Шикарный разбор!!!.... Вы помогаете всем тем, кто настойчив, любит классическую музыку, хочет заниматься и радовать себя, окружающих божественными аккордами Великого ШОПЕНА. Спасибо Вам огромное за Ваш талант и мастерство педагога. А те, кто этого не ценит, играйте по нотам, господа!
Спасибо автору, учусь, а тем кто пишет что надо только слушать, так идите и слушайте, если вам не хочется научиться играть, а только ушами слушать, это видео для тех кто хочет играть, а не слушать😊
Спасибо вам большое. Искала разбор этого вальса, уж очень он мне нравится, наконец нашла ваш ролик, очень доступно все объясняете, между прочим единственный ролик этого вальса, больше нет таких в интернете. Спасибо за ваш труд, очень помогли🌹🤗🌷
Самостоятельно учу шопена чтобы произвести впечателение на девочек. Спасибо, очень помогло! В нотах происходит какая то дичь разобрать невозможно *хейтеры, вы задолбали вас бесплатно учат
@@elpatio1113 да нет же, обычная практика сначала сыграть, потом учить. Бывает автор вообще в своем стиле играет, поэтому нужно сразу понять то это или не тратить время
@@ВикторФ-ъ8п Какая разница какой стиль?Автор показывает куда нажимать и аппликатуру(ноты ведь одинаковые).А касаемо того,как это приподносить(где-то замедлить/ускорить,где-то тише/громче) уже сам решай.Либо же, просто найди понравившееся исполнение и пытайся добиться такого же звучания
Ирина, здравствуйте! Зачем в 4 такте стоят подряд бекар и диез, дальше тоже встречается, но хочется понять смысл. Нота фа должна играться как фа-диез, но перед ней стоит бекар и диез, можно ведь просто бекар поставить. С Вашей помощью я освоил этот вальс давно.Спасибо!
В моем сборнике друга аппликатура в 3 такте. Секунда 32, фаршлаг 5, терция после него 42, секунда 32 и секста 51. Непривычненько, конечно, но мне нравится, что оно тренерует моторику 4го и 5го пальца. Какой аппликатурой вы советуете играть эту тему? Спасибо
Очень странная аппликатура🤔Лучше играй как она рассказывает,так будет намного проще и удобней.Касаемо моторики 4 и 5 пальцев,просто упражнения на них играй.
Я занимаюсь почти 2 года(с нуля), из которых я первый год сам "ковырялся",а второй год занимался уже с преподавателем(и продолжаю заниматься).Сейчас разбираю данный вальс.Перед этим я выучил ноктюр op.9 no.2
Здравствуйте! Сделайте пожалуйста разбор композиции Евгения Крылатова «Появление Алисы в финале» из к/ф «Гостья из будущего». Очень хочу ее разучить. ru-vid.com/video/%D0%B2%D0%B8%D0%B4%D0%B5%D0%BE-lRXcRAkRA7s.html
Ни в коем случае не желаю обидеть автора видео,но в чем смысл и цель этого бесполезного и бездушного разъятия на атомы этой невыразимо нежной и печальной музыки гениального Шопена?? Не надо препарировать Шопена,он этого не заслуживает! Надо просто слушать и впитывать в себя потрясающую красоту мелодии, гармонии и тончайшую атмосферу грусти этого вальса. А такой "разбор" на составные части только убивает музыку и в душе остается одна пустота.
Все конечно, очень хорошо. Но найдите, п-та, как этот вальс играют дети, обучающиеся музыке3-4-5 лет. Не найдете. Этот вальс невозможно достойно сыграть непрофессионалу. Может быть, уроки музыки и хорошая задумка, но Шопен??!!!
Не понятно, зачем проговаривать каждую ноту, они же написаны? Смотришь глазами и играешь. Не представляю, как человек разучивая произведение, смотрит это видео и повторяет за вами чисто зрительно? Ерунда какая-то, надо сразу с листа учиться от простых произведений к сложным постепенно.
