Возьмите перед собой шприц наполненным жидкостью, простой наглядный пример: Жидкость в шприце это ток а давящая рукоятка это напряжение, а узкий носик шприца это сопротивление.
Молодец, снимаю шляпу. Из всех видосов это самый полезный. Пускай все аналоги свои "шприци" и "шланги" себе в жопу засунут. Если есть + и - то должен быть вход и выход, а вода хоть и аналог но если порвать шланг с водой, то вода будет бежать и дальше, а если порвать провод, то ток остановится моментально даже брызг не будет, ни капли из разорванного провода.
ответьте пожалуйста,а если в проводе допустим течение секунда течёт ток 2А,у которой резетке где провод подключено,там написано напряжение 220V.Я не могу разобраться что 220V это течение секунда даст энергия к проводу?голова уже кружился ответьте кто хорошо разбирается такими делами,
Увлекся радиоэлектроникой. Сам работаю автоэлектриком, решил углубиться в свою специальность. Очень рад, что наткнулся на ваш канал. Объясняете все очень доступно. Посмотрел пока только один ролик, но думаю что канал меня не разочарует. Надеюсь на вашу дальнейшую работу. Спасибо вам большое, Юрий.
Daniel Lenskiy У нас на физике учителя фигней занимались, раз мне самому изучать приходится. Тема электрики была всего 1 занятие и сказано было вот "электрический ток он в розетке, а ещё бывают лампочки и батарейки, на этом все, завтра все скидываемся на новые обои по 500 рублей" Если вам повезло с преподавателем и школой, то не у всех такая же ситуация.
Хочу сказать больше спасибо за даный урок. В школе так получилось,что эту тему я пропустил и догнать было никак,ну вот очень тяжело. Кого не спрашивал,сколько не читал,все никак не мог понять до конца,хотя очень хотел выучить даную тему. Вы как никто другой раставили все по своим местам. Спасибо больше =)
Подписываюсь! Мне 32, с детства мечтал разобраться в принципах работы радио-электроники. Начну по вашим урокам. Тетрадь, ручки и погнали) Спасибо что благодаря вашему труду, процесс познания будет "Живым"и интересным! Здравия и Благополучия вам!
То что надо. Спасибо огромное, я в школе плохо учился и физику часто прогуливал, сейчас же, очень хочется изучать физику, а особенно электричество. Спрашивал с многих электриков, некоторые вещи они толком то ли не знают то ли я не понимаю. Так что так держать...
Тоже в школе был хорошистом всегда, но на физику забивал,в универе отучился на математика-программиста,а работаю сейчас инженером-технологом асутп, и знаний в электронике у меня вообще мало)можно сказать ноль, поэтому я очень жалею что в школе и универе не учил физику)теперь буду стараться учиться заново)
Я вообще не понимаю какие то претензии к автору ролика, такие умные и грамотно можете обьяснить сами выкладывайте. Автору спасибо, продолжайте в том же духе а на идиотов и их комментарии внимания не обращайте, они везде присутствуют как всегда.
бля.. можно было проще все объяснить а не воду лить.. взять например трубу с водой. давление это напряжение.. а количество это ток. чем больше кол-во тем труднее преодолеть расстояние так как не помещается вода в трубу. от этого труба может лопнуть. в проводниках используют предохранители. они скажем "лопаются" как трубы.
Разность потенциалов упал провод на растоянии человеческого шага появляется напряжение.Выйти с этого положения на одой ноге ии вместе ноги.Называют шаговое напряжение,кроме того есть прикосновение фаза проходит через человека полы или обув попадает на заземление человек попал под напряжение.В перемеом напряжеии в трёх точках НУЛЬ называют период ,а постоянное напряжение не изменяется по величине считается более ОПАСТНЫМ.
Все дело в том, что люди после роликов начинают ошибаться и думать, что электроны бегут, идут или текут по проводам. Коменты учат автора правильно преподносить информацию. Ролик нужно переснять.
Это первый автор, который объяснил азы понятно! СПАСИБО! Мне гордиться нечем, уже 32 года и только сейчас я полностью понял как это всё "внутри" работает. Помнится в школе конечно объясняли, но это уже старшие классы и там всё уныло и монотонно, а глаза смотрели уже не туда.
Спасибо! В детстве\юношестве увлекался радиоэлектроникой, но азы и базовые знания давно утерял( А сейчас понадобились=) Очень полезно! Добра и процветания автору!
Спасибо! В школе этому учили, но кому там это было интересно, а тем более нужно? Хотя мне очень нравилась физика, на мой взгляд наиболее важный из предметов, ну для мужика в первую очередь, в силу практических интересов в дальнейшей жизни, хотя девушки порой тоже дадут фору))) Спасибо за такое подробное объяснение, вот мне 29 лет а я бы если сейчас сунулся проверить силу тога, тоже устроил бы перегруз сети так как воткнулся бы в сеть параллельно, ещё бы и удивился в чем дело)))) Сегодня я запомнил этот важный момент, хотя и собирал на парте схемы один из первых в числе лучших)))) Но ввиду отсутствия нужны использовать эти знания, всё "затерлось" где-то в памяти, смотрел сейчас и думал, считай что и не учился никогда подобному))) Супер видео! Материал доступен! Буду развиваться на Вашем канале.!!!
Как по мне от ген зависит цвет волос и глаз, рост, и всякое такое... А что на самом деле важно - характер, способности и т. д. - то гены тут ни при чем. Это тупорылая отмазка для лентяев, которые не хотят учится. Есть конечно исключения, например синдром Дауна или подобные генетические заболевания. Но в остальном все зависит от самого человека, его воспитания и способа жизни. ИМХО.
@@u238nik1 не,я ж не про Ивана Сусанина.А про проводника,который разрываеться на два вагона,когда не хватает этих самых проводников.Мой отец любит острить,и как-то лет 40 назад,ехал в поезде,где проводник разрывался на два вагона.Мой батя так его и окрестил "полупроводник".Поэтому я и удивился,может автор вышеуказанного текста как раз и ехал тогда вместе с моим отцом
Примеры с людьми мне кажутся более наглядными, чем с водой. Как я поняла: Представьте себе два вагона. В одном куча народу, не вздохнуть. А другой полупустой. Каждый человек - это условный электрон. Где-то на платформе стоит наблюдающий с позывным "Вольтметр" который видит оба вагона и может посчитать, сколько людей в каждом. Вот разница между первым и вторым вагоном - это и есть напряжение. Потом людям из переполненного вагона показывают по камерам или просто говорят, что в соседнем вагоне есть намного больше места, и открывают двери - цепь замкнута. На выходе из вагона стоит "Амперметр" и считает, сколько же людей перешло из первого вагона во второй. Это и есть "ток". Когда количество людей в обоих вагонах сравнялось, разницы между вагонами нет - Вольтметр говорит, что разница (напряжение) = 0. Люди никуда не переходят, наш телефон разряжен.) Если вдруг закрыть двери до того, как все люди перешли - это разрыв цепи. А сопротвление - это фэйс-контроль на входе во второй вагон) если совсем жесткие (диэлектрик), то вообще никого не пустят, а если нормальные ребята, то просто задерживают немного, пока там паспорт посмотрят и все такое)
Отличное видео, всем смотреть терпеливо!!!!! )) Вроде бы все знакомо, вроде это уже знаю и видео выключить хочется. Но всё же досмотрела до конца и это решение оказалось верным ))) Во время просмотра всё "вроде понятное, но не очень" в голову по порядку укладывается и становится элементарным! Спасибо тебе, добрый человек!!!!
Решил учиться радиоэлектроники , большое спасибо Юра и вообще спасибо тем людям , которые делятся знаниями . Когда-нибудь , когда будет опыт то же обязательно буду рассказывать людям , что да как .....)
Полезное видео. Спасибо. В детстве я очень увлекался радиотехникой. Ютуба тогда не было, но за то мама в библиотеке работала. Но дальше сборки "примочки" для электрогитары и усилителя я не заходил. Всё руки чешутся опять к этому вернуться. А здесь есть возможность узнать что-то новое или вспомнить забытое. Продолжайте.
Спасибо за ролик. Одно не понятно: куча народа в комментах, отлично знающих эту тему - вы что на ролике забыли? Или слова "отлично знающий" надо брать в кавычки?..
Посмотрел несколько ваших уроков, все понятно. У вас хороший голос приятно слушать. Продолжайте развивать свой канал. В русском сегменте интернета мало такого полезного упорядоченного материала, рад что находятся такие люди как вы.
Спасибо огромное автору! Сам я программист и в физике не бум-бум. В школе да и в институте совсем не чего не понимал. И вот спустя 7 лет много нового узнал. Очень доходчивого объясняете. Ваши уроки смотрю просто с удовольствием.
Искал такого плана повествов. Правильно , недопонимание с первых уроков в школах !!! На пальцах надо объяснить о чём речь . Вы делаете оч. нужное дело ! Продолжайте пожалуйста . Глядишь ошибки в образовании подправим . СПАСИБО !!!
7:38 Узнаю себя, у меня была точно такая же история в детстве!) Как сейчас вспомнил: громкий хлопок, вспышка, вышибло пробки, темнота, чуток поплавилось отверстие розетки на миллиметр где-то, и конец щупа расплавило немного. Душа в пятки ушла, думал будет палевно, но розетка особо не повредилась, Слава Богу!
Скорость движения электронов - всего лишь от миллиметров, до сантиметров в секунду. Ток - это не количество электронов в секунду. Это частный случай распостранения энергии в виде электромагнитных волн в среде (в вашем случае в металле).
@@AndrewDevid Нет - ток это не движение электронов от - к +. Никакие электроны не движутся со скоростью 3Е8. Энергия распостраняется в виде ЭМ волны. Например, Вы бъёте по рельсу с одной стороны и со скоростью 4 км/с и ни один атом не прилетает на на другой конец рельса.
Это типа чё ? Эл.магн волна греет провод что аж он перегорает ? Это чё? Типа кагда лупишь по рельсе кувалдой она расколяется А чё ‽ Можно уебать с такой силой что другой конец рельсы аж поправится ? А тот что под кувалдой , не ? Или чё блть ?
Во-первых, скорость движения носителей заряда может достигать десятков километров в секунду. Ток в проводнике - это не ЭМ волна. Долго объяснять... ЭМВ касается только переменного тока.
Очень интересно и познавательно. Автор продолжайте в том же духе. Автор максимально просто объясняет и если даже после этого вы нихрена не понимаете то вам нужно выбрать другое занятие.
я бы добавил к вашим словам, что напряжение - это потенцальная энергия единицы заряда. Ведь энегрия может быть еще и кинетическая. Потенцальная энергия - энергия неподвижного тела, а кинетическая энергия - энергия движущихся частиц.
@@rlukinn допустим батарейка или аккумулятор содержит потенциальную энергию. При замыкании цепи-кинетическая энергия. А как обьяснить состояние энергий при работе генератора при замкнутой или разомкнутой цепи?
Если с током в электричестве и потоком жидкости аналог более менее понятен, а также понятен механизм сопротивления этому току - потоку, то вот аналог напряжения вызывает вопросы. Если ток в катушке амперметра можно сравнить со счетчиком воды, то напряжение в катушке вольтметра можно попробовать представить как состояние электричества. Чем больше напряжение, тем витков больше и они тоньше (и наоборот). Возможно аналогия напряжения как состояние жидкости - вязкое, разогретое, парообразное... ну а "давление" тока создает генератор так же как насос создает давление различных плотностей жидкости в системе труб.
Я использую такое обьяснение: допустим вы бежите Х км/ч - это напряжение. Но как вы сказали одно напряжение безполезно. Тоесть вы бегаете и все. А вот вы бежите и вам прицепили У кг груза - это ампераж. Скорость в зависимости от груза проседает(как бывает из напряжением). И так как вы таскаете груз - от этого есть толк. Чем больше груз, тем быстрее вы устанете. Также сюда можно ваты приписать:)
+Max Salivonyuk плотность и энергия электронов. Больше ничего. Количество электронов и энергия электронов. 2 качка с силой 2, и 4 хлюпика с силой 1. 2*2=4 __ 4*1=4 Всё...
+Max Salivonyuk У кг груза в вашем случае - это Нагрузка, но никак не ампераж, чем больше будет нагрузка тем медленнее и слабее вы будете его тянуть, то есть ваша сила с такой нагрузкой уменьшится. Думаю лучше будет представить как: Ваше Желание (Напряжение) пробежать от точки "+"до точки "-" за 50 баксов (Вольт), и вы побежите со своей полной силой в 1 человеческую силу :) (Ампер). Но если при этом вам на плечи нагрузят 20кг (Сопротивление) картошки :) то вы конечно немного просядете и будете медленней бежать слегка с меньшим желанием,. А вот если вам вдруг сказали пробежать за 5000 баксов, то ваше Желание будет порвать все на своем пути и будете стараться бежать сверх своих Сил, двигать ногами быстрей (Мощность) в результате ваши ноги будут сильнее греться вы побежите быстрей и скорей всего потеряете или повредите Нагрузку на плечах. А если у вас на пути будет Обрыв? Вы остановитесь. А если весь груз вдруг резко пропал с плеч (Короткое замыкание) то вы очень резко и быстро побежите, ноги сгорят, вы все сломаете на своем пути :) З.Ы. Автор видео тоже привел хороший пример, но что-то мало его раскрыл.
+Max Salivonyuk Можно привести аналогию с ледяной горкой и санками. Прокатимся с 2 х разных ледяных горок. одна горка выше другая ниже . Сила, которая толкает санки - (это ЭДС) будет больше у высокой горки. Скорость санок с высокой горки будет больше чем с маленькой горки. Скорость санок - это сила тока. А теперь на лед насыпем немного песка - это сопротивление. Когда санки пытаются проехать через песок возникает напряжение. Лед - это проводник Отсюда следует чем выше спуск тем большая сила будет толкать их (ЭДС), больше скорость санок. Чем больше песка насыпем на лед (сопротиление), больше нужно потратить силы на преодоление (напряжение), от этого скорость санок (сила тока) будет меньш . Не путайте: ЭДС- это сила которая заставляет санки ехать, а напряжение - это часть силы, которая тратится на преодоление песка или льда (резистор). Ведь лед тоже обладает небольшим сопротивлением. Хоть они и измеряются в вольтах, но у них разные знаки: плюс и минус.
Если эл. ток сравнить с потоком жидкости то напряжение это давление, которое загоняет жидкость. А ток это количество жидкости которое проходит через сечение трубы за единицу времени. вот так, просто. А если на научном языке- напряжение это та работа которая совершает эл. поле когда из точки А к точке Б перенесется единичный заряд.
+Aray Artemyan Абсолютно верно. Сам в свое время с приятным удивлением обнаружил что поведение жидкости - лучший аналог для сравнения с поведением тока :)
@@DanielLenskiy Это и не удивительно. Когда Ом открывал свой закон, ничего об электронах не было известно и он использовал гидродинамическую аналогию чтобы додуматься до своего закона.
Ток это вода в трубе, а напряжение это сила, с которой эта вода по трубе течет. Еще пример. Представьте, что перед вами 4 кочки подряд(стоят ровно в линию друг за другом) и их нужно перепрыгнуть, делая каждый новый прыжок вы будете уставать всё больше и больше. Вы - это напряжение. Вы постоянно теряете свою силу при каждом новом прыжке, но при этом всё равно прыгаете, а камни никуда не деваются и всё так же стоят. В итоге вы уставший и через последний камень уже просто перелезаете. Если бы камни были светодиодами или лампочками, вы бы увидели, что последняя лампа, через которую вы "перелезли" горит уже достаточно тускло по отношению ко всем остальным. Если бы вам вообще не хватило сил перелезть последнюю лампу, то все лампы бы и вовсе не загорелись, т.к. вы не достигли финиша, вам не хватило сил. Обратная ситуация, перед вами 4 разных пути, на каждом пути стоит по одному камню(лампе) и после преодоления одного камня, вы можете передохнуть, попить чаю, съесть конфетку, полежать. А потом вернуться в изначальное место и так пройти остальных 3 разных пути, с перерывами. Конечно вам хватит сил это всё преодолеть. На каждом пути лишь 1 камень и эти пути расположены параллельно. Все лампочки загорятся и ни одна из них не будет тусклее. Вы можете проверить это даже в протеусе. Подключите светодиоды по порядку в одну линию(в поиске их можно найти как LED) и развлекайтесь с напряжением постоянного тока, ставьте разное, смотрите, как будут вести себя светодиоды, что они могут стать тускнее, если напряжение маленькое. Так же вы можете разместить светодиоды параллельно друг от друга, подведя каждому свой провод от источника и направив их на общую землю, вы увидите, что сколько бы вы не поставили, если этого хватает, чтобы питать 1 светодиод, этого хватит, чтобы питать все и они будут гореть ярко. А ток, это свободные электроны, которые отбились от своих атомов и начинают колебаться в общем потоке, если почувствовали, что есть какое то место, где они нужны. т.е. их большое скопление в минусе(-) они без своих атомов, им грустно, поэтому если вы дали им возможность "идти" куда то(к плюсу), то они взбудоражатся и пойдут. Напряжение это лишь то, как усиленно они туда пойдут. Объяснил я конечно странно и мб физики огрели бы меня учебником по башке, но мне кажется, это понятно, если уж совсем ничего не понимаешь.
Объяснение на примере трубы с водой хоть и популярное, но ничего не объясняет, а только запутывает. Почему напряжение - это "сила потока воды", если напряжение есть и в незамкнутой схеме, на полюсах батарейки, к примеру, где "потока воды" нет? С резервуарами с разным давлением - в самую точку.
Я так представляю. Напряжение - это давление воды в трубе. Ток-это количество воды, которое протекает по трубе. Выше давление и больше сечение трубы - больше воды протекает. Кран - это сопротивление. Чем уже проход крана, тем сложнее воде течь, меньше ее протекает ну и т.д.
Замечание эксперта-гидравлика): Если проводить аналогии, то лучше использовать воздух, а не воду, так жидкости практически не сжимаемы и даже при огромном перепаде давления (аналог напряжения) при появлении даже малого отверстия произойдет мгновенное выравнивание давлений. При воздухе же он будет течь и течь и давление будет падать медленно (разряд батареи) в зависимости от размера отверстия.
Спасибо за видео) пожалуйста, постарайтесь не так волноваться, видно, что вы разницу между силой тока и напряжением чувствуете) осталось только понятнее это выразить! Спасибо, что делитесь знаниями, но над их преподнесением, думаю, стоит поработать) Удачи!
Не тратьте время зря! Если не поняли с первого раза, значит вам неправильно объясняли. Проще сменить учителя. Я знал, но когда посмотрел этот урок - запутался. И ничего не понял бы, если бы не знал.
