Перевод чисел из десятичной в восьмеричную систему счисления. Лекция по информатике №2 

там не было оператора. камера в автофокусе стоял, наведенная на доску. поэтому реагировала на руку

Тоже кр?

@@danilapilot7473 ХЕ-ХЕ Я С ВАМИ =)

прямо сейчас через 5 минут

@@dkddksssl9001 ну как норм написал(а)?

Сначало из двоичной в десятичную, потом из десятичной в восьмеричную

Такой же вопрос

пхаахха, делить в школе не учили? 7*8 = 56 58 - 56 = 2

117. Считается очень легко. Строим два столбика - слева и справа, записываем числа в них сверху вниз. В левом - исходное число, а потом снизу результаты его деления на 8, пока в нуль не превратится. А в правом - остатки, тоже сверху вниз. Вот, в Вашем случае: в левый столбик записываем 79, делим его на 8 и снизу пишем 9, а в правый столбик записываем остаток - 7. Далее в левый пишем 1, а в правый снизу добавляем тоже 1 (остаток от деления 9 на 8). Далее остаётся разделить 1 на 8 - слева пишем 0, а справа 1. И СНИЗУ ВВЕРХ в правом столбике - искомое число в восьмеричном формате: 117. Сделайте пару раз - поймёте, что объяснять было дольше, чем посчитать :)

12 - 8 = 4 4 остаётся, и мы переносим 5 получается 45

1067 в восмиричной

15 раз взяли на 125 а не 1

12-8 пять мы не трогаем остаток 4 пять сносится получается 45.

Калькулятор выдаёт 250, а как его вывести вашим методом не понятно

@@Stavr0gin_ можно СИЛЬНО проще, как и с переводом десятичных в двоичные, просто делим не на двойку, а на восьмёрку. Записываем 168, делим его на 8, получаем 21 (записываем снизу столбиком под 168), а справа пишем остаток - 0, Далее уже 21 делим на 8 - получаем 2 (его пишем уже под 21), остаток 5, его пишем справа, получается уже другой столбик из остатков), ну и оставшуюся двойку снова делим на 8 - получается 0, а остаток 2 - его снова записываем справа, под 5. И, в общем-то, всё! Смотрим на столбик с остатками СНИЗУ ВВЕРХ: 250 Вуаля! :) Попробуйте буквально пару раз, и поймёте, что так быстрее и удобнее :)

Вас только это беспокоит?

@Mister Byte если это урок для начинающих, то и пояснение должно быть с самого начала

чел она учит переводить, а не делить, твои проблемы что ты в развитии во втором классе остановился