Добрий день Хотіла вас запитати, у завданні з рівнянням х = t-2 Чи було у варіантах відповіді відповідь? Тому що я теж складала 25 і не знайшла відповідь! Хоча переглянула 3 рази...
Епізоди 0:37 1 діаграма 1:13 2 перетворення виразів 2:16 3 буквені вирази (як множити десяткові ru-vid.com/video/%D0%B2%D0%B8%D0%B4%D0%B5%D0%BE-0LXJJcgoPsY.html ) 2:53 4 система рівнянь (про метод підстановки ru-vid.com/video/%D0%B2%D0%B8%D0%B4%D0%B5%D0%BE-aiLrlCpCA1Q.html ) 4:26 5 логарифмічне рівняння ( про основні методи тут ru-vid.com/video/%D0%B2%D0%B8%D0%B4%D0%B5%D0%BE-ERR1XhSAQo4.html ) 5:21 6(19) арифметична прогресія (додатково тут ru-vid.com/video/%D0%B2%D0%B8%D0%B4%D0%B5%D0%BE-jZFNxAquIqo.html ) 6:43 7 графік функції (про перетворення графіків тут ru-vid.com/video/%D0%B2%D0%B8%D0%B4%D0%B5%D0%BE-yydBb0LeL_8.html ) 7:27 8 точка на графіках (про функції на НМТ детальніше ru-vid.com/video/%D0%B2%D0%B8%D0%B4%D0%B5%D0%BE-SiEQ5WeHmd0.html ) 8:05 9 площа інтегралами (детальніше тут ru-vid.com/video/%D0%B2%D0%B8%D0%B4%D0%B5%D0%BE-m9uie0fwGdE.html ) 8:58 10 піраміда 10:34 11 трапеція (про подібні трикутники тут ru-vid.com/video/%D0%B2%D0%B8%D0%B4%D0%B5%D0%BE-DSMiEwYbog4.html ) 12:05 15 степеневі вирази (про степені тут ru-vid.com/video/%D0%B2%D0%B8%D0%B4%D0%B5%D0%BE-mPZQEVoqOuM.html ) 14:15 16 коло, кути, дотичні, січні 16:26 17 тіла обертання (детальніше тут ru-vid.com/video/%D0%B2%D0%B8%D0%B4%D0%B5%D0%BE-FjuRIxl4g-o.html ) 17:27 20 площа паралелограма (про чтотирикутники тут ru-vid.com/video/%D0%B2%D0%B8%D0%B4%D0%B5%D0%BE-pQWntYabADI.html ) 19:02 фінальний флуд та посилання
пишу сьогодні о 15, готувався завжди до чогось складного, переробив купа довідників , навіть ще до війни норм розв’язував параметр , а тут із такими «дитячими» завданнями мені аж трохи лячно десь зробити дурну помилку
@@TheRenderOfficialChannel лайфхак:випейте трохи пустирнику.він не клонить в сон як валеріанка, а лише заспокоює.але треба бути дуже уважним з кількістю крапель
Задача №20. Тема - Планіметрія. Периметр трапеції дорівнює 132см. У трапецію вписане коло. Знайти довжину середньої лінії трапеції. (26.07.2022, 1 зміна)
Для підготовки можна продивитися відео ru-vid.com/group/PLdI9wRaitOB4-rU7jPZvP9_maDjIDGV3h (до кожного є тренувальний тест) або пройти тест, схожий на НМТ vseosvita.ua/test/start/lnt357 (завдання з бази ЗНО, такі кидають на НМТ)
Сегодня сдал НМТ, вторая сессия, задания 1 в 1, только с заданиями на соответствие было на 1 вариант меньше (тоесть не 4 к 5, а 3 к 4), и с заданием про графики икс был по корнем без минуса.
@@DesidDpUa Спасибо вам за видео! Касательно заданий на соответствие то там были 3 к 5: в 15 не было 4, и в 16 не было 4. Хотя все варианты ответов были.
НМТ, завдання від 26 липня, перша зміна. Всіх завдань не зможу написати, бо тут формули не наберу. Але ось завдання на встановлення відповідностей - такі. ЧИСЛА та ВИРАЗИ: див. ЗНО-2020, основна сесія, №22. ФУНКЦІЇ: див. ЗНО-2017, пробне, №21. ПЛАНІМЕТРІЯ: див. ЗНО-2018, основна сесія, №24. СТЕРЕОМЕТРІЯ: див. ЗНО-2019, основна сесія, №24.
Задача №19. Тема - Арифметична прогресія. В арифметичній прогресії другий член = -9, а четвертий член = -4. Знайти різницю прогресії. (26.07.2022, 1 зміна)
@@ВіталійГунька я також складала сьогодні нмт. Завдання відразу впізнала. Все зробила окрім одного якого немає в відео. Там я мало що зрозуміла і написала наугад...😂 І невгадала👍.. я і моє везіння.
Доброго дня, вчора здавав НМТ саме цю сесію. В мене у обох відповідностях було по 3 приклади (повинно бути по 4) та 5 відповідностей до них. Хочу запитати у вас (якщо ви знаєте): Це так і мало бути, чи буває, чи помилка системи? Коли я завершив тест мені не показало, що я щось пропустив, або не відповів. Дякую.
Сьогодні складав нмт і набрав з математики 27/30, скоріш за все помилився у функціях, бо тільки у них сумнівався .Допоможіть розібратися потрібно увідповіднити: 1.y=5-x а) y=x паралельно 2.2x+3 б)не перетинає вісь у 3.не пам'ятаю в)утворє з віссю х тупий кут г)немає спільних точок з y=x^2-5 д)є спільні точки з графіком x^2+y^2=4 Можливо,хтось пам'ятає як звучить 3 завдання і де ці завдання можна знайти?
Чому в 16завданні при знаходженні AB тангенсом кута О(30°) виходить зовсім інший результат. Чому в тому же завданні трикутник BCD рівносторонній, цього ж за умовою не сказано
В трикутнику BCO дві сторони - радіуси, а між ними кут 60°, тому інші кути будуть рівні, в цьому випадку, по 60, за формулою (180-60):2. Якщо б між радіусами був інший кут, а не 60°, то тоді трикутник не був би правильним. А через тангенс в трикутнику ABO в мене вийшло 2√3, як і через теорему Піфагора: tg30=x/6; x=tg30×6=(1/√3)×6=6/√3. Потім позбуваємось ірраціональності, помноживши чисельник і знаменник на √3. x=(6×√3)/(√3×√3)=6√3/3=2√3.
@@dtglord2306 цікаво що буде сьогодні, бо нібито готувався 6 років поглиблено математику, українську мову теж знаю, історію не вчив. Але через хвилювання мабуть не відповім що таке підмет і теорему Піфагора 😅
а можна було розв'язати 10 задачу, позначивши на 1 стороні апофему? а так як це правильний трикутник, то виходить вона буде медіаною і поділить основу на 2 рівних відрізки. отже, за теоремою Піфагора можна було знайти апофему. а тоді використати формулу Sбіч=1/2Pосн*l
