То есть к каждой отдельной особи нужен "индивидуальный" подход в обучении чему-либо. А что предлагает так называемая "система образования"..? Уравниловку, при том "тотальную". При которой условно "слабые" не развиваются, а условно "сильные" замедляются и подавляются до уровня "слабых". О каком качестве "кадров" может идти речь при такой "системе"..? Есть такое выражение: "Все мы гении. Но если вы будете судить рыбу по её способности взбираться на дерево, она проживёт всю жизнь, считая себя неполноценной и ограниченной". Но ведь так и получается с детьми при "тотально обобщённой системе обучения и оценки выполнения и решения заданий". Не удивительно, что вокруг такое количество посредственностей и откровенных бездарей. Да потому что "система" "штампует" людей. На входе заходят "потенциально гениальные" дети. На выходе имеем, что имеем. Проявление "гениальности" происходит как нечто из ряда вон выходящее вопреки искусственно созданным условиям ограничения и подавления развития возможностей детей. Ни один вменяемый родитель в современную "систему образования" своё дитя не отдаст, пройдя через неё сам в своё время. Чтобы отдать своё дитя в "систему", нужно ненавидеть его лютой ненавистью и желать ему зла. Это самое настоящее издевательство над детьми в частности и над человеком в целом...
Здравствуйте, у нас был поставлен диагноз СДВГ, через некоторое время ЗПРР, и ни невролог, психиатр, педиатр, остеопат не смогли назвать причину. Лишь реабилитолог за 20 минутный прием сказал о возможном смещении позвонков (первый шейный) и как следствие малое снабжение кислородом головного мозга, МРТ подтвердило
Спасибо за видео. Я читала на сайте Людмилы Аполлоновны, что она работает с такими детьми совместно с мануальным терапевтом и гомеопатом. Для меня это видео было полезным. Сделайте, пож-а, интервью с Архиповым. Или спросите у него, пожалуйста, если можете, знает, знает ли он коллег в Лондоне к кому можно обратиться? Насчёт комментариев о доказательной медицине, так она ничего не доказала пока толком по СДВГ. Причины доподлинно неизвестны. Я полагаю, что скорее всего высокий TRH у таких детей, он даёт такую динамику. Хотя грешат на GABA, но я пока результата от L-theamine не увидела, скорее наоборот. Мануального терапевта, специализирующегося на детях, попробую тоже. И конечно же остеопаты (мануальные терапевты) это признанная и уважаемая профессия, по крайней мере у нас в Англии, её статус также охраняется законом, как статус доктора и медсестры. Они учатся 5 лет и должны быть членами General Osteopathy Council. Государство даже выдаёт стипендии на обучение остеопатии. И на самом деле я нашла несколько ссылок, где эта тема работы с шейными позвонками предлагается как один из методов улучшения саморегуляции и поведения для детей с СДВГ. Спасибо ещё раз. Буду читать и изучать.
У меня СДВГ во взрослом возрасте. Так что могу сказать, что причин может быть масса от генетики до гомонов щитовидки и проблем с нейромедиаторами. Так что тем у кого есть болезнь нужно разбираться комплекно, пока не будет результата
Делитесь этим видео с теми, кому оно может помочь. А что Вы думаете про Синдром Дефицита Внимания и гиперактивности? Какие методы помогли Вам с ним бороться?
Этот ролик непрофильный для Вас. Лучше такие проблемы обсуждать на профессиональных площадках. Это как если бы я как-либо оценивала докторскую диссертацию по математике или физике))). Т. Ходырева.
@@ТамараХодырева-п5и Я в этом ролике ничего не оцениваю. Согласен, что для меня ролик не профильный - в интервью это частое явление для проводящего интервью.
@@harvardoxford Владимир, поймите нас правильно: у Вас очень крутой канал про образование и математику, искренне говорю, что всегда очень интересно слушать Вас и ваших гостей на эти темы. Но размышления не специалиста в медицине на медицинскую тему на канале не про медицину вызывают недоумение. С уважением.
@@nikolaipribylski Для меня Ваш аргумент очень слабый - аля "она без корочки с штампом, что ее слушать". Такай подход я не принимаю. Отвергаешь - называй конкретно, что сказано неправильно. В МГУ учились, на защите заявлялся один профессор и, слушая дипломника, заявлял "Это не наука!" - от этого критиканства выворачивало всех студентов, ничего по делу, просто приходил объявить, что все кроме него лохи.
Очень правильно: была когда-то такая детская игра "замри!", в конце 1940-х были проведены хронометрические исследования, через полвека их повторили, и вывод жуткий - утрачен навык торможения! Выросло поколение, просто не способное стоять смирно ...
То есть к каждой отдельной особи нужен "индивидуальный" подход в обучении чему-либо. А что предлагает так называемая "система образования"..? Уравниловку, при том "тотальную". При которой условно "слабые" не развиваются, а условно "сильные" замедляются и подавляются до уровня "слабых". О каком качестве "кадров" может идти речь при такой "системе"..? Есть такое выражение: "Все мы гении. Но если вы будете судить рыбу по её способности взбираться на дерево, она проживёт всю жизнь, считая себя неполноценной и ограниченной". Но ведь так и получается с детьми при "тотально обобщённой системе обучения и оценки выполнения и решения заданий". Не удивительно, что вокруг такое количество посредственностей и откровенных бездарей. Да потому что "система" "штампует" людей. На входе заходят "потенциально гениальные" дети. На выходе имеем, что имеем. Проявление "гениальности" происходит как нечто из ряда вон выходящее вопреки искусственно созданным условиям ограничения и подавления развития возможностей детей. Ни один вменяемый родитель в современную "систему образования" своё дитя не отдаст, пройдя через неё сам в своё время. Чтобы отдать своё дитя в "систему", нужно ненавидеть его лютой ненавистью и желать ему зла. Это самое настоящее издевательство над детьми в частности и над человеком в целом...
Нестабильность позвоночника это тема дискуссионная. Под нестабильностью имеется ввиду неврологическая симптоматика, от того что за счет смещения позвонков механически влияют на нервы или дуральный мешок, спинной мозг. Иногда рентгенологические признаки нестабильности есть, а клинической нет. Мозг прекрасно снабжается за счет виллизиева круга, это замкнутый сосудистый круг, который помогает мозгу не получить значимых повреждений за счет дополнительной возможности кровоснабжения. Есть синдром позвоночной артерии, который проявляется вегетативной симптоматикой. Я хочу вам сказать, что нестабильность в шейном отделе, имею ввиду рентгенологические признаки, это явление частое в любом возрасте. Еще я смотрела, что у детей проблемы с дыханием могут быть из-за расположения дыхательных путей при искривлениях позвоночника и поражении лор органов и за счет апноэ во сне и гипоксии во сне детям сложно обучаться. Но я в деталях не помню, так как с детьми не работаю, просто было интересно. Я впервые слышу такую версию про позвоночник. Вообще мое мнение, что сдвг и рас часто сочетаются и это неспроста, я думаю, там зарыта большая собака, которую нам предстоит откопать только.
🤔 Проблема хороших специалистов в одной области в том что они со временем начинают считать себя хорошими специалистами во всём, без всяких на то оснований. Это видео хороший пример. Тема очень интересная, будет круто если у вас получиться обсудить ее с врачом специализирующимся на СДВ, а не с педагогом.
@@harvardoxfordвы считаете допустимым без другого мнения выпускать безапелляционный рассказ педагога о влиянии родов на какие-то травмы и СДВГ? Если она встречалась на практике с чем-то, это не значит, что там есть причинная связь, вы же как человек с высшим образованием должны это понимать
Не соглашусь, ибо прошла на своих детях, наблюдала за детьми соседей, многое из сказанного Ясюковой верно. Более того, узкомысляшие люди не способны понять, что есть те, кто способен разбираться в нескольких связанных областях, если пытлив и занимается самообразованием, а фундаментальное образовпние у Ясюковой есть, логика в наличии, так чего же Вам не хватает? Она глубоко изучала проблему, корни которой лежат вне её профобразования, но влияют на развитие детей, а следовательно, Ясюковой приходится работать со следствием этих медпроблем. Как нормальный образованный человек , она изучила эти вопросы, что же в этом такого? 🤔
@@ib111 не вижу причин не спросить точку зрения другого человека, имеющего специальные знания в этой области. Вопрос был в этом. У вас же какое больное самолюбие, раз вы начинаете переходить на личности после первых же вопросов к вашему публичному (обращаю внимание) видео. Раньше педагоги тоже очень часто делали на основе своего богатого опыта умозаключения о причинах психических расстройств (грехи или недостаточная любовь родителей, дьявольские дела, рождение в полнолуние и т.д.). А знаете как это прекратилось? Использованием научных методов и предъявление определенных стандартов к публично высказанным умозаключениям. Вы как человек с высшим образованием, надеюсь, это должны понимать. Тем более сегодня вы делаете такое видео, а завтра кто-то берет такого же опытного преподавателя, который начинает нести околесицу. Чем это грозит подумайте сами. И потом как вам различать? Разве что использованием стандартов, а не по принципу "глаза честные и звучит логично"
Данное видео встретило много критики (в основном махания руками и ничего конкретного), если Вы не согласны с причиной СДВГ озвученной Л.А. Ясюковой в видео, то ответьте, пожалуйста, на простой вопрос: "Ситуация. Мозг новорожденного не получает кровь в нужном объеме -> это неминуему ведет к неправильному развитию мозга и неправильной работе мозга. Почему Вы отвергаете СДВГ как одно из последствий?"
Я абсолютно согласна с Ясюковой, пройдено на своих детях, сама не медик, но знаю в этой области достаточно много, что порой врачи пугаются и спрашивают, не врач ли я, когда мои знания превышают их.
Подмена обсуждаемого тезиса. При травмах возможно нарушение кровоснабжения (и то сомнительно, в норме у человека полно компенсаторных механизмов, в том числе способствующих разрастанию кровеносной сети в области с недостатком снабжения. Например, удаление вен не приводит к отмиранию конечностей). Комментаторы оспаривают логику, что всякий СДВГ обязательно связан с травмой.
С детства знаю человека, которому в детском возрасте давали фенибут. Не в связи с СДВГ - у него была совсем другая соматическая патология, не неврологическая. Лечить фенибутом ее было не надо, но это было давно, об этом тогда не знали. И вот, с математикой, в том числе с алгеброй, у него было всегда все очень хорошо. И вообще с учебой всегда было хорошо. Так что причиной невозможности изучения алгербы, видимо, является не фенибут, а то заболевание, из-за которого этот фенибут назначили.
Вдадимир, спасибо за ваши видео, мне очень полезны. Я для себя выбор сделала для занятий в начальной школе с дочерью. То есть 4 класса мы системно работаем с одним автором. А начиная с 5го класса "по кому работать"? Если будет возможность раскройте тему средней школы. Какие учебники, что за авторы для 5-9 классов?
Очень странное видео. Мне не очень понятно, является ли ваша гостья специалистом по СДВГ? Какая у неё специальность и образование? У меня муж и сын с СДВГ и мы много общаемся с врачами по этому вопросу (живём в Скандинавии) и перый раз я слышу про такую причину 😮 Не понятно, на чём основаны наблюдения вашей гостьи 😊
@@pragmatos Вы пишите очевидно ложное утверждение "всем ясно, что СДВГ - это не про гипоксию". Мне вот не ясно. 80% Вы на наследование списали. А остальные 20% - что с ними? Вы уверены, что там нет гипоксии?
@@harvardoxford доказательство бремя утверждающего, а не слушателя. Если героиня утверждает что гипоксия это причина - то пусть она и приводит свидетельства в пользу этого. Верить на слово в данном случае не считаю правильным.
Я только в 18 лет узнал что в детстве мне поставили сдвг. Честно говоря никогда бы и не подумал, иногда бывает что сильно погружён в работу и никогда ни на что не отвлекаюсь, но чаще бывает что начинаю что то с энтузизмом легко и быстро, и так же быстро мне эта идея надоедает.
Возьмите интервью у русского профессора Сергея Савельева, про математику, гениев, IQ, бредовые тесты на "гения", искусственный интеллект, про математиков, художников.
@@harvardoxford да, действительно, зачем?! Забейте! Вам с ним не о чем говорить! Да и сможете ли! А профессор про математику скажет, то что Вам не понравится... Самолюбии оно очень дорогое, берегите его...
Людмила Аполлоновна, Ваше отношение к Атомоксетину? Интеллект высокий, память хорошая-но внимание держать не умеет, назначили оное лекарство (в анамнезе недоношенность, экстренное кесарево при общем мамином наркозе) Доктора говорят-органика, при этом ее не находят на диагностике, аргумент:бывает, что не видно
Мануальная терапия, упомянутая в начале беседы, является видом альтернативной медицины, то есть не подкреплена научными доказательствами эффективности.
Поясните, что Вы не можете понять в следующей фразе и в чем Вы тут видите ненаучность: чтобы возобновить кровоток по артерии, нужно выправить позвонки так, чтобы они артерию не пережимали. В чем у Вас возникают трудности понимания этой фразы и где тут ненаучность?
@@harvardoxford При всем уважении, но это не я не вижу ненаучность, а мировое научное медицинское сообщество не признает методы мануальной терапии научными ввиду отсутсвия доказательной базы.
@@harvardoxford Упомянутая причина (смещение позвонков) не является наиболее распространенной причиной СДВГ с точки зрения текущего научного знания, а упомяныте методы лечения не имеют доказательной базы. Следовательно, рассуждение о лечении не имеет никакого смысла. То есть либо заблуждается мировая наука либо Людмила Аполлоновна. Более веротным считаю второе.
@@harvardoxford мануальный терапевт не изменяет ЗНАЧИМО положение позвонков. Положение позвонков можно изменить в ходе операции, после чего их закрепляют пластинами, болтами и т.п. Это достаточно надежный метод с ожидаемыми эффектами, которые можно измерить объективно, в отличии от методов мануальной терапии.
На мой взгляд важен подход - найти причину состояния. Сделали УЗИ, сосуды в порядке. Ок, ищем дальше. Раздражает, когда учителя, психологи, врачи занимаются только последствиями, а не улучшением изначального состояния. Типа больше занимайтесь и старайтесь.
Я не понимаю как можно доверять такой информации. Привели хотя бы один бы одну статью в пользу слов Людмилы. Людмила Аполлоновна не медик. Почему так она уверенно говорит про медицинские показатели
@@harvardoxford Простите меня что я не был конкретен. Всей информации, которая присутствовала в ролике, касающаяся медицинских аспектов, в тч "травмы" позвоночника при родах и последствиях. Нет ссылки ни на одно исследование. Рассказывает это все не медик К тому же можно легко понять о чем мой вопрос
@@yaroslavdmitrievich6137чтобы любой орган функционировал в пределах нормы, он должен кровоснабжаться в пределах нормы. Кислород - необходим для окислительно-восстановительных процессов в организме, без него невозможен обмен веществ. Он нужен всем органам. У детей мозг развивается и «растет» им для нормального развития и функционирования нужно нормальное кровоснабжение, как и всем. Если кровоснабжение нарушено, любые органы «страдают». А у детей плюсом нарушается развитие. Лобные доли формироваться должны в это время. Они как раз и за контроль потом отвечать будут. Например, за концентрацию, контроль за эмоциями и тд. Мы же видим, что в три года и в 7 дети могут держать внимание разное время? Вот это благодаря развитию мозга детского.
@@harvardoxfordдопускаю, что вы, возможно отвечаете как математик, кратко, и, бывает не в вопрос, но все же рекомендую учесть, что большинство людей гуманитарии, и им не нравятся такие ответы без ответов, причем со встречными вопросами в такой форме (форма имеет значение). Скажу со стороны, вы выглядите несколько грубовато и неотесанно. Просто примите к сведению как объективную критику, это улучшит ваше взаимодействие с подписчиками. Ну если вы способны ее воспринимать нормально. Это по-доброму и поможет вашему каналу. В целом вас поддерживаю, если со временем не уйдете в левачество
Я почитал комментарии, посмотрел общедоступную информацию касаемо известной нам физиологии мозга, лобной части в частности(тавтология, извиняюсь), его предполагаемого функционала в рамках нашего тела и влияния отдельных частей на функционирование организма в целом, но я у меня так не пропал вопрос, а почему вы считает, что её предположение(назовем это так) не имеет под собой эмпирической основы? Вы знакомы с термином клиническая смерть и почему(для чего я бы сказал) он был введён, а так же как это связано с нехваткой кислорода и влиянием(летальным, либо необратимым) на мозг? Каким образом нарушенный кровоток можно списывать заочно, как "малосущественный" фактор, когда речь идет о полноценном функционировании мозга, но что более существенно, когда речь идёт о развитии мозга у ещё не до конца сформировавшего организма(тема для споров у многих, касаемо "не сформировавшегося" и границы возраста). Что дает вам поврд легко отмести ее предположение? Какая-то выборка? Отельно взятые случаи? Какая-то элементарная логика? На чём стоит ваш базис?
@@harvardoxford У многих отношение к лекторию, либо даже простому интервью строится на основе ряда критериев, как личных,(манера речи, внешность, социальный статус итд.итп.)так и общепринятых(академическое признание в виде диплома/ сертификата итд, бумаги с подтверждением, образно говоря). У многих претензия, смею предположить, ввиду отсутствия демонстрации принадлежнлсти к определеной сфере академической науки, у части же есиь вопросы к манере подачи информации в виде "этот человек обладает уникальным навыком(образно говоря)", и ещё ряда причин о части которых я могу лишь догадываться. Она человек с критическим мышлением, я могу быть с ней не согласным(это абсолютно нормально) по разным аспектам, но её методология оценки информации и работы впоследствии с ней у меня вызывает доверие ввиду изначального подхода к процессу, а именно скепсис.
Если не секрет, в какой сфере вы работаете профессионально и в течении какого периода? Я понимаю что вопрос некорректен ввиду этики, но чтобы понимать почему вы так легко отметаете теоретическую составляющую.
@@KosolapayadonnaПретензия по типу вопроса пенсионеру МВД: " Как вы можете говорить, что работали в полиции 40 лет, ведь полиция в России существует всего 15 лет? "
@@harvardoxfordнынче все принято подкреплять данными исследованиев, ссылка на авторитеты, которых большинство людей не знает это странно. Я достаточно много информации читала про сдвг, чтобы сказать, что вот у нее какое-то уникальное видение лечение этой особенности. Плюс по большей части это некий подход к воспитанию и отношению к ребёнку, помощь в его адаптации. А тут оказывается, что шею вправить надо. Что там такое с шеей происходит, что ее надо вправлять? То есть слишком как-то много слишком. Даже у меня были явные признаки сдвг в школе, но вообще никаких мер не было принято. Просто пистоны от мамы. Не можешь - смоги. Растяпа, пень. Вот и весь воспитательный подход. Но, кстати, в целом я думаю, что во многом была моя мама права, кроме большого количества критики. Что из меня сделало максимально лояльного человека. То есть еще 20 с лишним лет назад этот диагноз не особо спешили детям ставить. И скорее всего понимания не было, что с этим делать.
Когда человек не профессионал в этой сфере и высказывается по поводу СДВГ это выглядит странно… СДВГ во многих случаях наследственный синдром… При чем тут позвоночник?
Обратите внимание. В видео Вам говорят: есть вот такая причина СДВГ, ее можно и нужно выявить прежде чем лечить, когда выявили, что причина СДВГ вот какая, то ее можно исправить вот таким методом. Что Вам не понятно? При чем тут другие многие случаи?
Реально глупости про кровоток. Лучше посмотрите что-то из доказательной медицины. Пережатый кровоток - это 100% инсульт. Все остальные искривления шейных сосудов и тд, это вариант нормы, а народ мешает все в кучу. Во-вторых, что -то исправлять однократным вправлением - это мракобесие и вредительство, можно у таких мануальщиков "дров наломать". В-третьих, СДВГ и как и РАС - из одного спектра, и это особенности функционирования нервной системы и мозга с рождения, которые не исправить работой с позвоночникои и кровотоком. Это совершенно другая работа со стороны психиатра и нейропсихолога. Вот так вываливают в интернет непроверенную информацию, а впечатлительные умы верят.
Вам самому не кажется абсурдным такая фраза: "Пережатый кровоток - это 100% инсульт"? Где доказательства к которым Вы аппелируете? :)) Снизился из-за пережатия кровоток на сколько-то процентов. Почему обязан быть инсульт?
@@harvardoxford потому, что есть исследования доказательной медицины) А вот если кровоток просто нарушен, или есть разность кровотока с двух сторон - это НЕ патология. Такие вещи организм компенсирует системой коллатерального кровоснабжения и мозг при этом не страдает. Я как раз живой пример человека с сокращением на 50% кровотока шейной артерии слева. Причина - сращение двух шейных позвонков от рождения. Не хватало еще, чтобы таким как я людям лезли хрустеть шеей какие-то мракобесы мануальщики, тогда как ВОЗ уже давно признала трастовые техники (вправление) неэффективными и опасными. Удивительно, что преподаватели без малейшего понимания медицинских факторов, так уверенно несут бред.
Ольга, а давайте определимся с термином "норма"... Я видел не одного человека, который не умирал, но имел проблемы со здоровьем различного характера, будь то редкие но головокружения, тяжелая аллегрия при которой посевы по группам не давали результат(просто как пример) итд. Случаи когда несколько специалистов(именно специалист, узконаправленный) не могли диагностировать с достижением положительного результата. Во-первых, речь не о пережатом, а о нарушенном, вы разницу понимаете? Если нет, то можно дать пример с двигателем внутренного сгорания и фломирование топливно воздушной смеси, как аналогию, которую поймет даже человек без высшего образования. Во-вторых - "мракобесие", смею предположить вы "верующая"? Есть пример из личной жизни, когда "народный" костоправ у детей исправлял дефекты физиологии после сложных родов и снимал симптомы уже у взрослых(как со сколеозом, если вовремя не исправить, то прийдется лечить симптомы, объяснять причины надеюсь не требуется) В-третьих касаемо СДВГ это ваш личный вывод или группы с которой вы знакомы(придерживаетесь взгляда)? т.к. за пределами триколора до сих пор идет полемика(удивительно, с ума сошли видимо, чем дальше технологическая база, тем сильнее "сумашествие"). Речь идёт, изначально, о нарушении кровотока, ещё раз, не фатального(если это ваша специфика, то надеюсь клиентов у вас будет мало, искренне), а именно ограничивающего развитие могза.
Ольга, а в какой клинике вы работаете, специализация? Можно контакты, в личку, мне действительно стало интересно. Хочется понять кто у нас сейчас в триколоре преобладает в гос. и что важнее ком. секторе, а что еще интереснее, в какой альмаматер готовят кардиологов с логикой подобной выше.
Судя по вашему комментарию , гложет вас зависть...... наверное работаете в этой же области но людей не любите а поэтому и вас никто не любит..... хочешь изменить мир , измени себя
