По интеллекту не подходит. 

По интеллекту не подходит.
Как вам такая характеристика 8-летнего ученика?
Одна из самых элитных (кто-то б мне объяснил, что означает определение «элитный, элитная», когда речь идёт об образовательном учреждении) гимназий города ежегодно объявляет набор на конкурсной основе. Ученик, который стоит передо мной, блестяще выдержал испытание и стал учеником. Год спустя родителям предложили забрать сына их школы в связи с тем, что он не подходит по уровню интеллекта. У меня два вопроса:
- Кто позволил при ребёнке говорить о нём, что он хуже других?
- А что сделала гимназия, что за год у него так снизился уровень интеллекта, что его, попросту говоря, выбросили на улицу? Чтобы не портил картину?
Я сама решила разобраться с тем, имеет ли утверждение «не подходит» под собой серьёзное основание.
Я должна понимать, что, взяв мальчика, гарантирую, что в августе он пройдёт собеседование и подойдёт данному учебному заведению по уровню интеллекта. Пишу, а самой интересно, как они собираются его тестировать? Как проверяют зону ближайшего развития? Как проверяют тип нервной системы? Как проверяют доминирующее полушарие? Как проверяют качество мышления (то есть скорость мыслительных процессов, скорость реакций, скорость действий)? Как проверяют оперативность мышления, то есть умение быстро переключаться с одного вида мыслительной деятельности на другой? У меня еще много вопросов, которые начинаются со слова «как».
Павлик прошел в августе проверку. Родители передали слова классного руководителя: «И как это мы не заметили, насколько развит не по возрасту мальчик». Я не умею ругаться, но, попав в такую ситуацию, осознав насколько взрослые люди, которым по роду деятельности надо, если не любить детей, то хотя бы быть доброжелательными по отношению к своим ученикам, хочется перейти на приниженную лексику.