От ваших лекций у меня мурашки по коже. Вы мне напоминаете интеллигентного образованного дворянина, уважаемого рыцаря, вы - гениальный актер, рассказчик! Спасибо, живите долго и будьте пожалуйста здоровы! Вы нам все очень нужны!!!! 😊
Гениальный, тонко чувствующий, артистичный, эмоциональный рассказчик -Александр Таиров! Как мне не хватало такого человека! Как здорово, что ОН существует!!!
Восторг от ВАШЕГО рассказа, Александр!!!! Вы-ВЕЛИКОЛЕПНЫЙ РАССКАЗЧИК! А Э.Мане в душе моей, как и Вы, уважаемый Александр! Вы-открытие мое! Благодарю ВАС! 🌿 Благодарю интернет!
Александр Таиров не может не выворачиваться на изнанку, говоря взахлёб о любимых художниках! После Ваших лекций,долго отхожу,в голове крутится,что будет в сдедующий раз,но ещё с Эдуардом Мане,с Вашим взглядом на потрясающую живопись! Низкий поклон!
Прекрасно рассказывает! Прям очень вдохновленно, эмоционально. Как хорошо что есть такой преподаватель! Повезло студентам. Спасибо за видео! Ко второму часу лекции уже люблю Мане, Моне, Дали и всех про кого успела посмотреть, а особенно лектора)))
Александр! Мощная лекция, которая заставляет понять о чем Мане пытался довести до людей смысл задуманного! Я от вас в восторге! Вы в каждой лекции о художниках вкладываете душу!❤❤❤
Мане- красивый художник в высоком смысле слова! Спасибо за красивую лекцию, Александр! Весна на улице- солнечная, прекрасная! Весна в душе от Вашей лекции и от Мане. Радости, любви, тепла, солнца, полные корзины цветов и весенней радости Вам! Лучезарного счастья!
Уважаемый Александр! Большое спасибо за Вашу прекрасную лекцию о блистательном. художнике Эдуарда Мане. Ваши вдохновенные захватывающие интереснейшие лекции я слушаю с увлечением.
И почему вдруг захотелось плакать?... Наверное потому-то вы влюбили меня в Э.Моне. Спасибо Вам за удивительную способность так живо передавать свои знания, эмоции и чувства.
... "Чувствовать себя частью Совершенства, "находясь в состоянии созерцания , погружаясь в Свет и Музыку , струящихся из картины ... Благодарю за Лекцию !
Александр,благодарю Вас за то,что Вы вызвали интерес к современному искусству.Подскажите,пожалуйста,оператору,чтобы он,когда Вы описываете картину,показывал картину,а не Вас.
Вроде бы увлекательно, большое спасибо, конечно, но.... слишком много фактологических ошибок!!! Нет в романе Золя "Творчество" персонажа, который олицетворяет исключительно Эдуарда Мане. Главный герой романа - Клод Лантье, непризнанный молодой парижский художник, прототипами которого являлись несколько человек - Сезанн, Моне и Мане. Берта Моризо вышла замуж за брата Мане не в 27 лет, а в 33 года. А по поводу того, "кто где есть ху", достаточно посмотреть в википедии статью о соответствующей картине, чтобы разобраться, кто именно на ней изображен - "какая девица"... Кто именно стоит на "Балконе", кто находится "В оранжерее", что за девушка в испанском костюме, что за "Весна" и на каком месте картины изображен папаша Латюиль, уже не говоря о том, что одно из полотен называется не "Партия в крикет", а "Партия в крокет", что играют в игру на картине близкие Мане люди, и крокет и крикет - это совершенно две разных игры.... Сомневаюсь, что Сюзон в баре Фоли-Бержер пахла парфюмом ["шанель номер 5"? :-) ] - скорее всего, от нее шел запах цитрусовых, цветов и сладкого алкоголя. И браслет у нее на руке - тот же, что у Олимпии - это браслет матери Эдуарда Мане. У Олимпии к браслету прикреплен медальон, в котором мать хранила прядь волос Эдуарда. И совершенно очевидно (во всяком случае для меня), что прямо стоящая Сюзон, отстраненно глядя на толпу в баре, на самом деле мечтает о своем единственном мужчине, о взаимном внимании и любви и фантомный след ее мечты и желания отражается в зеркале бара...... Кроме того, слишком частое использование слова "удивительный" очень быстро утомляет. Есть масса синонимов, которыми можно это слово заменить без ущерба для выражения мысли. Отдельное спасибо за музыку - она прекрасно подчеркивает атмосферу.
Helen . Сей силуэт, узретый мною, приятен, чувственен и спел. И как кораблик за волною, плыву я так, как не умел. Зеркальный глянец губ сверкает, в узорных блёстках, пыли звёзд; фруктовым соком плоть пылает, как мякоть светло-алых роз. Лоскутья кожи мягким кроем стан нарядили в чёрный цвет, как амазонку перед боем, что всё ж мила средь разных лет. Она тонка, мудра, уклюжа, и в липких брюках, ремешках, на шпильках радует все души. Краса в бензиновых очках...
Спасибо! Очень познавательно, артистично, чувственно, захватывающе преподносит интересную информацию Александр, но мне кажется, что когда речь идёт о конкретной картине, лучше направлять камеру непосредственно на неё. Это будет способствовать лучшему восприятию картины зрителями RU-vid. По крайней мере мне этого не хватало.
Слушаю о "Баре Фоли Бержер"..Фундаментально, конечно не монументально, но "кинограмма" уже теплее, почти по Манане Андронниковой..Про "спелый жолудь и любая свинья съест" - неожиданно. От "сложного пространства" на плоскости картины, так и не перешёл( не смог,не знает, не задумывался..) ко времени, точнее, к движению, неостановимому прекрасному моменту жизни, сближению, невозможности оного..Снова повторяется. Аккорд может и хороший. Но так бестолково об этой работе..Диссонансный аккордец. Не врубился в Бар,короч.
«Сюзанн, надо отдать ей должное, не устроила скандал» Нельзя нормализовать такое отношение к женщине, следует говорить, что она к большому сожалению не позаботилась о себе и не устроила скандал
Текст из лекции: "Усиливающаяся болезнь" - усиливаться может боль, а не болезнь. Из лекции: "Атàксия", а правильно будет "Атакси́я (греч. ἀταξία - беспорядок) - нарушение согласованности движений различных мышц при условии отсутствия мышечной слабости; одно из часто наблюдаемых расстройств моторики."
