чечевичную похлёбку". Всё же красота строя кроется в переплетении целочисленных отношений внутри гаммы. Об этом лучше рассказывать на примере чистого строя и пифагорейских треугольников.
@user-lf5ws7wj9w
@user-lf5ws7wj9w 7 месяцев назад
Фокусы ,математика однако .😂
@user-wr4db9vb4z
@user-wr4db9vb4z 7 месяцев назад
Как-то резко и без предупреждения перескочили от музыки к арифметике. Я всю вторую половину ждал, что вот сейчас Алексей скажет: "И вот тут мы возвращаемся к аккордам. А вы думали, для чего это мы монетки считали?" Но не дождался.
@user-rb8ux1no6j
@user-rb8ux1no6j 7 месяцев назад
нет, просто время осталось :-)))
@veden310
@veden310 7 месяцев назад
- Сколько будет z умножиь на z? - 2z Да, это вам не физмат школа 🤣
@luckyloser5962
@luckyloser5962 7 месяцев назад
Ну это только 5ый класс, к тому же они музыканты, большую часть времени другой области уделяют
@ua3lls
@ua3lls 7 месяцев назад
Рановато им, да и хоровой колледж по программе, мне думается, далековат от математики.
@user-be5vl9vg3m
@user-be5vl9vg3m 7 месяцев назад
Настолько за уши притянуто, что стыдно должно быть. Очень люблю вашу деятельность, но вы бы хотя бы с приличным музыкантом обсудили бы эту тему.
@Barvinok777
@Barvinok777 7 месяцев назад
А можно более предметно? В чём Алексей неправ?
@-ea-
@-ea- 7 месяцев назад
Алексей, когда-то с Вами общались, хотелось бы услышать Ваши соображения по поводу 60-и ричной системы счисления используемой у Шумеров. Адекватной информации очень мало. Из того что я понял: это был некий гибрид 5-и/10-и/12-и/60-и ричной системы счисления. Историки выдвигают версии не выдерживающие никакой крикики. Очевидно, основание 60 бралось как минимальное число имеющее 12 делителей, 12 в свою очередь минимальное число имеющее 6 делителей. И все это очевино связано с музыкой/гармонией и не только. Хотялось бы услышать Ваши соображения по этому поводу. Спасибо.
@goose26031956
@goose26031956 7 месяцев назад
При все уважении к Вам, Алексей Владимирович, стройности изложения не увидел. 😒 Я тоже получал удовольствие от чтения лекций, которые слегка подзабыл, экспромт - это здорово! Но тут... Правда просмотрел только 12 минут и слегка утомился. (Препод, музыкант и математику люблю!)
@user-dw1bl7ez7l
@user-dw1bl7ez7l 7 месяцев назад
Мне очень нравился Алексей Владимирович, до того как он влез в политику.
@user-cd7pm2uo8y
@user-cd7pm2uo8y 7 месяцев назад
Что за бред, если взять ноту на октаву выше или ниже, мелодия не изменится особо? Ну попробуй, уважаемый Савватан, сыграть гимн СССР вместо кварты вверх (Сооо-юз) квинту вниз. Получишь совсем другую фактуру и ощущение от мелодии.
@Barvinok777
@Barvinok777 7 месяцев назад
Я бы сказал, что ступени трезвучия взаимозаменяемы. Но октава, пожалуй, перебор.
@RolandUp
@RolandUp 7 месяцев назад
Как сказал Савватеев на одной из лекций, он поклонник "философа Дугина" и с большим удовольствием слушает его выступления... Выводы делайте сами.
@user-rb8ux1no6j
@user-rb8ux1no6j 7 месяцев назад
товарищ, ты хочешь всех построить под одну либерально-фашистскую гребёнку? Это не к нам, мы в свободной стране, кто кого хочет, того и слушает.
@user-tt5iv2tv2x
@user-tt5iv2tv2x 7 месяцев назад
🤣🥴
@Vijzilla
@Vijzilla 6 месяцев назад
им тяжко слушать потому что они сами не пытались писать музыку или тип не воспринимают музыку через гармонию или тональность. Блин как ща говорят тут сплошной майндблоуинг....
@MrARobinzon
@MrARobinzon 7 месяцев назад
На таких уроках не заснёшь
@user-wr4db9vb4z
@user-wr4db9vb4z 7 месяцев назад
Ну отчего же... ;)
Далее
HELLUVA BOSS - THE FULL MOON  // S2: Episode 8
23:10
МЯСНОЙ ЦЕХ - Страшилки Minecraft
37:24
12 монет Головоломка
15:06
Просмотров 475 тыс.
HELLUVA BOSS - THE FULL MOON  // S2: Episode 8
23:10