Сложно не то что сложно, а то, что не так как у нас и это один из таких случаев. Чтобы максимально трансформировать под нашу логику, достаточно перед притяжательным местоимением представить предлог "от" и тогда будет получаться как бы следующие: I want him to help = Я хочу ОТ него чтобы помог )
Если совсем просто, наши русские «что», «чтобы» опускаются в этой разговорной «формуле» I want everyone to understand it! Thanks a lot! I love your videos 👍
Была такая фраза : " не хватает в мозгу винтиков " это видео как раз тот ВИНТИК которого ТАК НЕ ХВАТАЛО! Спасибо за прекрасный подарок к Новому году ! Всех благ !!! Благополучия и радости и успеха от той работы которой Вы заняты . БЛАГОДАРЮ !!!!
Почему так мало просмотров это же незаменимые материалы,люди вы чего за это платят деньги, поддержите человека ,ему ОГРОМНОЕ ОГРОМНОЕ СПАСИБО ,Его методы действильно рабочие ,нет никакого ВОЛШЕБНОГО КУРСА после которого вы за говорите "как носитель" только ежедневный труд .
Потому что канал узкой направленности, вот и мало просмотров, это не развлекательный контент, тут нет случайных людей. Очень достойный материал, автор очень крутой.
Это все потому, что люди, это такие неблагодарные твари, которым, чем больше делаешь добра, тем меньше они это ценят. Это не просто слова озлобленного на жизнь человека, не добившегося чего то достойного в жизни. Слава Б..гу всего хватает. Это наблюдение, как жизненный опыт, который я сам лично испытал на себе. И, да, Учитель крутейший, серьезный, без малейшего признака саморекламирования, без дурацких кривляний и никому не нужных музыкальных вставок, за что ему отдельная благодарность. Поэтому, серьезных людей с деловым подходом смогут понять только серьезные люди, ценящие время. Ну а остальным есть другие сайты, типа "английский за 10 дней" и иже с ними. Алекс, Вам спасибо и привет из Израиля.
Согласен с оценкой Мало просмотров because требует efforts дойти до этого тренажёра, на втором тренажёре сейчас 860 тысяч просмотров, будем надеяться сюда все дойдут
Добрый день. Скажите, пожалуйста, какие уроки вы имеете ввиду? Существует какой-то порядок? Есть какое-то приложение с уроками? Или вы идете по порядку здесь на RU-vid?
Заходите на канал Алекса, нажмите "плейлисты", вам выдаст несколько папок с уроками. Раньше этот урок, номер сорок, был в папке, какую я, например, определил для себя как базовую. Где сейчас уроки от одного до сорока четырех. Раньше это видео, урок номер сорок, было в той папке, но теперь перенесено в папку, которая "настоящий английский", кажется, называется.
ШИКАРНЫЙ ТРЕНАЖЁР.C РУССКОГО НА АНГЛИЙСКИЙ ПЕРЕВЕЛА С ПЕРВОГО РАЗА С ОДНОЙ ОШИБКОЙ А ВОТ В ОБРАТНУЮ СТОРОНУ УСЛЫШАЛА ТОЛЬКО ПОЛОВИНУ СЛОВ В ПРЕДЛОЖЕНИИ
Дорогой наш Учитель! Каждый ваш урок-это праздник😅! Восхищаюсь вашим профессионализмом, умением донести и объяснить трудное! Вдохновить и вселить уверенность в наших силах! Благодарю вас! Примите мои искренние поздравления с наступающим Новым годом!
Дуже цікава форма розмови.Це ,судячи по всьому,як раз той випадок ,коли речення будується ,як у англомовного,а не по класичному учбовому кліше .Завдяки вам цей тренажер не виявився для мене тяжким.Дякую!
Спасибо за Труд, Алекс! Очень полезные тренажоры. Я когда есть время пытаюсь проходить их, но для меня это не легко. Удачи всем! Алекс сказал: знать и понимать недостаточно, необходимо уметь применять навыки в режиме реального времени. Вот тогда мы заговорим. 🖐
Ооочень фундаментальная конструкция!! Alex, хочу поздравить с праздниками... I DON'T EXPECT YOU TO ANSWER, BUT I"D LIKE YOU TO GET US ALL SMARTER ! ) HAPPY NEW YEAR!!
Алекс добрый день. Третий год занимаюсь на ваших тренажёрах. Заучивал до автоматизма, потом переходил к следующему тренажёру. Иногда я возвращался и повторял пройденные тренажёры. Заметил, что первые тренажёры, где простые предложения (примерно от 1 до 13-16), вспоминаются и повторяются проще. А дальше, там где уже всё посложнее, этот материал вспоминается заметно хуже. Автоматизм через время "улетучивается", скорось падает. И я их снова повторял до автоматизма. По прошествии времени автоматизм долго не задерживается и опять "улетучивается". А возвращаться по третьему разу и повторять до автоматизма одно и тоже, уже надоело, никак не хочется. Но некоторые заученные сложные предложения, которые мне доводилось использовать в других уроках английского или в разговорной практике, запоминаются гораздо лучше, чем которые не использовались.) Как Вы порекомендуете? Нужно ли возвращаться и повторять пройденный материал время от времени, или же надо идти дальше, а не топтаться на месте? Или может быть параллельно с тренажерами лучше использовать какие-либо другие методы изучения (чтение, карточки, шэдоуинг, просмотр мультиков и др.)? Или что-либо ещё?
Да, лучше конечно время от времени повторять проблемные тренажеры. Но если тошнит от повторений, идите вперед. Насильно мил не будешь. Нужно заниматься активным аудированием - тренировать понимание на слух. Проблема не в знании слов, а в том как они связываются между собой, превращаясь непонятную кашу. Тренировка понимания на слух состоит из двух этапов: 1.Говорение вслух. Для тренировки понимания на слух нужно сначала подражать слитному произношению спикера. Повторять не как получается, произнося слова по отдельности. А максимально имитировать спикера, интонации, соединять стыки между словами в единое целое. Пауз между словами практически не должно быть. Все предложение или его составные части звучат как единое целое. Иногда стоит проговорить предложение раз 50 чтобы достичь такого эффекта. Начиная с первого слова в предложении. И с каждым разом добавляя по одному слову. А в итоге произносить все предложение как скороговорку. Лучше так отработать 10 предложений, чем 1000 по одному разу. С одного двух раз эффекта вообще не будет. Почему акцент на говорении. Потому что говорение неразрывно от понимания. Чем более слитно мы говорим, тем лучше мозг запоминает варианты соединения слов, как они при этом деформируются и изменяются. А это в свою очередь сильно влияет на понимание слитной речи. Мозг уже будет распознавать такие фрагменты, поскольку уже проходил их при тренировке говорения во время имитации речи спикеров. 2. Активное аудирование. Для меня лучшей практикой тренировки понимания всегда было ежедневное переписывание 30-60 секунд аудио (англоязычного фильма, ролика, док фильма, аудиокниги, мультфильма и т.д.) на слух. Правда чтобы переписать эти 30-60 сек, приходилось иногда прокручивать фрагменты по 2-3 секунды десятки и даже сотни раз, чтобы разобрать что там. Искать в онлайн словаре слово на слух. Все переписывание и разбор могло занимать 1-2 часа. И это без субтитров. Лишь через 1-2 часа, когда вы уже прослушали сотни раз и сдались в некоторых местах (всегда остаются белые пятна, которые вы так и не поняли и не разобрали), можно посмотреть в текст или субтитры. Тогда проблемные белые пятна запомнятся в 10 раз лучше. Потому что мозг лучше запоминает те места, где он мучился. И в следующих фрагментах, вы уже будете узнавать на слух такие места. Перепишите таким образом в сумме 60 минут, и вы увидите, что ваше аудирование улучшится в 100 раз. Это называется активное аудирование. Есть и пассивное, фоновое. Например, включить новости СNN и целый день слушать их в фоновом режиме, занимаясь своими делами. Но от этого гораздо меньше толку. Потому что вы не направляете все свое внимание на аудирование. Не прокручиваете многократно непонятные места, не повторяете их в слух. И они так же будут дальше встречаться и не пониматься:)
Мало просмотров, видимо, потому что мало кто сюда дополз, а тех, кто уже здесь, 100% можно поздравить с повышением уровня английского в разы, вот как меня))) Ничего даже подобного и работающего в интернете нет,не теряйте время. Алекс, спасибо, Вы влюбили меня в английский, осталось добиться взаимности)❤❤❤
Вы еще не знаете, но вы уже на полпути. Главное не акцентировать, что когда-нибудь... Вы к этому придете незаметно. И еще будете критиковать меня. Как и мой сын, когда я выучил его английскому, даже не понял, что он научился:)
То есть вы хотели бы несколько раз. Объясните. Но тогда потеряется эффект стрессовости. Здесь главное - не справился и пошел дальше. Потом повторил. Если я буду повторять по два-три раза, исчезнет момент. Будет просто видео на 1000 фраз за 7 часов.
@@smartalex100english да,я так и делала,после прохождения отматывала и тренировала опять. И еще вопрос,если можно,в предложении 1. Я бы не хотел,чтобы она меня видела I'd not like to her to see me? 2.Мы бы хотели,чтобы вы подумали об этом We'd like you to think about it. Почему в первом предложении после like есть to,а во втором нет?
@@smartalex100english, не надо многократно. Наша память работает так,что важно не количество подходов за раз, а их регулярность. Если смотреть каждый день по 1 разу в течение недели,то это гораздо эффективнее,чем 7 раз за раз
Алекс,очень благодарна Вам за вашу работу.У меня вопрос:как улучшить аудирование(слушаю песни,смотрю фильмы на английском,разбираю потом с субтитрами).Прямо беда.В Канаде год.Сдавала IELTS и два раза CELPIP.Только аудирование не дает мне проходной балл для подачи документов на иммиграцию(миним балл 4).Все остальное 5-5,5.Это просто катастрофа!Отчаяние!Слова слышу ,а смысл не успеваю уловить🥲Все ресурсы использую.Что могу еще сделать???
Нужно заниматься активным аудированием - тренировать понимание на слух. Проблема не в знании слов, а в том как они связываются между собой, превращаясь непонятную кашу. Тренировка понимания на слух состоит из двух этапов: 1.Говорение вслух. Для тренировки понимания на слух нужно сначала подражать слитному произношению спикера. Повторять не как получается, произнося слова по отдельности. А максимально имитировать спикера, интонации, соединять стыки между словами в единое целое. Пауз между словами практически не должно быть. Все предложение или его составные части звучат как единое целое. Иногда стоит проговорить предложение раз 50 чтобы достичь такого эффекта. Начиная с первого слова в предложении. И с каждым разом добавляя по одному слову. А в итоге произносить все предложение как скороговорку. Лучше так отработать 10 предложений, чем 1000 по одному разу. С одного двух раз эффекта вообще не будет. Почему акцент на говорении. Потому что говорение неразрывно от понимания. Чем более слитно мы говорим, тем лучше мозг запоминает варианты соединения слов, как они при этом деформируются и изменяются. А это в свою очередь сильно влияет на понимание слитной речи. Мозг уже будет распознавать такие фрагменты, поскольку уже проходил их при тренировке говорения во время имитации речи спикеров. 2. Активное аудирование. Для меня лучшей практикой тренировки понимания всегда было ежедневное переписывание 30-60 секунд аудио (англоязычного фильма, ролика, док фильма, аудиокниги, мультфильма и т.д.) на слух. Правда чтобы переписать эти 30-60 сек, приходилось иногда прокручивать фрагменты по 2-3 секунды десятки и даже сотни раз, чтобы разобрать что там. Искать в онлайн словаре слово на слух. Все переписывание и разбор могло занимать 1-2 часа. И это без субтитров. Лишь через 1-2 часа, когда вы уже прослушали сотни раз и сдались в некоторых местах (всегда остаются белые пятна, которые вы так и не поняли и не разобрали), можно посмотреть в текст или субтитры. Тогда проблемные белые пятна запомнятся в 10 раз лучше. Потому что мозг лучше запоминает те места, где он мучился. И в следующих фрагментах, вы уже будете узнавать на слух такие места. Перепишите таким образом в сумме 60 минут, и вы увидите, что ваше аудирование улучшится в 100 раз. Это называется активное аудирование. Есть и пассивное, фоновое. Например, включить новости СNN и целый день слушать их в фоновом режиме, занимаясь своими делами. Но от этого гораздо меньше толку. Потому что вы не направляете все свое внимание на аудирование. Не прокручиваете многократно непонятные места, не повторяете их в слух. И они так же будут дальше встречаться и не пониматься:)
@@smartalex100english, Огромная благодарность за такой развернутый ответ.Буду заниматься еще по такой схеме.Получается,что я все время, интенсивно слушая,занималась только пассивным аудированием(слушаю бесконечно).Спасибо за Ваш труд.Благодарных Вам учеников!.Вы-лучший❤ Мне 51 и благодаря Вашей помощи и своему упорному труду,я за пол-года имею результаты(для меня это огромный результат уже).Когда сдам аудирование,обязательно отпишусь🇨🇦🇺🇦
Алекс, это пока крайнее видео у вас, на 03.01.24, и я хочу вас поздравить с наступившим уже новым годом под ним! Вас и вашу команду🎉🥳🥳🥳 Хочу сказать вам БОЛЬШОЕ человеческое спасибо- ваша безвозмедная работа с созданием тренажёров помогла мне хоть немного, коротко, элементарными фразами, но начать говорить на английском языке! 🥹 Сейчас по вашем советам найду репетитора и буду просить её настоятельно делать упор на говорение и мое аудирование. Моя большая ошибка заключалось не удалять внимание этим навыкам. Ещё раз спасибо 🤝🏻 Я надеюсь, вы продолжите работу, а я буду упражняться , идя на работу и назад☺️ Посмотрю на ссылки в описании, поищу способ хотя бы немного поблагодарить вашу команду. Если ссылок нет, закрепите банковскую карту, думаю,я не один такой у вас буду в зрителях, с такими намерениями😉🤝🏻🥹
Для меня самая большая проблема в изучении ангийского ПОНИМАНИЕ НА СЛУХ. В Вашем видео я понимала почти полностью носителей.Это очень большая радость для меня!😅Считаю,что в этом огромная Ваша заслуга ,именно методика изложения материала и сам план урока!❤ Респект,Алекс !!!
А лучше не- от него. А я хочу( заставить его- на ум пошло) помочь мне. Тогда легче запомнить что глагол идет инфинитив как он и стоит там. Люблю методику Алекса. Оп собачку съел пока сына учил английскому. Респект большой
Алекс, здравствуйте. Я всегда с удовольствием занимаюсь по вашим урокам. Спасибо за вашу работу. Скажите пожалуйста, вы даёте частные уроки для взрослых?
Сейчас, к сожалению нет. Возможно позже. Сейчас просто времени не хватает. Но с советами всегда помогу. На уроках я с вами делал бы то же самое, что и на тренажерах. Пишите и спрашивайте, зная ваш личный путь изучения языка и проблемы, с которыми вы больше сталкиваетесь, смогу подсказать точнее.
@@smartalex100english вы разрешили задавать вопросы, но не знаю куда писать. Оставлю здесь в надежде, что вы увидите. У меня в голове путаница с двумя временами - past simple continuous и past perfect continuous. Помогите пожалуйста
Дякую за цікавий тренажер, уже працюю з ним. Хочу уточнити на 13:01 там речення "я би не хотел, чтоби она меня видела" (сорі, у мене немає російської розкладки) переклад I wouldn't like her to see me, а в тексті перед her також стоїть to. Я так розумію то очепятка? І ще на слух в цьому реченні наче would без n't звучить, чи ти я може недочуваю.
Ні, там все вірно. Я, коли писав звук, сам зупинився на тому моменті. Там t дійсно приховане, але так і звучить насправді. Орієнтуйтеся на woudn' з легким відтінком n. Вся сила заперечення у непомітній взаємодії d та n. Переслухайте ще раз. Я послухав:)
Звук t в don't, didn't, woudn't и даже can't обычно не произносится. Звучит "вУд(н)лакл". Ударение на У. Если бы я хотел сказать would like, я бы ударил "лАйк" - вудлАйк
Ваши тренажёры бесценны, когда нет возможности общаться с носителем. Большое спасибо. С наступающим Новым Годом. Успехов, здоровья и надеемся, что Вы не бросите нас, Ваших благодарных учеников.
Забавный факт: Купил Мёрфи и при прохождении тестов понял, что фраза How long have they married? это Present Perfect, но почему-то я думал, что это Present Perfect Continuous, но благодаря тренажёру даже не задумывался об этом :) вот, что реально значит до автоматизма видимо. Проблем с формулированием ответа или вопроса не было, но что это за время оказывается не знал
Как всегда - классно! 👍 Спасибо! Самое трудное - понимать на слух во второй части, лично мне. Может быть, стоит в ней вообще не произносить русскую речь? Первый раз, если не понятно, то прочитаю перевод, а потом только слушать и только английский, и повторять. Я так пробую, перезаписываю без русской речи, и приходит уверенность в понимании на слух, как бы не надо уже в голове переводить, а все понятно.
Можно и без этого. Просто смысл упражнения, скорее психологическая адаптация к двум способам выражения одной и той же мысли. И когда это делается механически (проговариванием), а не только продумыванием, эффект несравненно выше. И уровень понимания потенциальных структур также значительно повышается. Одно дело, мельком, в мозгах оценить услышанное как "а да, я вроде понял" и совсем другое отзеркалить это механически в речи. Совсем другой уровень тренировки. Намного сложнее. Поэтому вам этого и не хочется делать:). Все что вы делаете нужно практиковать. Если вы можете механически проговорить и трансформировать структуру, вы 100% быстро и правильно поймете. Но не наоборот. Это то же самое, что вы поняли в теории как плавать, но на практике у вас сразу никогда не получится. То есть знаете как, но не умеете на практике. Получается половинчатое знание/умение языка:)
Вы так интересно по-русски говорите, не всегда оглушаете звонкие на конце слов(ф), не произносите "и" вместо "я" в безударном слоге ("язык"). И тому подобное. Интересно, это иностранные языки так на вас повлияли?
Посмотрите эти ролики по предлогам и связанные с предлогами: ru-vid.com/video/%D0%B2%D0%B8%D0%B4%D0%B5%D0%BE-OBqe5y4qaFQ.html ru-vid.com/video/%D0%B2%D0%B8%D0%B4%D0%B5%D0%BE-N923pVBcO0w.html ru-vid.com/video/%D0%B2%D0%B8%D0%B4%D0%B5%D0%BE-bQWfPaquCZI.html
