Очень интересная лекция! Задавалась этими вопросами, когда поднималась в горы. А оказывается это изучается в школе, в 7 классе. Вы очень интересно и доступно объясняете сложные вещи. Благодарю за мой возрастающий интерес к физике, предмет, который у меня вызывал страх и отторжение из-за полного непонимания его в школе. Благодаря вашему труду у меня появилась вера в мою возможность освоить физику как минимум на школьном уровне. Один из самых важных предметов в школе вместе с математикой. К сожалению, в школе я этого не понимала и мое окружение отрицало полезность этого предмета, мол, физика в жизни не пригодится. Оказалось, все наоборот.
Да, желательно знать этот предмет, общее образование принижают перед специальным, а это неправильно. Поэтому сейчас очень много взрослых людей с высшим образованием, пишущих и говорящих неграмотно
Здравствуйте Павел Андреевич вы сильно похожи на моего дедушку он объяснял так же как вы он тоже преподавал физику У него такой же почерк как у вас Но сейчас к сожалению его нету И смотря ваши видео ролики мне становится лучше
Спасибо вам большое! Это нереально интересно и здорово. Четыре-пять часов в день пролетают незаметно уже почти месяц. Как бы я хотела у вас учиться) Павел Андреевич, скажите, пожалуйста, есть ли какие-нибудь советы по качественным задачам, если они даются гораздо тяжелее, чем количественные? Возможно, какая-то литература или специальные сборники, которые помогут научиться правильно интерпретировать качественные задачи, кратко и чётко давать объяснения?
Думаю уже поздно,но как по мне надо как можно больше практиковаться в решении качественных задач.Начинать с лёгких и так постепенно идти к все более сложным задачам.При этом читая соответствующие статьи по темам
@@pvictor54 а если бы вы вдруг оказались в обычной школе со "случайными" учениками и двумя часами физики в неделю, вы бы стали менять что-нибудь в своей методике или нет? =)
@@pvictor54 я тоже думаю, что вы по-другому не смогли бы) вот иногда и в обычной школе вдруг появляется такой увлеченно-неотчужденный, и все диву даются, что дети на самом деле хотят и могут, независимо от стартовых условий (генов и прочего)...
Здравствуйте, возможно мой вопрос покажется глупым, но все же, почему атмосферное давление в помещение и на улице равно, учитывая, что на улице над тобой огромный слой воздуха, а в помещении нет? Все дело в законе Паскаля?
если от большей высоты вы отняли меньшую,то разве не нужно именно от меньшего давления отнять большее. тогда ответ будет со знаком минус как раз то что будет соответствовать графику.
Такой вопрос. Интересно, можно ли использовать атмосферное давление, чтоб выбрасывать предметы в космос? И вообще возможно ли такое в теории? Интересует для того, чтоб можно было выходить в космос. Это бы, на много упростило стоимость полетов в космос. Даже если допустим с космическими королями это невозможно, из за разности давлений. То можно бы было использовать технологию. Для доставки необходимых материалов для постройки чего либо. Ну или можно было бы построить что то в космосе.
Зная, на какую высоту нужно подняться, чтобы давление уменьшилось на 1 мм ртутного столба, можно узнать, на какую высоту мы поднялись, составив пропорцию, в которую войдет изменение давления. Посмотрите, как это делается на уроке решения задач.
"Занимательная физика" Я.Перельмана. "Смотри в корень" Маковецкого. "Приключения великих уравнений" Карцева. Это для души и разума. И стандартный школьный учебник для базовых знаний.
Павел Андреевич, на 13-ой минуте вы сказали, что когда столбик ртути понижается наступает непогода, но ведь по идее когда он понижается это значит, что давление атмосферы стало меньше следовательно погода должна стать лучше и наоборот. Или я в чём то не прав и чего то не понимаю? А что касается барометра, то он скорее всего показывает не атмосферное давление, а степень воздействия атмосферного давления на пружину барометра которая благодаря ему отклоняет стрелку прибора. Когда при сухой погоде внешнее давление мало пружина стремится распрямиться и поэтому показывает силу с которой хочет это сделать, отклоняя стрелку сильнее, а когда внешнее давление высокое (при плохой погоде) пружина сжимается сильнее и показывает меньшее отклонение стрелки, которое прибор показывает как низкое давление, но низкое давление не на улице, а низкое давление пружины на стрелку барометра из-за высокого давления на улице.
Ядовиты пары ртути. Я сам в молодости делал трудный барометр, и ничего. У отца в школе на подоконнике стоял стакан со ртутью, и он предлагал зашедшим в кабинет физики поднять его. И тоже ничего. Сейчас многое преувеличивают. В 60-е годы в физкабинете были даже рентгеновские трубки.
Уроки великолепные! Одно непонятно, почему в циклоне низкое давление а в антициклоне высокое, ведь когда дождь или снег воздух влажный и тяжелый соответственно должен оказывать большее давление чем когда он сухой?
Ро не равно const. Const - сокращение от слова константа (т.е. постоянная величина). Значит, там написано, что в данном случае плотность атмосферы (ро) не является постоянной величиной :)
Коли ця розумна людина і талановитий викладач перейде з мови російської наволочі, на державну мову буде 1000 лайків. Дуже корисна інформація і педагогічна методика!.
Отсутствие атмосферного давления подразумевает отсутствие атмосферы... Без давления человека не разорвет - ткани слишком прочные, но дышать и двигаться нормально он не сможет. Плюс отсутствие давления ведет к катастрофическому ослаблению всех внутренних органов и скелета. Космонавт, побывавший в космосе год, на Земле может сломать ногу, упав с высоты 20 см.
Не могут. Мы не сдаём ЕГЭ. У нас в Украине ВНО (Внешнее независимое оценивание). Там максимальный балл - 200. В этом году один мальчик из нашего лицея сдал физику на 200 баллов.
@@vovtoyvovk523 давайте не приплетать политику хотя бы здесь, пожалуйста. Преподаватель был неправ, позволив себе такое на уроке. Занятия должны быть вне политики. Вне зависимости от того, согласны вы с его взглядами или нет. Иначе в результате мы имеем ругань в комментариях. Спасибо.
@@АляАля-к9м А почему нет? Я считаю, детей просто необходимо косвенно, ненавязчиво вовлекать в политику. От политики зависит их будущее и настоящее, да и в политике ничего плохого нет. Из-за слабого политического образования граждан СНГ сейчас живем, мягко говоря, не так как хотелось бы) То, что Крым был аннексирован известной нехорошей группой людей- факт. Но в какой степени весь процесс был нелегитимным уже вопрос, поэтому все не так полярно. Меньшая часть мирового общества признала эту процедуру законной, большая- нет. Но все адекватные люди, будь это русские или украинцы, конечно же, против такой процедуры. Увы, по-другому чекисты еще не научились действовать) Так что о неправоте преподавателя можно поспорить. Политики должно быть больше, некоторым этим ребятам придется разгребать проблемы страны, что касается и детей России.
@@wendan5280 Вот видите, мне, например, хочется Вам возразить) и сейчас мог бы начаться обыкновенный срач о политике. Но какое это имеет отношение к физике? это даже не урок истории.
@@pvictor54 сам пытаюсь собрать барометр , собрал несколько образцов один работает нормально но там анероидная коробка из китайского барометра , а другой образец из самодельной коробки и влияет на температуру значит я не до конца выкачал воздух еще и пружину надо ставить , кстати если решите собрать в качестве отсчетного миханизма подходит индикатор часового типа просто нужно сделать крепление для него и коробки и барометр готов .
@@Бер-ч1р Да не в том суть, источником власти является народ и только он в праве определять свою судьбу, государства ему в этом не требуются, а требуются они тем, кто паразитируя на народах, стравливают их в националистической ненависти ради собственных интересов, противоположных интересам народов.
