Семиотика мифа. Текст и интерпретация. Формирование и снятие неоднозначности. Психологические аспекты функционирования мифа. Теория "зонда". Лекция 2010 г. в хорошем качестве.
Спасибо за попытку нести реальную психологическую науку в массы, а то в связи с обилием фриков иногда действительно начинает казаться, что "психология не наука".
Явный пример мифа- патриотизм. Все эти мифы управляют поведением человека, и это нормально.. однако, человек может воспользоваться логикой, самооброзованием и тогда мифы рассеются. Хотя ... зачем... в мифах жизнь красочнее, эмоциональнее... )))
@@gentlymarkify инстинкт сохранения может вызвать бегство, либо агрессию, либо "замирание".. понятие патриотизма же - абстракция (миф), включающий и любовь, принадлежность группе, желание защищать что либо.. то есть это обобщение высокого порядка, то есть миф в чистом виде. Все именно то, о чем говорит, Игнатий. Это не оценочное суждение, скорее описательное. Хорошо ли это, либо плохо, это другой вопрос.
Спасибо, Игорь! Да, конечно. Речь в любом случае о внутренних структурах, опосредующих восприятие и поведение человека. В зависимости от подхода мы смотрим на эти структуры с разных сторон и называем их схемами, картами, установками и т.д.
@@ig_zhuravlev С метафорой трости слепого как зонда и ее обьективации - в случае превращения трости в змею есть одно но. Для того что бы слепой догадался, что это с тростью что-то не то - и обратил внимание=об'ективировал саму трость=средство об'ективации, ему сперва нужно прийти к заключению, что это не "земля вдруг стала ходить ходуном". Тобишь, быть уверенным что новый сигнал не имеет причиной изменение об'екта. А как в реальной жизни человеку понять (если не брать простые случаи вроде эскалатора) что те сигналы, которые он получает, есть следствие его "средства" обьективизации, а не только качества самого об'екта? Ведь на автомате намного проще допустить что это "мир изменился, стал хуже", чем обратить внимание на наличие в себе средства обьективации. Вопрос в том, как в реальных условиях обычному среднестатистическому человеку обьективировать в себе наличие средства обьективации, его характеристики? Думаю что эту теорию - психики человека как набора усвоеных зондов=сценариев нужно преподавать со школы, как письменность - иначе общество так и будет прозябать в тюрьме собственных зондов. Лучшая тюрьма та которую ты не осознаешь, не догадываешься о ее наличии, не чувствуешь ее.
