Як визначати художні засоби на ЗНО 👏 Повний урок + багато практики на тестах ✅ 

Чуваки, Анна Огойко просто топ! Минулого року лише за допомогою її відосів склав зно на 190! Я був у шоці

Люба Аню, мені 80 років ія все це вивчаю, щоб допомогти онукам.Не одну тему вже пройшла .Дякую!!!

Будучи чесною, я думала, що взагалі ніколи в цих художніх засобах не розберусь. Як і в підрядних реченням. Але я помилялася, дякую вам величезне за всі відео!

Мені надзвичайно приємно слухати її пояснення. Молодчинка! Успіхів!

Дякую ! Чудовий урок!Оксюморон “Живий мрець”, “Гарячий сніг”.

Дуже корисне відео, ніколи повністю правильно не визначала художні засоби, а з вашим поясненням все вийшло❤️

Придумала віршик про художні засоби, які складно запам'ятати: Асонанс - голос Алітерація - пригол Анафора - єдинпочаток Епіфора - єдинкінець Гіпербола - не перебільшуй Літота - може більше Оксюмирон - веселий цвинтар А алегорія - людина-світ Синекдоха - заміним ціле на частину Про метонімію мовчу, бо я читаю Підмогильного Тим часом за вікном паралелізм Ідуть сніги, і мерзнуть душі Інверсія не зовсім казка Там діють правила другі Порядку там не має слів Рефрен давай повторимо спочатку, що говорили до цього вони

Дякую за чудовий урок!) Мій найулюбленіший художній засіб оксиморон. Дуже подобаються незвичайні і химерні поєднання, щось типу : "Зрячі сліпі" чи якась інша чудасія!)

Мій улюблений художній засіб - оксюморон. Вважаю, що найкращим прикладом є цитата з поеми "Кавказ" Т.Шевченка: "На всіх язиках все мовчить, бо благоденствує!" Також мені подобається тавтологія Хвильвого "Шелестить шелест"

Дуже цікаво. Дякую, що пояснили, бо я вже в 11 класі та до тепер не розумів цього.

Анна, ти супер! Готуюсь до ЗНО за допомогою твоїх відео 😍 Потім поділюся результатами 😌

Класнюче пояснения. Дякую. Натхнення Вам у вашій роботі.

«О панно Інно, панно Інно!» (Думаю, що ви здогадалися, який мій улюблений художній засіб) 😊 Дякую, Ганно! Ваші уроки завжди цікаві й пізнавальні ❤️))) Бажаю всім успіхів!

дякую за відео, все зрозуміло, зараз пройду Ваш тест щоб точно все запам'ятати :)

Щиро дякую за таке хороше пояснення, розумію кожну тему після вашого відеоуроку!

Як я вам дякую!😘ви така молодець!Вдячна за допомогу!

Дякую за урок! Ви, як завжди, найкращі! Все чітко та по ділу. Дякую за те, що економите нас час!🙏❤️👏👍🔥😍

Дякую за відео!❤️💛💛💛

Дякую!!!🙂

Все по поличках, ясно і зрозуміло)

Дякую за такий чудовий і зрозумілий урок!!!!!!!!

Дуже цікаво розповідаєте.Дякую ,за такі відео ,за таку можливість вивчити й покращити свій бал на ЗНО

Дякую велике!

Дякую за відео! ^-^

Дякую вам за таке корисне відео ❤️

Дякую за чудовий урок!

Ви чудова!!!!❤️❤️❤️❤️❤️❤️❤️

Дуже вдячна за допомогу! 💖

Я Вам так вдячна! Кожну тему розумію. Ви даєте віру, що зможу))

Дуже дякую 🔥

Дякую!

Дуже цікаво ❤😊

Алітерація ( нагромадження приголосних) Тріщить, лящить Асонанс ( нагромадження голосних) - заспівав соловейко різними голосами Анафора ( єдинопочаток) Епіфора ( єдинокінець) Звуконаслідування: собака гав-гав-гав Епітети: смачний хліб, чорнява дівка, кришталева ваза Гіпербола: високий, як дерево Літота: я проллюся крапелькою крові Порівняння: худий, як сірник Метафора: полетіли в небо Персоніфікація: осінь співає Синекдоха: Червона Шапочка Метонімія: Я читаю Кобилянську Інверсія: літечко красне Паралелізм: тая пташечка співає і природа оживає Антитеза: сміх-це біль, сльози - щастя

Дякую Вам за неймовірне пояснення художніх засобів,нарешті запамʼятала художні засоби.Оксюморон:крізь сльози сміятись,живий мертвець,гіркий мед,веселий цвинтар ☺️

Отак сидиш уночі, доки пишеш і, пані Огойко слухаєш для повної гармонії. Якщо б ця чудова дівчина ще й казки якісь начитувала, то було б неперевершено з її усміхненим голосом. Дякую Вам -:))

Дякуємо !

Дякую дууууже! З Вами легко й цікаво готуватися до зно! До речі, Ваші відео навіть у школі на уроках показують!))

Велике Вам спасибі! Готуюся за день до здачі, дивлячись ваші відео. Благо, що ще до цього я вас деінколи дивився. Ваші відео дуже корисні, а також прості для зрозуміння. Ви молодчинка!♥️

Ви надзвичайна🥰🌠🙈

дякую за відео

Оксюморон - " м'який кактус "😁🌵

Спасибо вам огромное

Страшенно дякую за працю! З вами справді можна скласти на всі двісті ✨👍

гіпербола - я складу зно на всі 200

Дякую за урок!❤

Щиро вдячна! Сьогодні в школі були тести на цю тему, відповіла неправильно, але завдяки вашим відео все зрозуміла. Ви найкраща 💖

дякую

Дуже класно пояснюєте😍😍😍

Аню, очманіти, я все зрозуміла, я так довго не могла з ними до кінця розібратися, а з вашою допомогою мені вдалося, дякую вам, ви так просто, легко, зрозуміло подаєте матеріал, дякую. 💜💙💋🤗👍

Прекрасні уроки! Чудова вчителька!

Приємно дивитися і слухати,,чудово пояснює і головне легко запам'ятовуються правила завдяки виділенню найголовніших правил та оригінальної розповіді про них. До сих пір пам'ятаю "чорний, червоний рожевий тюль", вимовлений такою інтонацією, що важко не запам'ятати. Та й завдяки каналу "на всі 200" навіть найскладніші теми зрозуміти набагто легше. В житті б не запам'ятала закінчення у/ю чи а/я, якби не Анна Огойко. Також мені ще дуже подобається пояснення правил і відразу практика, перевірка як ти їх засвоїв.

Ви така чудова😍😍😍дуже дякую💜Мій улюблений художній засіб персоніфікація- "Ви знаєте, як сплять старі гаї...",а у Вас який, цікаво?)

очень понятно и просто! большое спасибо за видео!

Нарешті я зрозуміла, як використовувати художні засоби. З 5-го окласу гічого не розуміла. Велике дякую❤✊

Боже я вас обожнюю я цю тему не розумів взагалі дуже дякую вам))

Дякую за твої відео я у 8-му класі і мені уже це дуже потрібно

Дякую все дуже зрозуміло, але при виконанні тестів закралося запитання. Антитеза може визначатися за допомогою протиставних сполучників?

Все зрозуміла, дуже доступно пояснюєте, щиро дякую!🥰

Сьогодні ЗНО, багато нас таких тут?

Я завдяки вам зрозуміла цю тему!

вибачте, а чому не має гротеску? чи такий художній засіб відсутній на ЗНО? а так чудове відео, дякую, дуже допомогли !

Ви неймовірна!🌺 Дякую за пояснення! Нарешті зрозуміла цю тему😊 Мій улюблений художній засіб це оксюморон. Наприклад, чорне молоко 🥛😁

Дуже дякую вам за таке корисне відео , не розуміла як визначити художні засоби до 11 , але після перегляду відео виконала всі тести правильно і за допомоги такого поділу художніх засобів на групи запам'ятала всі ❤️

з білої ночі потойбічності виринуло чорне сонце (В. Стус) 😍 навіть не знаю: тут більше антитези, оксюморону чи персоніфікації?

👍

Аню, дякую за це відео все зрозуміло і скорочено

Хороший урок, спасибо) Ааа... Можна вважати оксимироном таке словосполучення, як, наприклад, *Сумний* (або страшний) *клоун* 🤡?) Ну це все-таки відносно веселий образ (клоун), isn't it?😂

Неймовірно!😍🤩 Все набагато простіше ніж здавалося! Дуже дякую!Є одне питання: чи будуть уроки про новий тип завдань з відкритою відповіддю?🙈😸

Дякую ! Майже всі тести виконала правильно!

Мій улюблений художній засіб:епітет. Наведу приклад із вірша В. Сосюри "Любіть Україну" Любіть Україну у сні й наяву, Вишневу свою Україну.

Дякую за допомогу.Буває тяжкувато пояснити іншим про якийсь художній засіб,а ви це робите просто і доступно. Мій фаворит - епітет.

Асонанс, то є любов)). Рядки Тичини, як уже згадували в коментарях, улюблені) "О панно Інно, панно Інно..."

Олеся Гончара завтра читати буду я. (Інверсія, метонімія)

Мій улюблений художній засіб - паралелізми. Чужа рука мечем замахнулася - і рідна кров полилась.

Величезне дякую!!! Вперше виконала усі тести правильно 🙂

Прекрасно изложена информация. Мне очень понравилось. У меня есть к вам вопрос не по теме. Не из Кременчуга ли Вы?Мне показалось что я Вас видела в самом конце прошлого года в моём городе.Спасибо Вам за познавательные видео уроки)

Полюбився мені паралелізм : «я втомилась як собака» Дякую за відео,ви чудова💕

Привіт з 2021!)

Улюблений художній засіб - метонімія. Із задоволенням дивлюсь Анну Огойко

Чому на 16:15 це не може бути пралелізм?

на 16:17 часом не має бути паралелізм?

"Страшні слова, коли вони мовчать" з вірша Ліни Костенко Страшні - епітет, мовчать - метафора

А почему на 16:16 правильным ответом не может быть параллелизм?

Думала що в 8-му А😊

Мій улюблений рефрен: Хто ж бо зневажить страшну її сталь? Той, в кого совість, як чистий кришталь… Григорій Сковорода ©.

Можна будь-ласка ще одне таке відео, тільки для 8 класу?

Мені дуже цікаво, на скільки ви здали ЗНО???🙏

А де алюзія?

Чомусь важковато. У деяких завдання на мою думку повинна була бути зовсім інша відповідь, за вашим поясненнями у цьому відео...

Оксимирон: веселий цвинтар

Мій улюлений художній засіб - це синекдоха

Оксиморон

Ой на горі та й женці жнуть! Ой на горі та й женці жнуть! (😅рефрен) А (тим часом, паралелізм) по під горою, яром долиною (тут має бути також художній засіб🤔🤷‍♀️) козаки йдуть! Далі, якщо подивитися на розвіток сюжету то це протиставлення того що відбувається попереду і позаду. Бо Попереду Дорошенко Віде своє військо, військо Запорізько (назва офіційне тому з великої літери) хорошенько! А позаду Сагайдачний І про нього ми дізнаємося, що він "неопачний" - це точно протиставлення Дорошенку, який хорошенько віде своє військо. При цьому обидві риси носять оціночний характер: складно сказати наскільки хорошенько віде своє військо Дорошенко і наскільки Сагайдачний неопачний теж риторичне питання. А от що "проміняв дружину на тютюн й люльку" це вже гипербаличні побрезеньки😎 Риторичне й звернення до Сагайдачного: "гей повернись, Сагайдачний!" от зараз 🙅‍♂️ ще й "вернись до дружини, кинь тютюн й люльку" ага😂 от взяв й весь тютюн повикидав 🚭🏌️‍♀️ 🤔 І звісно це такий символізм з боку народного автора протиставити побут і життя помірковане, що в данному випадку втілює образ жінки, життю козацькому, військовому, походному, пригодницькому, авантюрному, що в образі люльки, яка перетворює тютюн на дим. 🧐І нібито засуджує суспільство таку поведінку, називаючи Сагайдачного неопачним, але ж в мажорному виконанні звучить це як схвалення та заохочення діяти саме згідно подібної моделі мускулінної поведінки (тут також має бути художній засіб😅... Може це вже оксюмерон🤔)) 🤔А чи не замахнутися нам на: А ми тую червону калину підіймемо! А ми нашу славну Україну ген-ген розвеселемо🇺🇦 Та багато тут засобів, але головне це метафоричне порівняння "червоної калини", тобто калини в самої силі в момент плодоносіння, з Україною. І отже ознаки червоної калини переносяться на Україну. Іншу метафору можна почути щодня "як роса на сонці". Дякую за чудовий контент😺😸😺

Чому Святий Миколай з великої?!

Приклад синекодохи - "мила моя синьоока". Тут "синьоока" вжито замість "дівчина"

Тріщить, лящить, мов щелепа, корчма... Це продить вітер, шуму перший... Чому тут не паралелізм, дії відбуваються одночасно ж?

Ой тож не зоря... Хіба частку ж не пишемо окремо?!

Підпишись взаімно

Дякую!

Дякую!