Учитель очень добрый! Всё объясняет очень наглядно и понятно! Одно уважение ему! А какое отношение к детям! Таких учителей хочется слушать все больше и больше! ДОЛГИХ ВАМ ЛЕТ ЖИЗНИ!
@@pvictor54 здравствуйте! Объясните мне пожалуйста, в каком месте данного урока есть ответ на первый вопрос упражнения №18, параграфа №25?????????? Я так и не нашёл ответа ни в вашем уроке ни в параграфе тоже не могу найти!
Даешь полный курс Физики от Виктора!)))) Я учитель, но с большим интересом и восторгом просматриваю Ваши лекции. Очень Надеюсь (да все остальные наверное тоже) что Вы снимете лекции по всем классам!! Продолжайте!
Павел Андреевич, скорейшего вам выздоровления. Поправляйтесь. Уверена, все ваши ученики и любители вашего канала будут молиться за здравие. Да будут кости сращиваться со скоростью движения молекул в идеальном газе. Дай Бог и вы встаните и будите дальше радовать нас своей любовью к предмету и детям (моя бабушка в 75 лет встала после аналогичного перелома).
Пусть Господь Вас И Вашу Семью Хранит от всяких напастей и болезней!!!! Спасибо, что учите детей и снимаете такие полезные видео уроки и ролики!!!! Да Хранит Вас И Всех Ваших Родственников Господь!!!!! Аминь....
Как мы вас обожаем Павел Андреевич ! Вы такой вклад в человечество делаете! Огромное Вам спасибо, за вашу человечность, время и профессионализм ! Вы для нас родной человек
Блестящая подача материала. Если человек может на таком доступном языке объяснить столь фундаментальные физические основы детям, то он поистине Профессионал, который в совершенстве владеет предметом. Низкий поклон!
Если бы меня так учили в школе, вот просто ошеломляет, насколько легко понимать физику, если объясняет талантливый педагог. Сейчас, на втором году дистанционки из-за ковида, я сама учу сына физике, без этих видео мы просто пропали бы. Огромная благодарность учителю, вы прекрасны, я ранее считала, что для понимании физики необходимы какие-то способности, которых у меня нет от природы. Теперь понимаю, что дело в учителе )
Вы правы, но есть одно но, в какой-то момент сложность возрастает и даже хорошего учителя становится недостаточно, приходится подключать другие разные источники и тренировки. Например, когда я слушаю подобные уроки, у меня появляются вопросы, но у видео как мы понимаем нет обратной связи, раньше нужно было лезть в гугл и искать ответы, но сейчас появились чаты с искусственным интеллектом, вот они и помогают быть той обратной связью которой не хватает в этих уроках )
очень добрый и хороший мужчина всё обьяснил и всё рассказал очень интересно и понятно. проникся такой же отмасферой уроков как и в своей школе до нового учителя физики спасбо Татьяна Геннадевна за любовь к физике а вам спасибо за хороший у душевный урок
Огромное спасибо Вам Павел Андреевич. Я столкнулся с интересным моментом в моей жизни. Устроился в школу и мне отдали физику, сам я учусь на учителя информатики и в принципе уже есть опыт преподавания различных дисциплин связанных с информатикой. Однако выбора мне не дали и приходится изучать физику. Я прикупил много литературы и школьные учебники использую, но стало мне понятно, только благодаря Вашим урокам. Огромное спасибо, мне очень далеко до вашего уровня, но я стараюсь держать планку, желаю долгих лет жизни!!!
Ура, возвращение! Осиливаю 30 урок из 478. В школе физики почти не было, а чтобы поступить, нужно сдавать физику. Так что впереди для меня еще много интересного и нового. Спасибо за лекции!
Спасибо вам большое за вашу работу. В этом году понадобилась физика чтоб поступить в творческий вуз. Не верила что сдам вообще, а потом начала смотреть ваши лекции. Добрую половину просмотрела и задачки решала, в итоге 185 и бюджет в Карпенко. Ваши лекции очень помогли разложить все по полочкам!!!!
Как сошлись звезды!!! Есть человек, знает свой предмет, умеет логично излагать, владеет техникой, любит свою работу, открытый, не сребролюбивый и ютуб, чтобы я смогла это увидеть.
САМЫЙ ЛУЧШИЙ УЧИТЕЛЬ!!! У нас даже в Беларуси вообще не обьясняют! Такого грамотного учителя я не видел, вы лучше обьясняете, чем учителя в моей школе! Благодаря вам я всё понял, СПАСИБО ВАМ!!!! Здоровья вам и всего самого наилучшего!
очень интересно.Паренек замечательный,внимательно слушал.Теперь понятно почему в пересушенной квартире, куда не прикоснешься током бьет, понятно для чего машине антистатик, для чего молниеотводы, итд. Тесла использовал электростатику в своих опытах....Спасибо вам -что открываете нам глаза.
Павел Андреевич, , спасибо за уроки. Как же они помогают мне. У нас весь класс смотрит ваши уроки. У нас ни так они проходят. Опыты не проводятся, просто на словах. Спасибо и быстрейшего вам выздоровления.
Все-таки быть педагогом не всем дано. Это талант. Как повезло ученикам Виктора. Спасибо огромное за его труд, и что у нас есть возможность помочь своим детям, которым сложно воспринимать материал в школе, которо они учатся.
Виктор, вы истинный учитель! Для вас отведено отдельное место в раю🙂 Думаю, вы могли бы учить учителей тому, как стоит подходить к исполнению своего долга
Благодаря вашим занятия по разделу тепловые явления,контрольная написана на 4/5.(жалко,что не все уроки есть к просмотру) Перешли к изучению Электрических явлений. Спасибо за ваш труд.
Отличная серия видео! Прошло 19 лет с момента моего 8 класса до того, как эта тема стала для меня действительно интересна по необходимости :) Жалею, что в школе бездельничал на физике...
6:19 Примерно(~) 2500 лет назад учёный Фалес Милетский обнаружил...... 6:45 Янтарь - электрон (Греч.) 11:00 Электрический заряд - это 20:48 изображение взаимодействия наэлектризованных тел
Здравствуйте, насчет тлеющего разряда - как я понял, это явление происходит, когда в сфере выкачан весь воздух (то есть создаётся вакуум) и потом добавляют другой газ. Возьмем, к примеру, машину Хоксби в который внесли другой газ отличившегося от газов в воздухе - когда создаётся зарядка между двумя телами (между сферой Хоксби и шерстью) тогда электроны, полученные от шерсти, и переходящие в сферу, соударяются с атомами газа и передают им часть своей энергии, которую атомы затем излучают в виде света. Это свечение мы называем тлеющий разряд, который происходить, как вы и сказали, при быстром изменении величины электрического поля (как и в принципе передачи электронов между электродами в стеклянной трубке - когда один из них передает электроны другому и изо этого явление тоже быстро изменяется величина электрического поля электродов). Вся это теория работала бы, если в стеклянной сфере Хоксби находился бы газ, после того как из него откачали бы воздух. Но в сфере Хоксби был только вакуум, и не какого газа там не было, и соответственно не каких атомов газа там тоже не было. Объясните пожалуйста в чем я не прав. Заранее благодарю.
@@pvictor54 можете подсказать после 34 урока, начинаются уроки 100+ где можно найти остальные? Просто в школе на физике нам говорят писать из учебника и сидеть в дальше в телефонах, из-за этого приходится учить тут, но я немного запутался в номерации можете подсказать?
@@user-pi4jd6yz6p Там не хватает примерно 10-15 уроков по темам "Парообразование" и "Тепловые двигатели". Они будут досниматься в следующем учебном году, так как в этом году у меня нет 8 классов.
