Эмиль Ахмедов - Парадоксы квантовой теории 

Эмиль не для начинающих) Спасибо за видео, приятно его снова увидеть

Спасибо за лекцию с Эмилем Ахмедовым! Всегда познавательно и интересно. Как здорово, что есть возможность смотреть лекции Сурдина, Семихатова, Казакова, Ахмедова и других.

Наконец-то. Лекция просто разрыв материи. Лектору сил и здоровья, тоесть доступной енергии, хейтеров много, не сломись.

Я б не стал его перебивать Мне постоянно кажется, что он вот вот мне втащит, хотя это и маловероятно :)

О, Эмиль! Моя любовь в теоретической физике! Только с ним я что-то начала понимать, а надо сказать, что знаний по физике у меня на уровне забытых школьных

В своём стиле)) Без улыбки Эмиля нельзя слушать. Спасибо!

Парадокс появляется, когда что-то сопоставляют, объясняют, пытаются понять с неподходящих позиций; при правильном подходе парадоксы исчезают, всё становится объяснимым.

эмиль . ты крут. я ткбя люблю.

Спасибо за лекцию.

Косноязычный лектор

учите закон инерции галеея законы кеплера гюгенса бора

Хочу напомнить почтенной публике, что "свечение Лосева" (светодиоды) было открыто до становления квантово-механических представлений.

Эмиль красавчик, но я его часто не понимаю, хотя в этом видео многое понятно

Пока у Эмиля хаос. То пол волны, то целая волна в атоме. В атоме полная волна - n целое. А в полых структурах могут формироваться полу волны с n-1/2!!! Это открытие кумулятивной квантовой механики.

В чем проблема аналогии с носками? И как быть с передачей информации о факте измерения поляризации?

Решил ещё раз попробовать послушать и посмотреть. Но не смог. Смотрел его в Основе - выключил. Сделал ещё заход, всё равно - нет. Настолько косноязычного лектора я не припомню. А многим он нравиться, его слушают и понимают. Я прекрасно понимаю Чирцова, Сурдина, Семихатова, Вибе, Верходанова - всех можно увлечённо слушать, они могут объяснить доходчиво, не теряют мысль, не плавают между понятий, не путаются в словах и межде тем - обладают достаточным чувстом юмора. Здесь же просто полная противоположность. Очень косноязычный лектор.

Большое спасибо!

Потрясающая лекция, спасибо. Правильно ли я понимаю, что когда детектор измеряет чатсицу, происходит поглащеник частицы, а затем её переизлучение? Ведь, наверное, нельзя поймать чатсицу, понять через какую щель она прошла, а дальше отправить её же дальше?

8:16 - когерентность - эт ващето про постоянстство разницы фаз, а не про полное совпадение характеристик.

про носки интересно! но есть ньюанс. когда создается первая и затем вторая, это происходит одновременно?

Есть один вопрос.как вот это превратилось вот в это

Всё понимание темы определяется пониманием математического аппарата который описывает процессы темы. Короче учите математику.

интоннация Эмиля подсказывает,что если я что то не понял,то лучше бы я понял 😁

волны и полуволны с разной чистатой проявляющеся только в физическом поле или в ппотенциальном оно же гравитационное и злектромагнитном поле и всё дядя

Вопрос в том что прлисходит на границе квантовых стстем и классических систем. Как квантовые системы взаимодействуют с классическими системами? Так как физики ставят эксперименты и изучают квантовые стстемы взаимодействуя с ними через классические системы.

Уже сам по себе принцим интерференции являетс упорядоченным наблюдателем квантование волн ...

А что мы очень хотим чтобы не было квантовых парадоксов, все было по другому и материя в текущем виде во всей вселенной прекратила существование. "Квантовая механика" является достаточно точным термином для описания движения частиц и также существует более общая "Квантовая физика". Осталось выяснить как окружающий мир единообразно структурирован до масштабов планковской длины, как частицы взаимодействуют с волнами вероятности, как волны вероятности взаимодействуют с частицами и как элементы волн вероятности взаимодействуют между собой. Существуют как очень легкие частицы с минимальным набором свойств например нейтрино так и более тяжелые например с электрическим зарядом. В двухщелевом эксперименте без какого либо внешнего воздействия частицы направляются в максимумы и избегают минимумов. Аналогично в атомах электроны не движутся по планетарным траекториям с большими временами пребывания вблизи максимального расстояния от ядра и быстрым прохождением минимума с максимальной скоростью, а например в атоме водорода имеют максимальное время пребывание в центре атома но не прилипают к ядру. Если частица попеременно проходит через одну из двух щелей в двухщелевом эксперименте то наличие детектора вдвое ослабляло бы интерференционную картину но поскольку интерференция исчезает то это говорит об одновременном прохождении через все щели. Поскольку все частицы движутся в сопровождении волн вероятности то логично наличие максимальной для всех движений скорости. Формально можно считать что в потустороннем мире запутанные частицы оставляют след через который осуществляется их последующее взаимодействие. Электроны обладают электрическим зарядом и формально по величине их электрического поля можно судить об их положении в атомах. Как электроны постоянно взаимодействуют с ядрами атомов на очень маленьких расстояниях при очень больших силах притяжения очень интересно, также может происходить захват электронов и внутриядерные превращения. Можно надеяться что в будущем будут появляться более тонкие эксперименты в области сверх-загадочного движения частиц. Наличие частиц и античастиц которые могут полностью аннигилировать, возможность сжатия огромного количества частиц до очень маленьких размеров в черных дырах и того, что источником гравитации и влияния на пространство является каждый фермион в отдельности говорит об их интересной природе. В атомах даже многоэлектронных электронам благодаря квантовой механике также приятно как при равномерном и прямолинейном движении и они не излучают электромагнитных волн. Длина волны вероятности зависит от скорости которая различна в различных системах отсчета включая собственную и это должно быть объяснено. Каждая точка фронта волны становится источником волны, а как это реализуется в случае волн вероятности и как осуществляется их движение зависящее от воздействующих на частицу сил например электрических полей также должно быть объяснено. После попадания частицы в экран в двухщелевом эксперименте все фрагменты волн вероятности сколько бы их ни было должны скоординированно прекратить существование. Частицы окружают различные поля включая гравитационное, обязательно производимое всеми частицами с массой, какой бы малой она ни была и их движение сопровождается волнами вероятности.

Бедный оператор 🎥📽🎥📽🎥📽

Почему от взгляда исказится траектория электрона? Глаз приёмник фотонов, а не излучатель

Долго помнится ржал, когда Уолтер Уайт представился: Меня зовут Хайзенберг 😁

Почему "посмотрите на неё" у физиков всё равно что "рассеете на неё свет"? Это же не одно и то же.

Детекторы же можно ставить на некоторое время, что бы узнать где пролетают частицы, а потом убрать детекторы.

Когда пошел разговор о волне вероятности и вопрос что вы хотели спросить невольно вспомнился Шурик из кавказской пленницы ... помедленнее пожалуйста я записываю .😂😂

Интересно, Для Кого и для Чего он всё это рассказывает?

Очень странная лекция, особенно переход от волны вероятности к спутанным частицам.

Суммирование по всем путям - идея, конечно, красивая (17-я минута). Но что делать с конечностью скорости распространения света? Наблюдаем ли мы это в действительности? Задавал этот вопрос Чирцову к комментариях, но не услышал внятного ответа. Что, если я поставлю преграду на некоторых воображаемых путях, там будут "следы" излучения?

Любой вымысел имеет право на жизнь если можно получить результаты в Настоящем которое мгновенно непознаваемо принципиально Разумом от слова совсем.

☝️Дверь в помещение надо было закрыть и не мелькать ...мешает сосредоточиться, сбивает с мысли лектора

Жизнь такова что без эфира физикам никуда 😊

Отличный лектор и популяризатор квантовой физики.

Если кто-то считает что он что-то понял то он невнимательно слушал лектора.

Дайте ему наконец мяч баскетбольный и корзину вместо доски . Ну или кросовки клеем приклейте .задолбал блин бегает как тигр в клетке и хвостом себя по бокам бьёт .

15:15 😂, смотре его лекцию давно, решил глянуть сечас. Парень не растет, стогнация. Видимо физика это не его.

Так и не научился читать лекции за столько лет ((

Любопытный дядька. Смотрел интервью с ним на канале Сергея Сухова "Ноосфера". Всем рекомендую)))

Круто.

голова чето кружится от хожденя туда сюда.

То что рассказывает уважаемый лектор, может рассказать обычный студент физ факультета. Зачем он тратит своё время так странно?

Профессор Фрэнсис Ю о квантовой теории - ru-vid.com/video/%D0%B2%D0%B8%D0%B4%D0%B5%D0%BE-PyLtfdtE7Hk.html

Вся квантовая теория, легко объясняется через понятие погрешность измерения.

очки не добавляют ума из ваших уст вытекает ложь простота печать истины у природы нет возможности выдумывать тот бред который вы несёте законы кеплера работают и в макро мире и в микро мире

Сколиоз в развитии

Ионизовала или все же ионизировала ?! Странный какой-то докладчик…

Все больше в философию он уходит, и это хорошо !

Плохо объясняет.

Сколько еще бездарей будут в комментариях ‘спорить’ с лектором ?!

Тяжёлая артиллерия

Лектор с самого начала хочет побыстрее закончить лекцию и свалить, так как аудитория слушающих не его уровень.

Разум ощущает только тело Человека. Что вне тела Человека неизвестно ничего никому от слова совсем.

Сложно объясняет, Семихатов интереснее. Тем более для школьников.

Что хочет сказать профессор, это: «Объяснить толково не могу, но вот формулу напишу и мне все понятно, а остальным не дано понять, вот такой я умный»

Это как-то нефизично говорить: «могу рассказывать об этом бесконечно», но ладно, это просто характеристика своей сильной увлечённостью, но когда лектор сказал, что посмотрев на летящий электрон , его траектория исказится, прервал просмотр, наверное это ошибочное утверждение, нужно самому перепроверить, скорее всего он имел ввиду измерение, нахождение электрона, что в квантовой физике условно можно приравнять к «посмотреть», позже дам этому видео второй шанс. P.S. К сожалению, физика это не мой род деятельности и даже не близко, я самый обычный продавец и поэтому могу заблуждаться, все мои «знания» подчерпнуты из открытых лекций Сергея Попова, Алексея Семихатова, Юрия Ткачёва. ППС не могу не поставить царский лайк видя эти фамилии и пусть это мой же комментарий!:)

Фигня полная

час объяснять неподготрвленной публике дуализм и запутанность это сильно конечно, просто жалко что такой специалист тратит свое время. спору нет доступно излагает.

Не надо смешивать волны и колебания. Свет не волна, а колебание.

Есть только миг Настоящего который ноль секунд в пределе но не ноль секунд. В Настоящем которое мгновенно непознаваемо принципиально Разумом нет движения Пространства времени Гравитации энергии скорости ускорения вращения импульса энергии частиц кванта атома волн энтропии законов эфира математики взаимодействия света массы и силы и так далее по списку. Это софизм или мнимое понятие.

Лектор очень не компентентный.

Движения нет от Зенона в апории о стреле.

Картинка творится в голове как Небытие или Реальность как Иллюзия Разума. Интерференционная картинка творится в голове как Иллюзия Разума не более.

Ничего не существует. Существует несуществуещее значит творится. Всё творится в Настоящем которое мгновенно непознаваемо принципиально Разумом.

Свет это мнимое понятие. Есть только цвет черный и белый. Остальные цвета это только оттенки белого и черного цвета.

Вымусел и в Африке вымысел.

Наука изучает образы Ноуменов как явления и отношения между явлениями не более. Света нет корпускулярно волнового дуализма нет от слова совсем.

слушая специалистов квантовой физики не покидает ощущение что это такие инфоцигане от науки

лектор с "щелями" какой-то дурковатый...

Он уже определился, со скольки атомов у него квантовый объект в классический превращается?

Ясно, что человек понимает суть вещей, но обьяснить совершенно не способен. Говорит, говорит, и толком-ничего не ясно.

Пустомеля

В электонике 35 лет никаких квантов мы никогда не изучали. Дядя тупит и забыл принять таблетки.