из всех уроков в сети, только вы начали с правильного - со взаимодействия. без этого как и без фундаментальных понятий массы, силы, ускорения невозможно разобраться в сути явления. еще бы стоило упомянуть гравитационную постоянную, все таки стоить помнить, что сила притяжения это потенциальное векторное поле.
2ка в знаменателе это расчет соеднего арифметического. Пример: тело начало ускоряться от 0 м/с с ускорением 1 м/с. Какой путь оно проделает за 1 с?. Начальная скорость 0, конечная 1 м/с. Средняя (0+1)/2=0.5 м/с. Пройденный путь за 1 сек 0.5 м
Начальная скорость равна нулю ТОЛЬКО условно ! На самом деле в природе НИ каких нулей, НИ каких плюсов или минусов НЕ существует, всё это придумано людьми для лучшего понимания мироустройства. В реальности - НОЛЬ = 0 = НУЛЬ = абсолютное ничего = НИ что ! Правильнее говорить и писать (обозначать) "НАЧАЛО" и "КОНЕЦ" измерения ! В природе ВСЁ ВЕЧНО в категории "ВРЕМЯ" и БЕЗКОНЕЧНО (но, ни как НЕ = БЕС + конечно) в категории "ПРОСТРАНСТВО" !!!
г-н Ерюткин, это объяснения для детей 12 лет? То, что вы рассказываете можно вызубрить, но понимания процессов вы не даёте. Увы, как мало действительно хороших учителей.
Marina Ivanova так как я не в 9 классе, а имею несколько большее образование, то знаю, "что делает 2 в знаменателе". аt^2/2 - это первообразная от Vt )) а как мы знаем: V=a'
