Спасибо. Вы так всё понятно объяснили. Я в детстве играла на пианино и вот прошло 50 лет, я сейчас на пенсии и опять начинаю учиться. Конечно тяжело даётся, почти ничего не помню, да и руки не такие исправные, но я очень люблю музыку и буду пробовать пока живу.
Большое Вам спасибо за отзыв! Очень рад что Вы решили заниматься музыкой! В любом возрасте, в любое время можно и нужно ей заниматься, если возникает такое желание! Это прекрасно! И очень приятно, что мои уроки Вам в этом помогают) Успехов Вам в занятиях, и всего наилучшего!!
Ура!!! Новый урок. Правда перед просмотром я псмотрела предыдущие уроки,что бы, освежить память. Замечательно. Да как же это вам удается кратко, понятно, без эмоций рассказывать такие сложные вещи.?? Спасибо.
8:47 Какая красивая мелодия, хоть и грустная немного, но зато как завораживает, даже какие-то воспоминания из прошлого вызывает😊 Спасибо за Ваши уроки, очень интересно и полезно, правда! 👍👍 Конечно, пока не всё так просто, что-то сложно понять, но стараюсь, и в крайнем случае, если что-то непонятно, я могу либо несколько раз пересмотреть урок, либо у Вас в комментариях спросить, либо в интернете 😉
Блин, спасибо огромное, я вроде бы уже фактически более года играю на пианино, но моментами по несколько месяцев забрасываю, потому что я раньше занимался у репетитора,а потом просто домой купил пианино и сам начал играть,но даже с репетитором я не смотрел особо в ноты, а заучивал наизусть, а потом, когда перестал ходить, то начал заучивать произведения также наизусть благодаря видео, где тоже нет нот и вот благодаря вашим видео у меня появилась возможность нормально учиться читать по нотам, потому что тут показаны ужасно лёгкие произведения, так ещё и с небольшими усложнениями, которые можно именно читать, а не заучивать (ну пытаться понемногу учиться читать, в самом начале весьма тяжеловато) и я очень благодарен, что нашёл ваш канал, спасибо большое, я наконец-то встал с мёртвой точки и вот понемногу учусь читать произведения
Большое спасибо Вам за отзыв! Очень рад что уроки оказались полезны и желаю Вам дальнейших успехов! Вы правы, очень важно начинать с озов, таких как изучение нот, и самых простых вещей. Многие делают ошибку, когда сразу берутся за трудные произведения, и когда что-то не получается, или получается не так быстро как им хотелось бы-бросают. Вы на правильном пути, еше раз-желаю успехов!
Спасибо. Все понятно. Хотя , как сказал мой преподаватель по гитаре на мои Спасибо и все понятно " Это не потому что я такой хороший, а потому что я у вас 4ый преподаватель". )))
Спасибо Вам за отзыв! Дело в том, что в разных тональностях одни и те же ноты могут быть записаны по-разному. Тональность, тема следующего, десятого урока)
Спасибо большое Вам!!!Здравствуйте, подскажите, пожалуйста: при повышении ноты с дубль-диезом, сохраняется ли диез при ключе на эту ноту?Или она играется-чисто? Благодарю Вас!
Здравствуйте! Если я правильно понял Ваш вопрос, то ответ такой. Знак при ключе, как правило, не отменяется до конца произведения. Знак же дубль диез, или бекар или любой другой случайный знак действует в пределах одного такта. Но если, скажем, при ключе у нас есть знак Фа-диез, а в тексте появляется Фа-дубль диез, то нота, которая должна игратся в этом такте, будет равнозначна клавише Соль на фортепиано.
Уроки супер! Вопрос, мне 39 лет и я только сейчас начала учиться игре на фортепьяно. Есть ли у вас среди знакомых такие люди, которые будучи взрослыми научились играть на фортепиано, и допустим через какое время (год, два или более) они уже могли, например, сыграть сложное произведение двумя руками)
Есть знакомые, которые научились вполне сносно играть с нуля за один год. Не прилюдии Рахманинова, но различные этюды, сонаты, пьессы. Да. Это более чем возможно. И среди них даже были те, кто в дальнейшем поступил в музыкальные учебные заведения. Но тут есть несколько моментов. 1. Они прямо скажем ооочень хотели научиться, и не жалели на это сил и времени. 2. Они занимались с педагогом. Самостоятельно тоже можно, но правильная постановка рук и аппликатура, это сложное дело, и по видео научиться таким вещам врятли получится. 3. То, что вы взрослые, это и плюс и минус. С одной стороны у Вас уже может быть не та подвижность пальцев, плюс много разных забот и тд. С другой стороны, Вы намного более сконцентрированы на задаче, и найти общий язык с педагогом проще чем ребенку) Вывод-Вы на правильном пути, и все обязательно получится, если желание будет сильнее всех обстоятельств. Мой совет-в любом возрасте необходимо открывать для себя мир музыки. Настоящей музыки. Успехов Вам!
Здравствуйте! Пытаюсь повторить мелодию из урока в Guitar pro 8, затык с тем как в одной доле прописать ноты разные по длительности. Подскажите пожалуйста. Спасибо!
Здравствуйте! Если правильно понял вопрос, достаточно выбрать ноты нужной длительности и они сами образуют долю, а так же соединятся ребром(если речь идет о двух восьмых, например).
А кто-то смотрел уроки дальше? Будет когда-то объяснение зачем нужны дубль диезы, если можно просто указать следующую ноту на стане? Очень удобно сказать, что это объяснится в будущем. )) Мне даже непонятно, зачем пишут ми диез и си диез, если это по факту фа и до. ))
Здравствуйте! Спасибо за вопрос) в зависимости от тональности, различная нота может по разному отражаться в тексте. В тональности до мажор, нота фа(белая клавиша после Ми)-это четвертая ступень. А в тональности Фа-диез минор, эта же клавиша на фортепиано, в нотном тексте будет Ми диез, и будет являться седьмой повышенной ступенью, что указывает на гармонический минор. Рекомендую посмотреть остальные уроки, данные темы будут рассмотрены, но целью уроков было именно последовательное объяснение, от простого к сложному.
Случайные знаки впринципе действуют в пределах такта. Т.е. в следующем такте снова нужно ставить знак адьтерации, иначе нота будет считаться без него. Но да, бекар отменяет знак в пределах такта. Тут важно еще то, что знаки бывают не только случайными, но и ключевыми. Об этом в следующем, десятом уроке. И в таком случае бекар будет в пределах такта отменять действие диеза или бемоля записанного при ключе.
Здравствуйте. Вопрос: диез при ключе, и во втором такте еще добавляется случайный дубль диез, получается 1.5 тона в сумме? но зная это произведение на слух абсолютно нету сомнений, что нота должна быть альтерирована на тон а не 1.5, тоесть я должен учитывать только дубльдиез в такте, при этом забыть о том что при ключе. как так? ошибка или я чего не понимаю?
Здравствуйте! Случайный знак и знак при ключе не сумируются и не вычитаются, если при ключе стоит бемоль, а в тексте встречается случайный знак дубль-бемоль на той же ноте, то в данном такте будет играться именно нота дубль бемоль. Спасибо за вопрос!
