Сила тока, напряжение. Самое простое объяснение!!! 

Спасибо за замечательное видео. Таких подробных объяснений на ютубе и не хватает.

Спасибо за объяснение! Если бы в школе нам показывали анимацию, я бы поняла ещё тогда. А когда дают одни формулы, в мозгах возникает очень большое сопротивление.

Лучшее объяснение, спасибо большое, все понятно на лекциях ничего не понял, а тут все подробно и понятно

Спасибо за то, что делитесь информацией.

Спасибо вам дорогой Джулий за такое объяснение

Огромное спасибо за видео. Отличная работа.

Спасибо, весьма глубоко! Продолжайте в том же духе !

Прекрасный препод. Молодец. Добра ему.

Очень вдумчиво. Спасибо. Много нюансов освещено. Со всех сторон. Глубоко теоретично. Обстоятельно. Приятно и легко слушать.

Спасибо за вашу работу

Очень крутое видео. Автор объясняет сложные вещи максимально доступно для понимания при этом достаточно глубоко для новичков. Думаю если бы автор объяснил таким образом весь школьный курс физики или по крайней мере электричество и магнетизм то получился бы классный канал. Автору спасибо. Побольше бы таких видео.

Здорово мужик обьясняет! Спасибо!

Благодарю за видео 👍👍👍

Очень вдумчиво. Спасибо.

Огромная благодарность за Ваш труд и время! Понятно и доступно!

Спасибо, очень понятно объяснили!

Здорово! еще бы хотелось услышать что такое электрическое поле и сторонняя сила.

Спасибо! Очень помогло

Нет ! Ни в коем случае не хранить , выкладывать . Это видео должны смотреть и любители и профессионалы и тем более студенты . Отлично ! Спасибо !

Спасибо за видео очень полезно, привет из 2023

Начал с того что в проводниках двигаются электроны ( отрицательно заряженные частицы) , а объясняет про движение в проводниках положительных зарядов ( прямо анти материю объясняет). Исторически сложилось так, что в цепи постоянного потока за его направление принято считать движение от «плюса» источника питания к его «минусу» Хотя в действительности носители отрицательного заряда перемещаются в прямо противоположном направлении (от «минуса» к «плюсу»). Но принятое ранее условное направление настолько закрепилось в сознании людей, что его оставили неизменным, полагая абсолютно условным значение этого параметра.

анимацию на 27:15 хорошо бы переделать (если эту лекцию где-то ещё показываете) получается так, словно в сопротивление попадает много частиц, но по нему движется лишь малая их часть. при этом из него выходит опять много - словно возникающие из неоткуда. по идее в нём должны быть отображены все поступающие частицы. просто их нужно нарисовать гораздо плотнее, чуть ли не плотными бусинками.

Благодаря вам я сдал экзамен, написал зачёт, изобрёл вечный двигатель, отросла 3 рука и 3 глаз, спасибо большое, всем советую 👏

Ну очень интересно ❤

Отличный учитель

Спасибо за Ваш труд, мне стало очень интересно, хотя пока не всё понимаю, а мне за 40. Ха ха ха.

Спасибо!

Это профессор из 2000х (respect)и уважение

Все отлично. Надо лишь учесть, что движение электронов происходит не ВНУТРИ, а по поверхности проводника... Уточнение переосмыслить и попробовать изложить тему с учетом поправки...

Благодарю за просвящение

Класс 👍

Учился на физтехе Популярный анекдот ходил Студент тянет билет- Что такое электрический ток. - Профессор- "Ну-с.. " - Студент- Честное слово- знал, учил, но забыл( - Профессор- " Боже, как мне не везëт! Впервые в жизни встретил человека, который знает что такое электрический ток, так и он забыл... "

В атоме принято называть локализацию электронов не орбитами, а орбиталями.

👍👍👍

Не настаиваю но думаю, что вольфрамовая нить накаливания нагревается буквально не из за того, что электрон отдал часть своей энергии атому, а за счёт колебательного резонанса электрического поля в проводнике, электрическое поле побуждает атомы проводника за счёт трения друг от друга вызывать нагрев проводника. И я не уверен, что непосредственно в структуре проводника находится электрон как отдельно взятая частица. Думаю, что электрон, на самом деле, это дискретная величина не только волн магнитного но и электрического поля.

Спасибо большое. Многое не знал. Я Инженер - электрик. И стаж 25 лет... Но на многое новое вы открыли мне глаза.

Объяснение достаточное, чтобы сдать экзамен, но недостаточное чтобы понять суть заявленной темы

2:00 "Такой иончик заряжается положительно" Усложняете))) Я бы так начал про ионы: "заряд целого атома сбалансирован, в нем заряд всех его электронов суммарно равен заряду всех его протонов; не обязательно по количеству протонов-нейтронов, главное кол-во заряда в целом атоме = 0! И поскольку атом, у которого оторвался электрон, вышел из баланса, ЛИШИВШИСЬ части отрицательной - он теперь немного в плюс ушел, чем и будет вызывать возмущение и вступать в реакции." Т.е. главное здесь не то, что катион "зарядился" - он в смысле потенциала наоборот разоружился немного, слабее стал - а в том, что он теперь выделяется из нейтральной массы. Мне кажется, так дидактически правильнее. А то скажешь ребенку: "ион в случае потери электрона заряжается положительно" - и он может выпасть в осадок минут на 5: "как это он заряжется? У него же только что оторвали кусок? И кто его зарядил, Дед Мороз? Сразу в момент отрыва электрона?Или со временем этот небесный дозаряд положительный будет ниспослан?"

Что такое эта мистическая сторонняя сила? Архангел повелел?))) Что такое электрическое поле? Что такое скалярная величина?)) Хз это прям всем детям наверно сразу очевидно. Схемы да очень наглядны, прям упрощают понимание! 👍 И конечно автору спасибо за труды, за разбор - видно что старался попроще, но на самое простое объяснение как будто не тянет.

Нам в школе по физике наоборот говорили, что от минуса к плюсу, там где отрицательных больше и они стремятся в равновесию . Та самая диффузия когда большая область концентрации заряженных частиц переходить в меньшую область, но химически в акб на свинце нарастают соли происходит сульфатация свинца.

Ну, ничего, нормально... Нужно ещё дополнение. Для случая, когда ток эмиссии катода (в техническом вакууме) составляет ампер 30, например... В действительности всё может быть не совсем так, как на самом деле...🙂

КВН головного мозга. давно ещё несколько раз видел сценку, где студент не мог сдать физику, и в ответ на фразу "сила тока" поправлял преподавателя "только. сила только". блин, теперь каждый раз, когда я слышу "сила тока" - голос внутри поправляет "правильно: сила только"

Ну, когда о токе говорится что это поток заряженных частиц то сразу становится понятно, что о сущности этого и как оно существует товарищ не понимает. Сложилось такое впечатление, что все ученые вызубрили это также как мы в школе зубрили стихи Пушкина не понимая красоты слога. ...Однажды я задал на уроке физику вопрос о силе притяжения и о чудо! Мне под нос положили формулу! Оказывается притяжение существует только потому что есть эта формула!

Никто не знает как на самом деле передается электричество, но это и не важно. Почти вся математика и физика продукт абстрактного мышления. Однако тех условностей, что приняты достаточно что бы приборы и механизмы работали. Если примитивно то напряжение это скорость электронов, а ток их количество. На примере воды: напряжение это скорость воды в трубе ( давление) а ток это количество воды ( диаметр трубы) мощность это все сразу, оба фактора, их произведение. Но вот особенность: напряжение постоянно в любой цепи, а ток и мощность не бывают сами по себе, это величина потребления. Как если например сколько у тебя есть бокалов пива ( напряжение) и сколько ты можешь выпить ( ток) и за какое время ( мощность)

Достаточно правильно упрощено ради общего понимания, чтоб не вводить лишнее.

16:20 из этого можно сделать мем(вывод) . Те кто знают😩, те кто не знают🤡 Печальненько, по крайней мере что-то вразумительно услышал, и большинство вопросов отпало. Спасибо.Правда пробелы ощущаются, либо нет.

Что то знал, но сейчас еще больше запутался.

Сила тока, это когда ума нет, а есть тока сила😂

Вы лучший учитель рунета.

При обьяснении электро тока всегда нужно учитывать ВОЗРАСТ И ПОДГОТОВЛЕННОСТЬ аудитории. Ясно что ни какие заряженные частицы по проводам не бегут , передается лишь энергия поля по около проводному пространству , энергия поля действует на частицы меняя их энергетический уровень!! Но не каждый школьник это поймет. А именно НАПРЯЖЕНИЕ было для меня самой загадочной штукой в школе , да и сейчас!

Поскольку мы не можем наблюдать сами электроны значит мы и не можем знать что такое электричество. Но мы можем узнать как электричество работает. Так что мы можем узнать что- то об электричестве, и стремимся узнать об электричестве еще больше. Что касается данного ролика то это стандартное объяснение

Уважаемый автор. В Вашем видео модуляции хотелось бы увидеть ответ на вопрос следующего содержания: Если насос (в кавычках) крутит воду по кругу, а вода в определенной зоне расширения (условно лампа) движется медленней из за сопротивления, но после выхода из него он же должен восстановить свою силу (так как на него действует сила втягивания насоса. Так почему мы все таки не можем в одну цепь, потребляя одно количество энергии подключать миллионы ламп (или бочек как в эксперименте с водой и трубой). Этот как условно с небо кинуть кувалду и растянуть нескончаемое колличество бумаг на пути к земле находяшихся на одинаковых растояних. Кувалда пока не упадет на землю будет пробивать каждую, терять скорость, востанавливать и дальше лететь. И так миллионы бумаг ценой в одну единицу энергии.

Давайте уже беспроводную подачу энергии 😮!!

Рекомендую на этом же канале посмотреть видеоурок про ЭДС!!! Гораздо интересней и качественее.

В анимации с водой работа сторонних сил будет отображаться там где вода поднимается, а работа электрического поля где вода падает вниз. Так как сторонние силы источника (в электролите это химические силы) создают электрический потенциал .У вас почему-то наоборот.

Почему электрон в проводнике движется в противоположную силовым линиям поля сторону? Уже несколько видосиков пересмотрел, но никто не объясняет, просто даётся как факт. В моём понимании электрон движется потому, что на отрицательном полюсе источника возникает избыток зарядов, суммарное их количество создаёт поле, которое отталкивает заряд, то есть - движение происходит по направлению поля. Где я не прав?

Если в металле есть свободные электроны, значит он имеет отрицательный заряд. Ну, и где же он?

Выражение "сила тока" некорректно, так как ток - это поток зарядов, который движется под действием электрических сил в проводнике, а не сама сила.

Как понять - откуда несутся заряженные частицы справа налево или слева направо. Скажем стою на опушке леса и передо мной линия электропередачи.. но мне надо знать с какой стороны находится толкакатель этих частиц(насоса) в общем мне нужна насосная станция как ориннтир ко орфй поможет мне не заблудиться)))))

11:22 получается когда все анионы и катионы нейтрализуются на катодах и анодах, цепь опять разомкнётся?

Не понял, получается в растворе соли сама соль распадается на отдельные молекулы натрия и хлора?? И если это так, то они будут накапливаться на электродах?

Здравствуйте, спасибо за разъяснения, возникает вопрос. В примере говорится, что напряжение это скорость движения электронов, чем выше напряжение, тем больше скорость, можно ли понять с какой скоростью электроны движутся при 12В и с какой при 220В? Скорость распространения электрического поля близка к скорости света это понятно.

Почему в школе так не обьясняли.

*_Профессор:_* *_- Знаете ли вы, что такое электрический ток?_* *_Студент:_* *_- Знал, но забыл._* *_Профессор поставил ему отлично. Ассистент в недоумении._* *_- За что?!_* *_- А вы знаете, что такое электрический ток._* *_- Естественно, нет. Этого никто не знает._* *_- Вот видите - никто не знает, а он забыл._*

Какой-то древний экспериментатор работал с раствором. В растворе были и анионы и катионы. Но он увидел только катионы и как они движутся навстречу отрицательной клемме. Вот от туда человечество, как попугай и повторяет ошибочный посыл, что электрический ток направлен от плюса к минусу... А умного и волевого правителя так и не нашлось, чтобы безвольных физиков наставить наконец на путь истинный.

Хорошее объяснение, но не полное! Требуется дополнение и углубление…

Хорошо бы в школах делать ставку на анимацию и офигенную инфографику чтобы максимально наглядно, максимально просто было. Вот любого взрослого чувака в баре спроси что такое скалярная величина люди призадумаются вспомнить. Что уж о школьниках говорить у которых на уме тик-ток покемоны инстаграм и майлз моралез)

Здравствуйте ! 52 года назад я переступил порог МИФИ. Но... Но сначала я поступал в Рижский институт инженеров гражданской авиации... Получил 4 по математике, 3 по физике и 5 по сочинению... Декан механического факультета вызвал меня и говорит - "Ты единственный из всех абитуриентов (было 2 потока) получил по сочинению 5... Может быть в литературный институт пойдёшь?" Я отвечаю - "Я физику люблю...". В школе № 156 Себеж-5 (сейчас это пгт.Сосновый Бор)Таисия Иосифовна Крестьянцева научила меня писать сочинения.. Подготовился и на следующий год поехал в Москву... Получил 5 по письменной математике , 5 по устной математике, 4 по физике и 4 по сочинению... и поступил в МИФИ... Учитель физики в школе - Куренков Виталий Иванович, а учитель по математике - Филиппова Мария Федоровна. На устном экзамене преподаватель Бутов задал мне задачу на применение метода математической индукции... В моей школе в программе этого метода не было, но на моё счастье Филиппова М.Ф. вела после уроков факультатив, на котором и рассказала нам об этом методе... Напротив меня сидел парнишка, которому Бутов сказал - "Как тебе не стыдно москвич ! Окончил подготовительные курсы МГУ и МИФИ... И не можешь решить задачу... Тебе я ставлю "два", а вот этому парню из деревни ставлю "пять", так как он задачу решил.!" 1 сентября 1972 года... И на первой же лекции преподаватель нас огорошил - "Не доверяйте тому, что написано в учебниках ! Сомневайтесь ! Только так развивается физика !" И вот 19 января 2021 года - на Праздник Крещения, я разоблачил самого великого физика в мире - Джеймса Клерка Максвелла... Я нашёл 6 фатальных арифметических ошибок у Джеймса Максвелла в его трактате "Электричество и Магнетизм" раздел "Электростатика" пункты 39-44 , которые обнуляют существование в природе "электрического заряда по Максвеллу" - "е", "электрического поля по Максвеллу", "электрических сил по Максвеллу". По этой причине напряженность электрического поля по Максвеллу это фэйк и не имеет физического смысла, а потому в природе нет "электромагнитной волны" по Максвеллу и нет электромагнитных полей... А что есть ? Есть фотонная волна - волна эфирной массы (фотонной массы). Черепанов А.И. доказал, что никаких «электростатических полей» в природе нет, заряженных частиц в природе нет, «положительно заряженных ионов» и «отрицательно заряженных ионов» в природе нет. Физики оказали медвежью услугу Шарлю Кулону, введя в физику такие понятия как «кулоновские силы», которые по своей сути «максвелловские силы» и к Шарлю Кулону отношения не имеют, введя в физику такое понятие как «кулоновское поле», которое по своей сути «электрическое поле по Максвеллу» и к Шарлю Кулону отношения не имеет, введя такое понятие как «кулоновский барьер», которое также не имеет отношение к Шарлю Кулону и которое по своей сути является «максвелловским барьером». Вам не составит особого труда разобраться в этом - ошибки Максвелла арифметические - посмотрите мой ролик с 38 минуты 45 секунды - Ещё один подробный разбор ошибок Максвелла в его трактате Электричество и Магнетизм , 24.11.2022

Почему при первом обьяснении говорите об отрицательных электронах , а на примере у вас под воздействием Эдс двигается положительный заряд.

Да ничего там не двигается. Идет обычная передача импульса.

Два провода медных и будут бенгальские огни

простите, вот я не поняла на 25:21 - "чем больше напряжения - тем большую работу совершает электрическое поле, и тем больше... его скорость". Ну допустим, речь идет о скорости движения эл. зарядов. Но все равно не понятно - как связана работа и скорость. Работа - это сила и расстояние. А скорость - это что-то про время, так?

. Если крутить ручку мясоробки без мяса, то ни какой полезности в этом нет (как её нет и в том, что в розетке сидит в ожидании 220В), а вот при появлении нагрузки (мяса) от крутящего потребуется сила а из розетки ток, при желании, скажем , разогреть воду. . Ручка в электричестве крутится неизменно со скоростью света и меняет направление 50 раз в секунду. Величина вырабатываемого напряжение зависит от длины ручки.

Всё это конечно интересно, однако есть более простые и более правдоподобные объяснения. Если ток переноситься зарядами, то будьте любезны объяснить - как один конец провода узнаёт что к другому приложено напряжение? А он узнает это со скоростью света. Если ток образуют электроны, значит их в металле много? Почему электроны не вылетают из металлического катода в вакуум при приложенном напряжении к аноду? И катод , для нормальной работы , требуется разогреть? *********** "Как быстро движутся электроны в проводнике? За 1 секунду электроны в проводнике перемещаются за счёт упорядоченного движения меньше чем на 0,1 мм- в 20 раз меньше скорости улитки. Несмотря на это, скорость распространения собственно электрического тока равна скорости света "

Насос не правильно работает 😂. Не от туда качает.😮

Самое простое объяснение - за 29 минут??))) Скорретируйте название 😅

Эдс загадка,,

Самое простое объяснение!!! за 30 мин? за 3 мин можно уклатся !!

все сварщики знают ,что при сварке постоянным током на плюсе выделяется тепла больше ,чем на минусе -ПОЧЕМУ ?

Ничего не пойму: Вы же на 13:39 говорили, что если диаметр трубы меньше, то сила течения (сила тока) больше, но на 15:32 вы говорите, что чем больше сечение (толщина) провода, тем больше сила тока!В чём подвох то???Никак понять не могу!При большем сечении проводника сила тока должна же быть меньше!

по школьному но понятно

Два злоумышленника промышляют хищением проводов. Злоумышленник постарше похитил провод на складе, пересчитал в нем электроны и протоны, убедился, что число электронов равно числу протонов и сдал провод на металлом (при отсутствии баланса положительных и отрицательных частиц металлом в этом пункте не принимают). Молодой злоумышленник решил похитить точно такой же провод прямо с ближайшей работающей высоковольтной линии постоянного тока. Перед тем, как перекусить провода, он решил пересчитать электроны и протоны в убедиться, что и в этом случае, то есть в куске провода под напряжением, числа электронов и протонов совпадают. Как вы думаете, так и оказалось?

А если сунуть палец в воду,, ударит током

Вы говорите, что для протекания тока нужно электричекое поле в проводнике. Пусть Ваш громадный источник далеко, скажем, 10 м, или 10 км от чайника. Откуда же поле в чайнике?

А почему "сила" тока, но не "сила" напряжения? Есть ток, его величина. А "сила" - это в ньютонах. А "силу тока" на ТОЭ сразу отучивали.

Размерность Ампера = Кулон/секунду и мне интересно, где я могу увидеть внятный эксперимент, в котором будет показано как формируется этот 1 Ампер? Просто определения не интересны, потому что они взяты из воздуха и не имеют никакого отношения к реальности!

Имеется и альтернативная версия что такое электрический ток. Это волна, а всё вокруг нас включая пространство заполнено веществом способным колебаться при разных длинах волн. Всё на свете включая вещество, мысли и свет - состоит из разных колебаний. Сразу выкидываем все поля - и перемещение каких либо частиц и сами частицы и прочие не существующие атомы. Провод от электростанции до лампочки - просто мелко дребезжит - изгибаясь волной, но ничего никуда не бежит! Мы взяли его рукой нас опять таки мелко трясет поскольку телу более благоприятна другая частота колебаний. Некоторые вещества вроде воды или вольфрамовой нити при нужном колебании начнут греться и даже выглядеть как волны света. А любой источник тока (какие только бывают!) не более чем фильтр отсекающий все другие паразитные волны. Вибрировала вода при падении как угодно - через фильтр-генератор - оставили только ту частоту вибрации которую мы называем током. А на самом деле просто весь провод дребезжит. (или вибрирует если это слово благозвучнее). Сила и Напряжение тока это характеристики волн. Все наши органы чувств это фильтры настроенные на свою частоту вибрации. Надо же! хотел про ток - а попутно всё мироздание я объяснил в двух словах. Все другие неувязочки высказанной версии легко закрыть если бы мне дали разрешение и на 10% тех уловок и подтасовок - которыми пользуется наука что бы доказать что ток это частички вещества и куда то они у них побежали!

დიდი მადლობა,მშვენიერი ლექციაა.

На 4:45 опять хрень сказана: в проводах положительные частицы не двигаются...

4:34. Никогда не мог (и не могу) понять, что значит "условно за направление тока принято движение положительных частиц", если известно, что в проводнике движутся электроны, т.е. отрицательно заряженные частицы. Что значит УСЛОВНО ПРИНЯТО? Как это - УСЛОВНО? Мы же знаем, что электроны движутся. Они не условны. Они отрицательно заряжены.

Электрический ток это волна, колебание. Звуковая волна это колебание. Световая волна это колебание. Электроны никуда от своих атомов не убегают и не движутся по проводам, они интенсивно колеблются и передают колебания электронным облакам соседних атомов.

Никто не знает что-такое ток. Просто изучили его свойства и притянули за уши теорию, что б было как объяснить

не понял...

Как красиво учёные объясняют то, чего не знают.

А чем так уж плоха концепция притягивания-отталкивания зарядов при объяснении причины возникновения тока? Представим умозрительную картинку,что заряд - это некое подобие газа, а концентрация этого газа - величина заряда. Для простоты возьмем две пластины с отрицательным и положительным зарядом. Что происходит с газом-зарядом? Концентрация отрицательного газа на отрицательной пластине максимальна,а по мере приближения к положительной, падает, достигая нуля. То же самое происходит с положительным газом. В результате в каждой точке пространства между пластинами существует смесь газов и "заряд" этой точки равен разности концентрации положительной и отрицательной составляющих. И если взять две любые точки, лежащие на оси между пластинами, их заряд будет разным. (Как говорил мой коллега по работе, одна будет "плюсее", другая "минусее" :-) И помещенный между ними заряд будет отталкиваться от одной и притягиваться к другой. Причем, если взять такие две точки с одинаковым между ними расстоянием, то не важно, где они расположены, ближе к положительной пластине или отрицательной, разность концентраций-потенциалов между ними будет одинаковой и будет зависеть только от расстояния между ними.. Я думаю, что для такой модели электрического поля можно точно так же написать формулы, описывающие поведение зарядов и они не будут отличаться от общепринятых. Это я написал не ради критики, мол, нас неправильно учат, нас учат правильно. Но такая модель сложилась у меня сразу, как только я узнал о механике электрического тока. Я не физик, я электронщик и меня вполне устраивает такая модель в практическом приложении. ------------------------------------------ А еще, вот вам "провокационный" вопрос. Как получилось так, что заряды электрона и протона (разных частиц) равны в такой степени, что какой бы объем вещества мы ни взяли, оно будет электрически нейтральным? Так ли уж верна электронно-протонная модель?

Но почему же - чем больше площадь проводника в сечении тем меньше и скорость зарядов, и напряжение на нём тоже меньше (на 27:20 мин.)?? Аналогия с водой по трубам не совсем подходит..

Разве можно объяснять электрический ток одновременно в проводнике и в жидкости есть еще и в атмосфере этим самым вы многих слушателей запутали это раз во вторых что такое электрическое поле и каким образом оно движет электроны тоже никто не понял и каким образом оно заряжает их вряд ли они понимают надо весь процесс до мелочей рассказывать только тогда человек сможет его визуализировать и понять без этого одни балбесы со школы выходят дай бог одни алгоритмы запомнят как стих

Зачем принимать движущиеся частицы положительно заряжкными если реально движущиеся в цепи частицы это электроны. Зачем сразу все запутывать, кому это надо было!

мы не знаем что это такое если бы мы знали что это такое мы не знаем что это такое

Поток частиц? 😮😢Не кто не когда ещё не знает что такое электрический ток говорите всё что угодно это можно.