Ну для параметра эта задача не такая уж и ужасная. Тут всё довольно быстро решилось. А могла быть какая-то страшная система, где оба графика движутся или уравнение на метод гвоздей, где нужно много случаев рассматривать)
Мой опыт преподавания показывает, что каждый ученик, с любым уровнем подготовки, хоть раз да перепутает знаки, в отличии от возведения скобки в квадрат. Тк со знаками ошибаются, действуя на автомате, поэтому приходится обращать внимания на мелочи, а при возведении в квадрат студенты более сосредоточены
