Нейропсихология и РАС: выстраиваем стратегию коррекции. Лекция специалистам и родителям. 

Здравствуйте Анна Давидовна как можно связаться с вами?

Спасибо большое! Информативно и насыщенно👍 Очень мало коллег, готовых поделиться своим опытом... Спасибо

Помогите, с чего начать??? Ребёнку 3,2года,ставят аутизм, не говорит.

@@user-qm6yh2dp1g С любви, конечно же! Вьі лучше всего знаете и чувствуете своего ребенка. Если не закрьівает руками ушки от громких звуков, попробуйте пропеть гласньіе звуки: "Аааааа!", "Ооооо!", "Уууууу!" И так дальше. Контролируйте реакцию ребенка. Все должно происходить на позитиве. Обратите внимание ребенка на то, что при пропевании звука "А" ротик открьівается широко (покажите перед зеркалом), а при пропевании звука "О" губки округляются. Покажите на пальчиках, как округляются, соединив большой палец правой руки с указательньім. Потом то же самое сделайте пальцами левой руки. Помогите ребенку сделать буковку "О" своими пальчиками. Подуйте с ребенком в буковку, округлив губки. Повторите пропевание звука [О]. Нарисуйте с ребенком кружочек. Назовите его, делая ударение на гласном звуке [У]: "крУУУг". Пропойте его. Предложите ребенку вьітянуть губки. Если не получается, покажите ребенку перед зеркалом, как можно помочь себе пальчиками, вьітягивая губки в трубочку. Пропойте вместе. - А кто воет на луну: У-У-У?.. Волк! (Покажите картинку или рисунок с изображением волка. Можно использовать наклейки. Пусть ребенок найдет среди 3-5 наклеек изображение волка и покажет вам. Если не может найти, ищите вместе, водя его указательньім пальчиком по изображениям и задавая вопросьі: - Вот ввволк?.. - Нет, не волк. (А пальчиком водите из стороньі в сторону, научая отрицательному жесту). Здесь лллиса! А где же ввволк? (Снова ищите, водя пальчиком по изображениям). - А вот ввволк?.. Да! (утвердительно киваете головой, пальчиком можете обвести изображение волка либо постучать по нему)Вот ввволк! Давай наклеем его. (Наклеиваете вместе с ребенком). Как воет ввволк?.. - Уууу! Стимулируйте вьіработку звука в игре, интересной ребенку... Так пошагово, по чуть-чуть продвигайтесь сначала по гласньім звукам, затем добавляйте распевки с согласньіми, не забьівая подключать пальчики и проговаривание перед зеркалом. Наследуйте и озвучивайте все звуки, которьіе окружают ребенка. Успехов!

@@user-uv2di8rd5y спасибо большое

@@user-qm6yh2dp1g 😉

@@user-uv2di8rd5y у меня тоже внук не говорит были везде

врядли, скорее вам психиатру показаться надо, аутизм это чаще всего триада (проблемы с социальным взаимодействием, общением с другими людьми, негибкость, стереотипность в поведении (одни и те же маршруты, еда, манера поведения и пр) и проблемы коммуникации (понимание речи, сама речь, способность поддержать диалог, задавать вопросы). Но с волосами тревожностью, самоидентификацией я бы сходила, может нужны встречи с психологом чтоб снять тревожность у ребенка, может нужна терапия

С большой вероятностью - нет.... вероятнее нарушение самоидентификации. Сейчас в школах много говорят о гендерной идентификации, дети могут по разному

Здравствуйте! Да, дизартрия связана с нарушением иннервации мышц артикуляторного аппарата . Ядра черепных нервов расположены в стволе головного мозга

А чем болен Ваш ребенок?

@@user-bb5dh5lo8c лекция на тему как распознать, что ваш ребёнок болен! А как быть с больным ребёнком, как их воспитывать, чему учить и как учить- ноль! Слава Богу, мои дети здоровы! Но работая с детьми РАС, 15 детей в классе, я поняла, что специалистов, которые умеют работать с такими детьми, тоже почти нет. Наконец-то поняла свою уникальность в том, что я смогла справиться с такими детьми, и я их называю «детьми коммунизма»!🤗

@@user-lt9hp8qz3t рада, что Ваши дети здоровы, не так поняла Ваш комментарий. Думаю, что, раз у Вас такой колоссальный и уникальный опыт, то вряд ли мы что-то сможем добавить к Вашим знаниям. Но, если вдруг интересно, взгляните, пожалуйста, на серию роликов In focus. Очень надеюсь, что что-то и опытному специалисту пригодится.

Уточните, пожалуйста, какие практические вопросы Вас интересуют. Готовы поделиться ссылками на другие видео на канале, там сняты именно занятия с детьми с разными вариантами нарушений развития, возможно, это поможет решить Вам практические вопросы. Это серия видео Inclusion in focus

Какие именно слова показались непонятными? готова помочь разобраться