Подписывайся на канал, ставь лайк) Моя партнерка-youpartnerwsp.com/join?13760 Мой основной канал- / mrdimaviper Мой инстаграм- / dimaviper_youtube Самый лучший кэшбек-letyshops.com/soc/sh-1?r=8839070 #школа
Мне учителя говорили, что мы изучаем все эти предметы не для того чтобы знания получить, а чтобы развивать свой мозг. Но с Димой я полностью согласен и поддерживаю, его система образования имеет огромное право на жизнь потому что он предлагает чтобы детям давалили знания намного полезнее, чем те которые мы получаем в школе.
Физкультура однозначно нужна в роли релакс предмета. И её надо сделать безоценочной, чтобы дети могли поиграть в своё удовольствие, расслабиться и т.д.
"Физкультура однозначно нужна в роли релакс предмета. И её надо сделать безоценочной, чтобы дети могли поиграть в своё удовольствие, расслабиться и т.д." без пресмотра могут навредить себя если будут делать что им нравиться + надо делать растяжки и т.д. в любом случаи
а, если человек полный и ему сложно заниматься физической культурой что тогда? Согласен что ее надо сделать безоценочной. Честно говоря сейчас в школах России учителя не очень добрые и замечательные(не везде). Я согласен с тобой что на физ-ре нужен релакс.
Вы почему думаете что Дима обкурился? Каждый блогер приветствует по своему как ему хочется. Вообще он прав зачем эти предметы главное читать, писать, считать умеешь и это все
действительно, что еще нужно для кассира в пятерочке. Всесторонне развитый человек добьется большего, мне становится страшно когда кто-то не знает что Лувр во Франции, что его ждет, пиво во дворе
@@user-ux9hm5zd8j Немного не согласен,нужно знать те предметы которые тебе понадобится в профессии. Ибо если ты например архритектор то зачем тебе нужна будет биология с химией?
А я бы ввела предмет психология. Очень важно следить за своим психологическим состоянием. Как справиться с критикой, как реагировать на конфликтные ситуации и их решать, как не сравнивать себя с другими. А если сравнивать то не чувствовать себя хуже других. И много еще чему можно научить. Научить узнавать чего ты на самом деле хочешь и что не навязано тебе извне. Особенно подросткам думаю нужна психология.
@@FastestGoldenBullet "У нас, по сути, и учатся ради того, чтобы сдать экзамен, а не приобрести знания и использовать их в жизни." знания чево вам недают?
Математика это для детей с 1 по 4 класс,а алгебра это уже пропатченная улучшенная версия для тех у кого есть мозг.У димы его увы нет 🤯Так же и с остальным,кроме физкультуры и музыки ибо там особо толком ни чего не меняется.А на счёт того что надо слушать реперов и всякую парашу это полная дичь.Это он может дома послушать или в своём тазике.
Он объяснял это тебе и дальше Ты Сам принимаешь решение, что тебе нужно по жизни, а что нет. И не нужно делать отсылки на третьих лиц, которые решают твою Судьбу. Ты сам решаешь, как тебе жить. Если ты с этим несогласен, тогда тебе жить как живёшь сейчас.
Учите и занимайтесь тем, что интересно) Некоторым знания в дальнейшем не пригодятся - это такое есть, а некоторым наоборот помогут, когда рассчитывать больше не на что. Богатеем не будешь, конечно, но не потеряться в жизни и обществе они могут помочь.
Подводу итоги: Русский: Да, согласен. Литература: Я тоже согласен, бесполезно учить литературу в школе. Алгреба: Надо убрать или хотя-бы сократить до 1-2 месяца (начать небольшой курс алгребы в 7-8 классе) Математика: Конечно да! Физика: Надо рассказать про простою физику. Протоны и нейтроны, фотоны вот и всё Химия: Надо тоже сократить, рассказать только по таблицу Менделевва, формулы привычных вещей. ОБЖ: Требую делать пратику ОБЖ, но в начальных классах (1-4 класс) тоже нужно делать пратику в окружающем мире. ИЗО: Тупо релакс. Сделать наверное каждый раз свободное рисование на ИЗО. Физкультура: Можно убрать и перенести на занятия боевых. Можно тупо сделать (фитнесс-зал вместо залов для физ-ры) для занятия спортом в переменах. Музыка: Надо изучать современную музыку (но не рэп чтобы школьники не ехали в уфу!) География: надо оставить, можно для получения интересных знаний. Черчение: УБРАТЬ полностью. Труды или технология: Можно убрать частично или делать уроки свободной технологии (чтобы школьники могли из пластилина и бумаги делать что угодно) Инфоматика: Учить современные программы, учить детей программированию или разроботке игр.
@@user-ng6vp4bo5f Он жизу рассказал, у нас точь в точь. Бабка ведёт технологию, и это пздц. Здравствуйте, я панк и мне 15 лет, я вышиваю крестиком - всегда мечтал!
Я считаю что нужно помнить историю, но и круто узнать новых писателей но конечно ты говоришь очень правильную инфу. Я про литру ) но история почти тоже самое)
Я тоже так думал что нафиг мне то или это но ИЗО очень хороший предмет этот урок очень поможет во взрослой жизни, глазомер очень сильно развивает и человек очень хорошо мыслит и оринтируется легко, предсказывать можно многое, вооброжение дорисовывает ситуацию и логика развивается прекрасно, ИЗО это вообще универсальный урок! Считаю его одним из самых полезных уроков
на счет физкультуры. физ-ру нужно ставить первым уроком и сократить до 30 минут. То есть это будет зарядка. Пришел к этой мысли сам в 6 классе еще, сейчас я 1 курс техникума. Физкультура у меня была почти всегда последним уроком и ее все прогуливали
Я полностью согласен с Димой, ведь в школе , действительно, слишком много лишних предметов, которые нахрен не пригодятся в жизни... Я также считаю, что надо сократить срок обучения , так как 11 лет учёбы в школе, а потом ещё 4-5 лет в универе это просто какое-то издевательство над людьми...
"Я полностью согласен с Димой, ведь в школе , действительно, слишком много лишних предметов, которые нахрен не пригодятся в жизни... Я также считаю, что надо сократить срок обучения , так как 11 лет учёбы в школе, а потом ещё 4-5 лет в универе это просто какое-то издевательство над людьми..." ты хочешь раньше в мир взрослых?
@@sirogis он о том что, многие школьники 9-11 классов уже более менее определились с профессией, грубо говоря, они просто киснут ещё пару лет дабы закончить шкилу, хотя ,например, человеку остальные уроки кроме матеши и химии не нужны. Зачем? Неизвестно. Универ тоже самое.
@@pan_bts "он о том что, многие школьники 9-11 классов уже более менее определились с профессией, грубо говоря, они просто киснут ещё пару лет дабы закончить шкилу, хотя ,например, человеку остальные уроки кроме матеши и химии не нужны. Зачем? Неизвестно. Универ тоже самое." сейчас бы слушать что хочет подросток половине из них важней посидеть гдето в компании чем какоето будущие
образование рассчитано на широкую аудиторию, цель воспитать всесторонне развитую личность, и вобщем то чтобы эта личность нашла себя: возможно он станет врачом, или инженером, или великим математиком, а может еще кем нибудь. поэтому из разных областей знания, наук подается материал
1.Директор не имеет права менять учебные предметы 2.ну конечно вы все так говорите не хотя учится все ... Хотя хули я тебе объясняю ты все равно нечего не поймеш Сиди дома и не учись посмотрим что будет
Кстати некоторые моменты из химии есть и в биологии.. У нас в школе вообще был предмет в начинающих классах "природознавство", там были основные знания об географии, химии и биологии
Да, бро, согласен, английский и русский очень важны, можно даже некоторые исторические события на английском читать и тд, будет интересно и полезно,и география тоже интересныа предмет, мне пригодился, как и физра ахаха
18:16 мне музыка вообще ненравилась. Только в начальной школе музыка была нормальной все остальные классы это фигня. Нам вечно попадались странные учителя по музыке. Например одна училка вечно забирала у нас на урок телефоны. Это было так ты заходишь в кабинет и дальше двери ты не пройдёшь пока не здаш телефон. Она тебя просто не пропустит. И она с телефонами нашими обращалась так как будто это какой-то мусор. Другая училка вечно нас задерживала и ставила музыку выше всех предметов как-будто её предмет самый главный.
Дима: над вами будут смеяться, если вы будете неправильно ставить ударения Так же Дима в других видосах: звОнит P.s Не в обиду, Диму уважаю, люблю, ценю))
Ищешь слепую училку, ждесь пока свалит на последние парты, вписываешь гдз в браузере на телефоне ложишь на стул или на парту под тетрадку, и списываешь пххпахах
ты щас про каких людей говоришь которым не нужно все это? дворникам, кассирам, разнорабочим? физика, химия, гео и тд нужны. Во первых, для того чтобы быть всестороне развитым. Ну да я с тобой частично согласен, что для некоторых синусы косинусы нафиг не всрались, но если ты будешь выбирать тех специальность, то ты будешь жить ими. Я вообще считаю, класса до 9-10-го учить чистую базу по всем предметам, а потом углубленно то что нужно индивидуально тебе. Например, если медик то выбираешь углубленно био хим, для инженера физ мат, для айтишника мат инф и тд А вот те предметы которые ты перечилслил не нужны индивидуально тебе. Не в обиду тебе, но это из за того что ты сидишь в 4-х стенах дома обозревая смартфоны. Ну и да для всех блогеров нафиг не всрались такие предметы (но это зависит от контента) то да специфические знания не нужны. Но не всем суждено быть блогером, поэтому то что ты перечислил нужны кассирам, дворникам, разнорабочим и тд приводя в заблуждения школьников которые реально задумаются над твоими словами и перестанут учится.
Не знаю, мне нравится география только из-за учителя, она нам так все объясняет и рассказывает, что тебе реально интересно, экономику стран, проблемы жителей других стран, а особенно своей страны, но только из-за этого
Мне кажется что лучше было бы, если где то 5ом классе, профессию выбирать и сразу распреляться по классам, и изучать только то, что тебе пригодится. Если ты учишься в школе, удачи)
Интересная идея. Однако хоть я бы и выбрал профессию программиста, но пусть были бы классы с изучением предметов по выбору. Я бы взял и информатику, и химию, несколько других предметов.
блин, такой умный -это надо, а вот это не надо человек же не знает чем будет заниматься в будущем, поэтому проходят все предметы, а потом человек учится, по определенному направлению, которое интересно ему рассуждаешь как школьник, не сочти за оскорбление
Дима, я сам в школе ой как не любил литературу, но сейчас (мне 35) я хочу сказать, что литература - это не про события того периода, а про взаимоотношения между людьми. А вот они не сильно изменились за последние 100-200 лет. На литература часто разбирают характеры героев или "что хотел сказать автор" или что-то в этом роде. В жизни это помогает в общении с людьми - лучше понимать их, отделять хорошее от плохого (т.е. развивает нравственность), формирует менталетет. Литература развивает личность. Ну или какой предмет, по-твоему, этим занимается? Про остальные предметы ещё не смотрел, уверен, что будет, что сказать и по поводу остальных, но, пожалуй, остановлюсь на этом
В школе все не любили литературу, но отнюдь, все это потому, что школьник не в силах понять нарратив заложенный автором. Разум школьника скорее пытается отвергнуть все это, потому что определенный аспекты социальных взаимодействий устарели, а те что могли бы быть полезными еще не коснулись его. По мне погружать школьника в изучение войны и мира, это все равно, что погружать студента медика в топографическую анатомию с 1 курса. Отнюдь, почти все из билитристики прочитанное мной во время школьной программы было бесполезно и уныло, однако я нашел многие из них актуальными через 8 лет после окончания школы. Когда ты можешь ассоциировать себя с проблемами персонажей.
Преподаю литературу. Сейчас сложно донести глубоко архаичную программу до сознания современного обучающегося. Она требует срочного обноаления! К сожалению, приходится изощряться и вызывать искусственный интерес к тому, что морально устарело. И самой это также неинтересно, поэтому отторжение того, что не приживается в реальной жизни, вполне понятно и ожидаемо. Трудно внушать то, что непонятно, неинтересно и неактуально для слушателей. Стиль худ.текстов нынешнее поколение воспринимает ( а воспроизводит тем бооее) с большим трудом, спотыкаясьна каждом непонятном пятом- шестом слове. Но любят, когда я им озвучиваю тексты! Т.е.в роли пассивного слушателя себя они готовы принять. Тут уже мотивация к изучению предмета напрямую зависит от эрудиции и профессионализма педагога. Но то, что предмет сейчас трещит по швам и гляди лопнет, - это да.
Расказал и поставил все точки над и! Но бывает, что предмет который пригодится зависит от учителя. Например если ты любишь предмет- то бывает учитель такой противный что учить этот предмет вообще не хочеться.
Как определить диагональ? А мне как 12 летнему школьнику понятно, просто умножаешь диагональ в сантиметрах на 2.5 и получится тебе нужно количество дюймов в диагонали.
@@luke.spurgeon.highlights оуч, да))) перепутал. Бывает. Разделить, а не умножить. И всё-таки 2.5 см=дюйм для тех, кому нужно измерить диагональ скорее смартфона, а не телевизора к примеру. Ну а 2.54 это как π = 3.1415...... Люди говорят два с половиной и 3 целых четырнадцать сотых. Ну у меня все так говорят в городе.
Соглашусь с тобой на 40%, хоть и сам плохо учился в школе, но многие предметы нужно знать, так что совет молодому поколению, хорошо учитесь. Не нужно зубрить все, но понимать взаимосвязь нужно
Я конечно согласен, что некоторые предметы надо сократить, но для некоторых это тоже не выгодно, может быть кто-то хочет пойти на какую нибудь профессию где надо до словно знать предмет. Мне бы в нынешнем образовании хотелось бы, чтобы школьник мог сам выбрать предметы по которым он будет в дальнейшем учиться и получить профессию.
