В 1987 г. в издательстве "Знание", Народный университет, педагогический факультет, в №3 вышла брошура Е.А.Бугрименко, Г.А. Цукерман. Чтение без принуждения. Сейчас можно найти эту брошуру. Там несколько методов обучения. Я выбрала карточки, с одной стороны слово, с обратной картинка. В 1987 сыну было 3 года и в четыре он начал читать, причём бегло. Большое спасибо авторам. Может ещё кому-нибудь поможет.
Класс ! Добрый день ,Николай Александрович ! Лет 20 назад я была у вас на курсах по обучению чтению детей по вашей методике (Кубики Зайцева) в г.Вологде ; приобрели кубики в детский сад ; дети ооочень быстро начали читать и писать ! Спасибо Вам !
Мой внук тоже выучил буквы по кубикам в 2 годика, в 3 начал читать. В 1 классе учительница говорила на собрании, что он читает лучше всех учеников, как взрослый. Сейчас ему 23, окончил университет, лингвист( 3 иностранных языка, анг, немецкий, китайский). Всегда читает, причём любит именно книги, покупает те, что ему интересны.
Мой свекор научил мою дочь алфавиту в 1.7. В 3 года она читала детские книжки и знала длинные стихи наизусть. В школе в совершенстве знала два языка ( русский и казахский ) могла перевести любую книгу . Остальные дети не могли так. Индивидуально все. Сейчас дочери 21
Главное познание букв в процессе игры, а читать мы все умели до школы, ничего интересного не вижу, может только для детей нуждающихся в индивидуальном обучении
Сейчас творится только то, что заслужили сами люди. Педагоги это не пришельцы с других планет. Никто не учит детей быть добрыми, благодарными. Уважать любой труд.
Ой, да не сильно помогло. Так, сидя в своей деревне и читая с экрана своего кудахтера документацию (на английском, естественно) я к 21 году ушел разработчиком в крупнейшую в стране консалтинговую фирму на господряды.
Мой сын по этой методике научился читать в 3 года . Нам повезло мы попали к хорошим педагогам сын отставал в развитии по речи . Сейчас ему уже 14 лет и мы досей поры благодарны этим специалистам . Сейчас уже всё в порядке. Но труда в него вложено немерено.
Я сама научила читать дочь по слогам в 3,5 года. Можно сказать, по своей методике. Использовала готовую игру, но превнесла свое, то есть изменила способ и правила игры
Мария, здравствуйте,у меня вопрос к вам,какое отставаник в речи у вас ребенком бьіло? У нас такая же проблема.7 лет,строит предложение без глагола,или как то коверкает слово,сама сльішит хорошо,но слова умудряется учить по своему,все время нужно исправлять,и проблемно с окончаниями...логопед уже 3 года,есть сдиги,пошли в 1 класс,память не очень или не концентрируется,и просто не хочет заниматься.Как вьі прошли такое? Спасибо
@@oksanasavitska5914 Сын вообще очень плохо говорил . Удивительно хорошо изъяснялся пантамимой (жестами) я взрослый человек и то не смогла бы лучше его придумать показать , разыграть театрально ту или иную ситуацию . А занимались с ним одарённые , увлечённые своим делом дефектологи . Мы выполняли упражнения логопедические . Делали массаж шеи , гальванический воротничёк (два раза в год ), токовой сон (два раза в год , весна -осень) . Пальчиковая гимнастика , упражнения на развитие мелкой маторики .Принимали хорошие витамины (тогда был ещё Айхерб брала ему витамины для мальчиков ) сын хорошо на них реагировал . Лечение проходили по назначению врача нервопатолога . Сейчас принимает Адаптовит( заказываю его в компании Сибирское здоровье ) для того что бы лучше справляться с большими нагрузками он выпускник , подготовка к выпускным экзаменам репетиторы , тренировки (спорт) . Глицын с группой витоминов " В ". Путь долгий сейчас как вспомню так вздрогну , хорошо на тот момент была возможность мне не работать и заниматься ребёнком .
@@oksanasavitska5914 Вспомнила мы ещё проходили несколько курсов массажа язычка специальными ламеличками . Гдето два-три года подрят пока во рту всё не укрепили .
Мою младшую учила по Вашей методике, в 2 года она складывала слова, в 3 года -читала и писала печатными буквами. Старших своих детей учила по традиционной методике. В 4 года- читали. Главное- не методики, главное- РЕГУЛЯРНЫЕ ЗАНЯТИЯ!!!! С УДОВОЛЬСТВИЕМ!!!!
У меня совсем другая методика чтения ,письма . А вообще-то, сколько детей ,столько и методик ! Главное, чтобы ребенку самому захотелось учиться и побеждать! У меня на третий день занятий , по часу в день, дети ,возвращаясь с мамами от меня , читали все вывески в городе ! В школу шли освоив полностью программу 3го класса. Начинать знакомить детей с буквами ,надо в 2 годика в игровой манере!
Приятный человек. Видно, умеет ладить с детьми. Согласна, что дети должны двигаться во время занятий. Но методику Зайцева я так и не использовала. Хотя покупала специально под заказ ещё в 2008-2009 году. Начала собирать эти кубики, а потом плюнула и продала девочкам из развивающего центра. Столько заморочек, завешанными плакатами стены... В итоге научила читать дочь по слогам в 3,5 года. Легко, в игровой форме, не навязывая. Можно сказать, по своей методике. Что-то взяла из игры, что-то придумала сама. Но книги с дефисами дочь не читала, сразу начала читать целые тексты. Единственную ошибку совершила - сначала выучили алфавит (буквы). Потом сложнее перейти к чтению, мозгу нужно перестроиться. Теперь с младшей дочерью учим звуки, а потом будем изучать слоги. Тем не менее слышала хорошие отзывы о методике Зайцева. И считаю, что данная методика чтения лучше, чем методика Глена Домана.
Научила сына (в 4 года, даже чуть раньше)читать по этой методике. Детство у него было, вспоминает с умилением и очень рад, что рано начал читать. Перед первым классом ходил на подготовительные курсы и на собрании сказали(завуч), дети обязаны уметь читать, писать и считать. Думаю не стоит сравнивать прошлые годы и то, что сейчас происходит. Сейчас все очень печально в образовании. P.S. племянник сейчас учится в 3 классе, родители намеренно не обучали,т.к.уверены, что должны учителя (в садике должны были воспитатели), так вот печальное зрелище хочу сказать. Даже к логопеду ре водили и сами не занимались, не хотели детство отбирать, а теперь лупят. Уже не вмешиваюсь, я враг(
Я с 4лет читала, раньше ничего кроме книг не было😏 мультики раз в неделю Дисней и спокойной ночи малыши 10-15 мин в день🙈 на фига нашим детям читать и говорить, все блага доступны😁
Вы правы в том, и я прихожу к этой мысли, что может всё же это предрасположенность ребёнка...А мы можем лишь направить)))) Я не педагог, просто стараюсь чувствовать своих детей. Ей это было интересно и мы занимались. Когда мне говорят, что в 7 лет ребёнок не умеет читать и надо его быстро подготовить к школе, а он не хочет брать "Азбуку"...тут и начинается творческий подход, один из них "кубики Зайцева". Как развивать скорость чтения, мне не известно, мы лишь поём песни, читаем книжки)))
Я за раннее обучение чтению ребенка. Это сколько ребенок сможет почесть до школы! С какой скоростью будет читать уже в школе . И для ребенка хоть учиться читать с мамой или рисовать, или с машинками вместе играть- это время проведенное с мамой! Это совместная игра!
Улица Комиссаржевской Алёшка Емельянов Каштановый град и громадины окон, и сумрак от веток, в побелке стволы, над тропкой отпавший, кружащийся локон, как будто бы помнит дворянства балы, зелёные кущи и красные стены, сухая брусчатка, квадраты земли, вся улица, будто модельная сцена и пир фотографий до полной луны, и жёлто-салатные коврики-листья порой устилают недлинный проспект, виднеются редко кленовые кисти, и тем дополняют оттенками цвет, влюблённые пары и тихие встречи, как будто бы райский проход, уголок, и трогают снова прохожих за плечи ладони, покинувши крон потолок, молочные лица, листы штукатурки, и серые фоны меж лаковых рам, и тут не бывает толпы и окурков, деревья, как своды, скрепившие храм, в жару и осенне таится прохлада, асфальтовой почвы широкая гладь... И этому острову сердце так радо, когда перед взором мифический сад! ....
Надо детей учить , по такой программе которая учит детей учиться и в это понятие входят многие составляющие , и только одно из них , научить ребенка читать это только один из соствляющих, главное надо знать как работает мозг ребенка и какие области головного мозга в данное время работают.А детей надо начинать образовывать и воспитывать, как только ребенок родился и он никому ничего не должен. а ему все родители должны знать как общаться с ребенком и о чем с ним говорить и рассказывать.
В школе детей заставляют читать на скорость и совсем не учат запоминать и пересказывать прочитанное своими словами. Это то, что просила меня делать моя бабушка - педагог, получившая образование ещё до Октябрьского переворота. С детьми надо постоянно разговаривать и читать те книги, которые для самих детей вызывают трудности. Более того, заметила, что книжные тексты и тексты на электронных носителях воспринимаются по-разному. Это важно учитывать при обучении. Молодое поколение, даже получившее высшее образование, плохо понимает длинные тексты, пропуская при чтении существенные детали.
В школе не учат главное у - понимать прочитанное. Да и вообще мало чему там учат. И я совершенно не понимаю родителей которые надеяться на подготовку к школе и школьное образование в рамках обычных школ.
Да,согласна. Почему то до сих пор проверяют скорость чтения. Зачем? Что за глупость! Кто это придумал и почему не отменяют? Надо, чтобы понимал текст,чтобы было интересно. Если интересно ребёнку, он больше будет читать. 🤔
На мой взгляд самая эффективная множества методик раннего развития,я преподаватель по дошкольной подготовке ,использую методику Зайцева на протяжении 15 лет.Не делая акцент на отдельные буквы,звуки,ребёнок может и не знать их вовсе,и начнёт читать довольно быстро.Завладеть вниманием малышей нелегко ,оно непроизвольное, привлекает зачастую какой то звук,цвет,форма,это всё учтено и разработано в данном обучении.И что самое ,самое главное учимся играясь,.Кубики Зайцева предполагают множество разных игр ,направленных на обучение чтению,именно это и надо моим приятелям😋,чтоб было интересно учится. Так же этот метод используется при обучению иностранцев, навыков чтению на русском.
Ну это для тех кто хочет научиться читать и знает все буквы. У меня ребёнку исполнилось 6 лет. И только сейчас ему стали интересны буквы, а вот цифры и математика ему нравятся больше. Он уже умеет складывать в уме, но узнаёт всего 5-6 букв.
Николай Александрович спасибо за вашу методику! Наравне с Вами могу выделить ещё одного прекрасного преподавателя - Ольгу Лысенко, которая также демонстрирует углубленный подход к обучению детей чтению, ru-vid.com/video/%D0%B2%D0%B8%D0%B4%D0%B5%D0%BE-Vn_DF_WUho8.html вот ссылка если кого вдруг заинтересует
В том то и дело …я все познала на своём опыте…старших учили обычным методом -как нас учили… а младший не хотел учить буквы -хоть ты тресни…преподаватель научила за 3 недели летом и буквам и читать…и даже немного начал писать…поэтому я в восторге от этого метода! успели к школе можно сказать слегка подготовленными пойти…
@@rikfordi2324 сначала научите ребенка звукам( не буквам) далее гласные, выучить все, и к гласным добовляем согласные, открытые, закрытые слоги, и пойдет процесс.
Дети или страстно хотят читать или не хотят совсем. Я и моя дочь очень рано начали читать. Я теребила родителей лет в пять, просила подсказать как читать, а им некогда было, отстань и отстань. Но я добилась своего и с пяти лет читаю))) Дочка сама стала читать в четыре года. В два писала буквы мелом на асфальте, специально не учили. Но первую книжку я прочитала дочке в два её месяца, когда после кормления она перестала засыпать сразу, тогда я прочитала ей Машу и медведя. Удивительно, но она прямо вслушивались, так и пошло, ни дня без стихов, сказок. Книги были спасением для меня, я успевала переделать кучу дел, ребенок тихонечко слушает, а я чищу картошку и глазами в книжку подглядываю, читаю ей, стираю (машинки стиральные были тогда те ещё), а она рядом в коляске лежит и слушает. А вот сейчас вижу детей, которые в пять-семь лет не хотят до истерики.
Играя, дети быстро запоминают буквы, но дети могут запомнить целые слова с мамами в раннем возрасте, но Кто не умеет играть с детьми и вести обучение спокойно, с радостью, то и не стоит этим заниматься, в школе обучат
Не знаю как, но мама научила меня читать рано. В 4 года я уже не по слогам читала, а бегло. В итоге в школе 4 года мне было неинтересно, т.к. читать и считать я умела. Уроки делала за 15 мин., усердно учиться не привыкла, т.к. все давалось легко. В старших классах учебники на следующий год прочитывала еще летом. Вот и даже не знаю, хорошо ли слишком рано уметь читать.
Просто Вам не повезло с учителями. А учиться - это же интересно и здорово! К сожалению, а точнее ,к несчастью школа уже не та. Инам, родителям надо что-то предпринимать!!!
Жаль, что я не видела принципа создания методики автором раньше. Мой ребёнок ходил в развивающий центр, обучающий по книгам с данной методикой. Но даже за год его не научили читать и я теперь понимаю почему.
Тут ещё от педагога зависит. И вообще я считаю, что лучше всего учить детей самим или индивидуально с педагогов. Потому что у каждого ребёнка свои особенности, соответственно, каждому подойдёт своя методика.
Но ведь это сработала с моим 3-х летним ребёнком!!!! И другого метода я уже не представляю!!! Причём этот метод не по слогам, а по складам!!! Но это не мешает ей теперь понять что такое слог!!! Сейчас ей 5 и она читает 80 слов в минуту...Занимались мы по методике Зайцева...Для меня это тоже как сказка!!! 33 буквы мы учили именно после уж как зачитала она в форме песенок-алфавита за день причём...Сама до сих пор не верю!!!
Чем раньше ребенку читать книги и он с интересом слушает , тем раньше он проявить желание читать сам . Если нет желания читать у ребенка , так хоть тресни не будет толку от всего .главное привить желание к чтению .
мы учились по методу Глена Домана глобальному чтению,катрочки со словами.у ребенка аутизм ,не говорящий.начинали когда ему было 3 года.сейчас 13 лет .читает и понимает что читает,печатает и пишет.
Так много говорил. А я сына научил читать за минуту. Буквы они быстро запоминают. Сам по себе знаю. После школы (в первом классе, примерно до январских морозов) я "читал" букварь. Не умея , как слагать буквы в слоги. Я не читал, просто помнил из кучи букв, как слово читается. А как научил сына. Мэ. Вообще -то м.. К которому прибавили э. А если прибавить к м.. а . То ма. И сын начал слагать слоги. Ну у кого-то с первого раз не получится. Повторите другой, третий раз и ваши дети будут читать. Испытано
Я вспомнила сразу про эти "М" - "а" будет " ма". Моя дочь в 3 года знала буквы, ну я ей, так же решила, как вы предложили. "М"... Потом " у".. Спрашиваю дочь :" что получилось"? ( думала, что она скажет " му") Она: " корова" Вот вам и все🤣🤣🤣🤣🤣🤣
Может кто то подскажет? Как заинтересовать ребёнка с синдромом Аспергера читать? В общем и целом он читает, но! он не всегда осознаёт прочитанное. Английский он спрашивает перевод, а русский когда спросит, когда нет. Но есть школьная программа от которой никуда не деться, нужно пересказывать, и размышлять над прочитанным. Над заданным прочитанным. А не над тем, что заинтересовало.
Дайте детям пожить перед школой! Мои дети начали читать очень рано, другие дети начали читать в подготовительноуй группе в д. саду! Я начала учиться чтению в школе . И все к 7-8 годам уже хорошо читали. Я сама педагог и не противилась их чтению, но и не заставляла и не занималась с ними специально.И прихожу к выводу, что не надо раньше времени специально читать с 2-3 лет. Им ещё всю жизнь читать, сидеть , уставившись в компьютер! Выпускайте их побольше гулять на сведем воздухе , бегать и прыгать , учиться дружить с о сверстниками!.. Правильно кормите их , дайте им правильный и полноценный отдых и сон. Чтобы были здоровыми , сильными , уравновешенными. Тогла в школе будут успехи , и научатся читать ,писать.Посмотрела ваш ролик с большим скепсисом. Если учить детей, как Вы делаете это ... Извините, но это какая-то доморощенная педагогика. Слава богу, мои дети кончили школу раньше, чем появились эти новомодные методики! И в школе учились только на 4 и 5, и институты закончили так, что им работу предложили, когда они ещё не закончили учёбу. Разрешили им работать с таким графиком, чтобы это не мешало их учёбе. Короче , не лишайте детей радости жизни!
@@user-wl5yl7nm1p Возможно Вам будут полезны видео Людмилы Ясюковой. Она как раз рассказывает почему проблемы с чтением это повальная беда современных школьников. Как я поняла, проблемы начались с введением фонетической системы обучения чтению и письму.
@@anastasiasorokina7803 , Людмила Ясюкова рекламирует методику Зайцева и, соответственно, эксперименты Монтессори, по раннему обучению детей чтению, что совершенно, противоречит потребностям развития и воспитания детей 2-3 лет, у которых еще не развиты ни речь, ни коммуникативные навыки. За красивыми словами педагога, в видео, о необходимости хвалить, поощрять ребенка ( что, очевидно необходимо, в случаях, если он выполнил задание педагога, а не просто так, чтобы удержать его внимание и интерес к занятию, т.к. интерес к занятию появляется при индивидуальной похвале за конкретные достижения, на занятии, а не за участие) - нет ничего. Читать ребенку книги нужно с 2-3 лет, самим взрослым, и обсуждать картинки в книге, содержание прочитанного. Целенаправленно учить чтению книг нужно не ранее 4-5 лет. Учат буквы, слоги, складывают из них слова , при подготовке к школе в старшей и подготовительной группах, на специальных коротких ( не более 15-20 минутных) занятиях по родной речи, сидя в кругу на ковре, на скамейках на прогулке, или за столами. С экспериментов по раннему развитию ( названному опережающим), с псевдоучителей, таких как Мамардашвили и Зайцев пошли неусидчивые, не слушающие, не слышащие воспитателей и учителей дети, в детских садах и школах. Успешность основанная на самоуверенности ребенка, часто сомнительного качества:) Во всем нужна мера. Смешивать похвалу ребенка просто так, из-за любви к нему (что, важнее всяких достижений для его благополучного развития ) и похвалу на конкретном занятии , не стоит.
Скорее замороченно. Но если учить сначала буквы, а потом пытаться научить ребёнка читать, ему будет намного тяжелее. Потому что мозгу сложно перестроить букву в звук. Тогда уж лучше просто звуки учить. Но по Зайцева, возможно, быстрее получится перейти к чтению. Я купила набор, но когда начала собирать эти кубики, поняла, что не хочу эти заниматься и обвешимвать всю стену плакатами. Но для обучения детей в школах и детских центрах методика, думаю, подойдёт. Главное, чтобы учитель был хороший.
Потому, что с ребенком не занимаются! У нас в родне родились сразу трое детей и они между собой двоюродные. Девочка и один из мальчиков говорят отлично, рассуждают. Их мамы с ними занимаются + дополнительно водят в развивающие кружки. А у другого мальчика мама занимается маникюром и шопингом, он в 4 года, практически не говорит, а если говорит, то отдельные слова и непонятно что. В садике воспитатели нажали на маму. И теперь и логопед и психолог и невропатолог...
@@user-zg7lo6pn7q не выдумывайте, раньше родители в разы были загружены работой и вот действительно никто с детьми не занимался, сами росли на улице. Вот общения у детей со сверстниками - этого действительно не хватает, все по домам, возле телика, компа, вот и молчат.
@@user-ld3fm1po8i не прививки виноваты, а отсутствие желания заниматься со своими детьми. В послевоенное время детям делали прививки не спрашивая и дети были развитые и сообразительные, вырастали и академиками, и химиками, и физиками....И причем тут прививки?!
Малоинформативно! Разговор вокруг да около, из которого картина методики не вырисовывается. ПОЧЕМУ таблицы выше головы учителя?! Кто-нибудь пробовал с высоты роста ребенка, стоя близко, различить очертания букв?!1 О самой методике судить по этому фрагменту невозможно.
Я не сужу о методике обучения чтению. Но то, что таблицы находятся так высоко говорит о педагогической безграмотности автора. Вся наглядность должна быть на уровне глаз ребенка, возможно, на 20-25 см выше. Чтобы было полное и комфортное восприятие. Поэтому вся методика вызывает у меня сомнение.
@@user-gl6xn5bd8m Поверьте, что я работала и по этой методике. Она себя не оправдала. У меня 46 лет пед. стажа и 2высших образования. И методики я знаю и опробировала. Но,ик сожалению хороших, действенных, оптимальных мало.
А разве научиться читать-это не радость? Учить можно в игре, при этом быть другом, причем веселым другом. И все в радости, без замечаний и назиданий. Все индивидуально, по желанию и ребенка, и родителей.
как китайцы учат своих деток иероглифам? у них нет букв, к тому же 4 тональности и много одинаковых иероглифов. Есть вебинар: как легко научить даже двухлетнего ребенка читать.
Мы использовали современный подход в обучении. Нашли в интернете онлайн-курс этой весной дома. Пока сидели на карантине, обучились читать) Вот сайт - kurs-na-mayak.ru/
Обучение ребёнка осмысленному чтению вот здесь: vk.com/cubicum Просто и понятно. Сделано для детей. Запатентовано. Одобрено кафедрой психологии и дошкольного воспитания Белгородского государственного университета. Две золотых медали международных выставок и Национальная премия "Золотой медвежонок" за лучшую в России методику обучения детей чтению. Про грамотное письмо вот здесь: yadi.sk/i/nCQU03wAlflpog Ответы на вопросы: почему ученик, зная Правила, пишет безграмотно и почему есть ученики, не знающие Правил, пишут без ошибок. ЧТО и КАК нужно сделать, чтобы избавить ребёнка от ошибок при письме.
Зачем детей в 3 года учить читать? В этом возрасте детям надо играть! Самая лучшая была советская система обучения - с 7 лет. Как раз появляется естественный интерес, ребенок ХОЧЕТ читать, хочет понимать о чем читает. А искусственно его подталкивать и заставлять - ни к чему хорошему это не приведет.
И читать в 5 научили и считать до 1000 в столбик , толку ...учителя по математике с 5 по 9 была ужас...ели на тройку наскребла. Также учитель по русскому. ЕГЭ не готовилась,сдала на 4 по русскому. Короче любимчики и моральная давка от учителей основных по русскому и математике + одноклассники.... Какие тут хорошие оценки. В Общем 10-12 класс в вечерней школе заканчивала, и там ты сам учишься в большинстве случаев, никто: не лез и не унижал , в этом самое счастье было. И аттестат даже по международным расчетам подходит.
Ц, и к чему мне Ютюб выдал это видео... Но раз выдал думаю стоит поделиться опытом Крайне негативным опытом Умнейшая моя девчонка(говорю это не потомучто это моя дочь) обучалась чтению в образовательном центре именно по этой методике. Сейчас могу сравнить со вторым ребенком, которого учили читать, как нас в детстве и дополнительно в поддержку был взят букварь Жуковой. Потому как что то не то я заметила в методике Зайцева и не пошла по той же дороге со вторым ребенком. И только получив второй, другой опыт, поняла откуда возникли проблемы в чтении у первого ребенка. Никому теперь не рекомендую обучать детей по Зайцеву. Второй ребенок дошколенок читает лучше, чем старшая в первом классе. За три года ее удалось переучить чтению, в школе отличница, техника чтения не страдает, и самое важное чтение у нее смысловое. К классе был мальчик которого обучили скоростному чтению, но он совершенно не понимал и не запоминал прочитанное. Я понимаю что дети все разные. Однако стоит задуматься. Моя рекомендация начинайте обучать тогда, когда ребенок дозрел, постепенно, как нас раньше, от простого к сложному, не форсируя. И родителей можно понять, они тревожатся от того, что в школу ребенок должен пойти уже читающий, но как раз таки в школе и выясняется кто на что горазд. Всем терпения и мудрости🙏
Я не могу понять зачем у детей детство отнимать, мы в школу пошли с 7 лет, и в школе научили нас писать, читать, и чем отличались дети которые читали с 4 - 5 лет от нас да ничем.
Я по методике Зайцева научила читать своего сына в 1991 году. В возрасте 4 лет. При этом детство у него было такое же, как и у всех детей того времени. Теперь и внучек своих учу по этой же методике. Плюс в том, что дети читают много и всегда. Найти отговорку можно всегда если не хочется учить своего ребёнка. Никакой чужой человек не научит твоего ребёнка лучше чем сам родитель.
Ой, вот этим методом моего ребенка загубили. Она запомнила расположение слогов на карте. Тараторила их неосознанно. А когда пришло время читать - ничего. Там в другом порядке все стоит. И капец.
У нас тоже так было), но это временно. Просто надо разными шрифтами показывать одни и те же слова! Без картинок. Дети у которых зрительное восприятие- самое основное, вот так и ведут себя. А метод очень хорош.Сына так и научила , очень быстро. А вот с дочерью- поначалу было как у Вас.
Лабуда. 55 лет тому назад меня учили читать и это почему то не называлась "системой Зайцева". Ув.педагог немножко путает коллективные занятия и индивидуальные, точнее не учитывает "детской " конкуренции и подражания, а как бы результат "его системы". Лабуда и чтение в 4 года - АБСОЛЮТНО БЕССМЫСЛЕННО"! Я пошёл в школу в 6 лет, все ровесники семилетки пошли, вот и меня отправили. Но они в массе своей умели читать и считать. Ну, и? Я неумеха окончил первые 4 -ре класса с похвальными грамотами и чуть ли не единственный в классе. А они? Сын в 2,5 года знал буквы, а 4-ре читал, но социализации был ноль. Я запретил маме, дедушкам с бабушками заниматься с ним чтением. Нет, потом всё нормально: - олимпиады физмат школа, очень приличный вуз, аспирантура и т.д. Ещё одно "великое открытие" : - "детки идут в престижные школы". Да они туда идут потому что с ними ЗАНИМАЛИСЬ, а не от того, что рано начали читать. Одним словом взять чужое, в смысле - хорошо известное и... выдать за своё. "Тут три ноты изменить и никто не догадается..."
Здесь не подражание,а в группе работает принцип соревнованиях у детей,для них это всегда игровой момент,а в игре легко и без навязывания бетин учатся.Прежде,чем наводить критику надо изучить его методику и видеть результаты.
@@user-fs7le3np3d, простите, но Вы невнимательно читаете: - "..." детской" конкурентности и подражания". Не трудно видеть, что находится на первом месте в перечислении. А так..., подход засчитан. Кстати, "и подражании".
@@user-fs7le3np3d , теперь, если позволите, то немного резче: - прежде чем учить, научитесь читать и понимать прочитанное". Установить дефиниции слов "конкуренция" и "соревнование" попробуйте самостоятельно. В качестве развития понятийных навыков рекомедую сталинские учебники для начальной школы, сначала чтение, потом пересказ, незнакомые слова не пропускать, а устанавливать и уяснять смысл. Успехов.
Работая няней с года учила малышку грамоте, но в 2,5 попросила работодателей купить кубики Зайцева. Очень интересно играя и обыгрывая кубики научились читать в 3 года! Спасибо!!!
Я научилась читать в 8лет научилась за один день потому что учитель сказала что я в школе и мне должно быть стыдно не уметь читать в 2ом классе. Я вот думала почему мне должно быть стыдно или как то не приятно???
