@@НеллиНелипа добрый день! Если я правильно вас понимаю, речь идет о нескольких нотах, звучащих одновременно. Возможно, в верхнем голосе пауза, а нижний продолжает звучать. Точнее сказать затрудняюсь, информации мало)
Спасибо за видео! А вот тут на 3:27 оговорка, и имелась ввиду, что паузы приходятся на 4-ую долю? Или я что-то не так понял, и они всё же попадают на 3-ю?
Добрый день. Как шестилетнему ребенку, объясните… в четвертной ноте три восьмые, как их играть считая раз и два и три и тд…? Так же и с целыми и половинными и восьмыми и шестнадцатыми?
@@theddcofficial если вы имеете ввиду триоль (именно три восьмые ноты там, где умещаются две четвертные), чтобы объяснить как их играть, можете просчитать ребенку одной рукой просто ритм 4/4. По столу слегка ударяете раз два три четыре, а голосом в это время считаете на каждую долю (Пам пам-пам-пам Пам пам-пам-пам). Пам-пам-пам на вторую и четвертую долю как раз и будет триоль.
Вы сказали, что верхняя цифра размера говорит нам о том, что в такте будет две ноты. Правда что ли? А 16 тридцать вторых тоже уместится. А Вы сказали-только две ноты... Печалька..
извините, а вот когда вы сказали что давайте уберем ноту до и поставим ре сверху я непонял зачем вы это сделали и тогда другие тональности мне типо если там 2 бемоля то на 2 ступени выше поднимать тонику?
@@kotebroo @kotebroo в данном случа рассматривался музыкальный лад. Натуральный минорный, если быть точным. Он строится по опредеденным законам, а именно конкретным интервалам между каждой из его нот(ступеней). И далее рассматривается, какие именно это интервалы. Далее, если вы хотите построить от какой-либо ноты натуральный минорный лад, вы делаеие это именно так, как показано в примере. Т.е. соблюдаете нужные интервалы между последующими нотами
Спасибо за познавательную лекцию! Как известно, краткость- сестра таланта! Преподаю Григорианское пение в Финляндии , чудесная , наполненная духом , музыка.
@@victoriaalatalo7681 большое спасибо Вам за отзыв! И примите мое восхищение вашей профессией, децствительно, это очень интересный и многогранный предмет!
@@theddcofficialЗдравствуйте и спасибо за вопрос! В данный момент я продолжаю отвечать на вопросы в комментариях, помогаю разобраться, там где это необходимо. Новые видео не появляются по причине сильной загруженности. Моя основная работа не связана с ютубом
А теперь сынок, попробуй ето из философской точки рения понять и обьяснить. НАЧНИ :, что слово - ето звук , а язык , ето его инструмент - тоесть, КЛЮЧ к разьязке , чем владеет человек здавомыслящи наделен Разумом ( способностями ), и не только музыкальными, которого могут слышать все , кроме его самого, еслион обладает слухом , А ЕСЛИ ОН ГЛУХОЙ ???, как Бетфовен... ( через инфекцию внутри своего тела)
Все крайне понятно, спасибо. Теперь могу перенести композицию с фортепьяно на гитару. Правда сказать я так и не понял зачем рисовать ключи, если они всегда рисуются и обозначают одно и то же. Почему просто не запомнить что скрипичная соль это вторая линия, а басовая фа четвертая? Хотел найти ответ - как определить в какой конкретно октаве играется определенный трек, но в итоге все равно пытаюсь определить высоту на слух
@@Weiss_Mann88 спасибо за вопрос! Ключи рисуются, для того чтобы понимать какая нота,накакой линейке находится. Здест вы правы. Но так как ключей бывает много, не только лишь скрипичный и басовый, то это очень важно, понимать в каком именно ключе играется та или иная партия.
@@vsss7056 если мы говорим о такте с размером 4/4, то сильная в нем будет первая доля, вторая будет слабой, третья-относительно сильной, четвертая снова слабой. С этой точки зрения, первая доля будет акцентрированна сильнее третьей, а третья, немного сильнее второй и четвертой. Это все очень условно, и зависит от характера произведения, музыкального предложения и прочего. Но основная идея такая
@@АлександрСидоров-д7й здравствуйте! Секундаккордом ог называется потому, что в его основании(две нижнии ноты) интервал секунда. Си-бемоль-до, если быть точным)
Друг, спасибо тебе за такие интересные и понятные уроки, смотреть их было одно удовольствие. Ты мне здорово помог разобраться с теорией, низкий поклон и спасибо тебе за это😁😉. Желаю тебе дальнейшего продвижение и развитие канала, ждëм новые видео(по модуляции и т.д.) P. S. В гармоническом миноре помимо 6-ой может повышаться и 7-я ступень? Просто в этом месте-11:57 вы говорили про 7-ую ступень.
Спасибо. Надо как либо систематизировать. Все. А то и языки изучаем, и доли такта считаем, и распевы разучиваем... И деньги зарабатываем. ... 🤔 и "долги гасим" ("списываем")))) 🙄
@@ПавелГерасимович-б3к Спасибо вам за вопрос. Таковы законы гармонии. Интервалы могут повышаться или понижаться, при этом энгармонически они могут равняться другим интервалам
Мы же не можем придумывать композиции под такты? Мы, наверное, сначала выбираем такт, а потом проставляем по заполнению? Просто иначе у меня в голове не укладывается почему я не имею права сначала придумать незатейливую мелодию, а потом проставить такт хоть 3/4, хоть 4/4. И вообще пока писала коммент теперь не особо понимаю чем отличаться будет 3/4 от 2/4, если порядок нот я полностью сохраню
@@borodavka16 спасибо за вопрос! Вы абсолютно правы, сначала придумывается мелодия, и после определяется ее размер. Резмерность мелодия, как правило, подсказывает сама. Четырехдольная, или трехдльная размерность, или любая другая. Но все же, обычно, мелодия следует какому-либо четкому ритму. Исключения есть, где тактов может не быть совсем, или каждый такт обладает своей размерностью, но это скорее исключения и касаются, в основном, современной музыки ( Кшиштов Пендерецкий-плач по жертвам Хиросимы. Ноты можно найти в интернете, и посмотреть, как они выглядят). Однако если мы придумали мелодию, и определили ее размерность, нам необходимо зарисать ее в нотах. И, например, для четырехдольной мелодии не подойдет такт с размером 3/4. Так как каждая доли такта могут быть сильными, слабыми, или относительно сильными. Если ваша мелодия обладает определенным ритмом, вы можете сами ощутить эти акценты. Рекомендую посмотреть следующие уроки, там будет более подробно рассматриваться эта тема)
Прохожу курс от Skillbox по музыкальной теории и информация подается скомкано, как то по факту, вот правило, оно просто есть и непонятно, зачем. Спасибо большое за подробные примеры в уроках, только тут смог осознать некоторые моменты)
@@kotebroo если Вы про интервал Соль-диез Си, то это интервал малая терция. Как было сказано ранее, диез, стоящий перед первой нотой соль в такте, действует на протяжении всего такта, значит следующая нота соль так же будет соль диез(если бы мы хотели отменить действие диеза, то поставили бы перед ней знак бекара), таким образом у нас интервал Соль диез-си. Между ними полтора тона, а значит терция малая. Если бы интервал был чистая соль и чистая си, то в таком случае, действительно, терция была бы большая
@@user-do8td7xw9m спасибо Вам за вопрос. Нет, у незакрашенного хвостика не бывает. Незакрашенный овал с ребром(черточкой), это половинная нота, а когда это просто незакрашенный овал и чуть более вытянутый-такая нота называется половинной. Других длительностей ноты только с закрашенными овалами)
То есть, как я понял, эти паузы по длительности длятся столько же, сколько и сами ноты? Я имею в виду, в зависимости от того, какая именно пауза, как Вы показали на схеме ( ноты, а рядом паузы). Я правильно понял? Просто я уже знаю, что, например, целая нота длится условно 4 секунды ( раз и, два и, три и, четыре и). Получается, что столько же времени ( 4 секунды) длится и целая пауза? Просто я не совсем понял.
Очень понравились ваши уроки. Я освежила в памяти школьнвй материал, а ребенку интересно было послушать теорию с музыкальными примерами. Хотелось бы чтобы и дальше выходили интересные уроки, ведь теория музыки такая большая, и часто ее скучно преподают. А у вас не скучно 😊
@@Victoria_Gevorkian спасибо Вам большое за отзыв! Очень рад что уроки оказались полезными и интересными) Вв правы, теория совсем не обязательно должна быть скучной)
Спасибо Вам огромное за Ваши уроки, мне всё это очень пригодится, так как мне нужно освоить нотную грамоту и свой синтезатор. Я очень надеюсь, что у меня всё это получится. Конечно, не всё легко, не всё даëтся сразу, не всё можно понять с первого раза, но как говорится: "тяжело в учении, легко в бою!", эта фраза ( но и не только она) даже мотивирует меня, чтобы я продолжал учиться : ) Мне пока что не легко, но всё равно буду дальше продвигаться, сейчас, по крайней мере, более-менее стало понятно, что такое темп, ритм, а точнее, в чём их разница, и что такое доли 😉
Всё очень доступно и это единственный такой грамотный материал, но меня интересует как исполнять это на пианино например и как это сенхранизируется с ударами в минуту
Про затакт говорите, и ставите в пример Гимн России. Но там как раз указаны паузы перед затактовой нотой. А что Вам помешало поставить паузу в трехдольном фрагменте? В результате столько лишней информации!
8:47 Какая красивая мелодия, хоть и грустная немного, но зато как завораживает, даже какие-то воспоминания из прошлого вызывает😊 Спасибо за Ваши уроки, очень интересно и полезно, правда! 👍👍 Конечно, пока не всё так просто, что-то сложно понять, но стараюсь, и в крайнем случае, если что-то непонятно, я могу либо несколько раз пересмотреть урок, либо у Вас в комментариях спросить, либо в интернете 😉
Сначала слегка раздражало то что под рассказ о средневековой музыке идет фоном музыка к ней не имеющая отношения, почти закрыла. А после слов о странствующих музыкантах средневековья играющих народную музыку взоржала 😂 Ну серьезно, вы хотя бы одну книгу о становлении музыки в средние века читали? Не было ничего подобного века до шестнадцатого 😂😂😂
