השבוע העלתי סרטון שמראה קשיים בזכות לשוויון, וכולם חושדים שאני ליברטריאן. לפני שבועיים העלתי סרטון שמראה קשיים בזכות לחיים, ואף אחד לא חשד שאני רוצח סדרתי. מה לדעתכם הסיבה לזה?
לדעתי הסיבה היא שאף אחד לא מתנגד נלהב לרוצחים סדרתיים, משום שכולם בערך נגד רוצחים סדרתיים. אבל יש סוציאליסטים שמתנגדים נלהבים לליברטריאניזם שישר כשהם רואים מישהו שמציג מסקנות שמערער את מה שהם מאמינים בהם הם יחשבו שהוא ליברטריאן. נ.ב: ההשוואה לא כל כך נכונה משום שליברטריאנים לא נגד שוויון הם פשוט חושבים שהממשלה לא צריכה להתערב במקרה של אי שוויון ואם באופן היפותתי כל האנשים בעולם יהיו שווים ליברטריאנים לא יחשבו שהממשלה צריכה להתערב כדי ליצור אי שוויון.
הפתיחות שבה אתה מדבר על נושאים, העובדה שאתה משכיל (מה שכבר מבדיל אותך מהבחירה הראשונה של ישראלים בסוציאליזם ואומר שאתה בוחר בדעה באופן מנומק) והתבטאויות עבר
היכולת שלך להציג ולדון בנושאים מאוד רגישים, בגישה יחסית נייטרלית, פשוט מדהימה. באופן כללי התכנים שלך פשוט מעולים, ומפתחים חשיבה ביקורתית בריאה, שכל כך הכרחית בעידן הפוליטיקלי קורקט. מקווה שישלבו כמה שיותר סרטונים שלך בבתי הספר. תודה לך דורן!
אחת הסיבות שאני לא מוכן לקבל את הרעיון שהמפה הפוליטית מתחלקת בין שמאל= תומך שיוויון, וימין= תומך היררכיה, היא שהיררכיה היא בלתי נמנעת, ולכן לא ניתן להעלים אותה, רק להחליף אותה. סרטון מעולה, אני חדש לערוץ.
השמאל מאז ומתמיד היה תומך בדברים שאין כל אפשרות מציאותית ליישם אותם. כך שזאת לא סיבה להפיל את המפה הפוליטית. אין ספק שהשמאל תומך ב(מה שהם מכנים): "שוויון", תראה את המהומות שהם עושים על שטויות כמו פערי שכר או על איזה כושי מסכן שרצחו אותו כמה חולי נפש בודדים. הימין לעומת זאת תומך בהיררכיה, זה כבר הרבה שנים כך. אבל לפי ההגדרה המקורית של שמאל וימין מהמהפכה הצרפתית: שמאל הוא רדיקלי שרוצה לשנות דברים מהיסוד בצורה חדה. ימין הוא יותר שמרני, הוא מעוניין רק לתקן בצורה איטית את החברה. זה מדוע יש כל כך הרבה צעירים שתומכים בשמאל, הוא מציע לאנשים אוטופיה במרחק נגיע, הימין לעומת זאת מציע דברים יותר ראליים, אבל גם הרבה פחות מגניבים. זה מדוע צעירים תומכים בשמאל, ואנשים מבוגרים, בעיקר כאלה שמבינים במדעים מדויקים, בעד הימין.
א. ממליץ בחום על הספר "המרדף אחר צדק קוסמי" של תומאס סואל ב. לגבי השוויון הזדמנויות, אני אישית נגד להכריח עסקים פרטיים להתחשב בכולם. אם בעל עסק רוצה לקבל רק לבנים ולא שחורים לעבודה, אז זה בעיה שלו וזה יעלה לו יותר כסף וכך בעצם המשק יעניש אותו. ג. כל הרעיון שאם כולנו נתחיל מאותה נקודת התחלה נגיע לאותו מקום זה רעיון מרקסיסטי ד*** לאללה.
אנשים לא שווים, ולא יעזור. אבל אין סיבה לקחת שני אנשים עם אותו מקצוע ואותן שעות עבודה ולתת שכר אחר. אין סיבה לראות שם של אישה על קורות החיים וישר לתת לה פחות סיכוי.
זה מראה את היופי ביהדות שמודעת לכך שישנם הבדלים בין נשים לגברים או בין חלקים מסויימים בעם כמו כוהנים וישראלים או תלמידי חכמים ויהודים טובים פשוטים, וגם מראה לנו בתורה את הדרך בה יתנהג כל אחד כי אלוקים הסתכל בתורה וברא את העולם, התורה היא ספר ההוראות לחיים טובים. והקדוש ברוך הוא בחוכמתו דאג באמת להראות לנו את דרך הזהב לשיוויון במצוות כמו צדקה ונתינת מעשר, או מצוות שמיטת הארץ ביובל שאומרת לנו שפעם ביובל שנים - 50 שנה - כל האדמות נשמטות מידי מי שקנה אותן ומתחלקות בחזרה בין כל שבטי ומשפחות ישראל. אין על חכמת התורה וברוך השם שאנחנו יהודים.
וזה כי בני אדם לא באמת שווים ,לכל אחד יש התרונות בתחום אחר ומטרה אחרת ,אחד חכם יותר ואחד חזק יותר ,אחד יפה יותר ואחד יצרתי יותר ,אין שויון בין בני אדם! גם אין שווין בין המינים ובדברים מסויימים גם אין שויון בין הגזעים. כל אחד וההתרנות שלו על השני ,אבל אפילן יותר מזה- אם החיים הם מרוץ שכל מטרתו זה להיות יותר מצליח זה באמת לא עולם הוגן ,אבל זאת לא המטרה! לא משנה כמה תהיה מצליח זה לא ישנה כלום עוד 100 שנה .המטרה היא משותפת- יש תהליך אותו כל העולם עובר ועלינו לקחת בו חלק ,כל אחד על פי כשרונותיו וחוזקותיו לעומת השני, לא למען עצמו אלה למען הכלל. אדם שיכול להתעשר לעומת חברו התעשר יותר אך אם הוא התעשר רק בשביל עצמו זה באמת יהיה עולם לא הוגן ,אדם שיכול ליצור מוסיקה טובה יוצר אבל לא חמען עצמו אלה חמען הכלל. כמובן שאין זה אומר שרק למען הכלל! כל אחד עושה מה שהוא אוהב ומתפרנס ממנו לעצמו ומשפחתו ,אך אם כל עניינו ומטרתו יהיה רק לקדם רק את עצמו ומשפחתו וזהו והמטרה היא להגיע כמה שיותר רחוק אז זאת באמת בעיה שאין שוויון . אבל ברוך ה יש מי שמנהל את העולם ובני אדם לא צריכים להמציא כל 100 שנה רעיון מהפכני חדש אחרי שהקודמים כבר הוכחו את טעותם, יש אלוהים ולו התפרונות
דרך מדידה יעילה לשיוון זכויות יהיה לראות אם מישהו אחר עשה משהו באותו התנאים שלך. לדוגמא למישהו יש יותר כסף אבל אנשים עם אותה כמות כסף כבר הצליחו בחיים אז זה נחשב שיוויוני.
לדעתי כל בני האדם נולדו שווים בשני אופנים: א. לכל אחד מגיע שלא יפלו אותו בגלל מאפיינים חיצוניים (או דברים שלא קשורים) ב. כל אחד נולד עם היתרונות והחסרונות שלו (אחד טוב בחשבון ורע בריצה והשני טוב בריצה ורע באנגלית וכו'...). בנוסף יש קשיים ועזרים רנדומליים שכל אדם חווה (שאדם דתי יגיד שהם מה' וחילוני מהטבע וכל אחד ממה שהוא חושב) מטרת כל אדם להיתגבר על קשייו וחולשותיו לנצל את יתרונותיו ועזריו להתייחס לאחרים בנחמדות כמה שהוא יכול ולא להפלות (כמו שאמרתי ב-א'), או כמו שאומר הרב סולובייצ'יק "להפוך את גורלו (הדברים שאין לו שליטה עליהם) ליעודו" (דרך אגב פילוסופיה יהודית היא נושא נחמד שאתה יכול לעסוק בו😃)
היי דורון שמי אליאור , אני צופה בערוץ שלך רבות ולומד על הרבה חומרים שלא קשורים אליי כמו פילוסופיה,פסיכולוגיה... כתבתי מאמר קצר (יחסית) בוא אני מנסה באיזשהיא תצורה לפצח צעד אחר צעד את המחשבות והאמונות של איטלר ואני עושה את זה באישהיא תצורה בא אני גם מגדיל כמו חוקיות או יותר נכון דרך הסתכלות שונה ומפותחת יותר על מחשבת האדם באופן קבוע . אם לומר את האמת התחום שלי הוא מחשבים , אני חושב מפצח מלמד את מה שאני לומד ובונה תיאוריות למינהם בתחום שלי לרוב . אבל תחום זה העסיק אותי מאוד ולכן כתבתי את מאמר זה , הייתי מאוד שמח שתבקר את המאמר שלי כי אני יודע שיש לך הרבה ידע והתעסקות בתחום הזה . הינה הקישור למאמר שלי ב- Linkedin www.linkedin.com/posts/banda-elior-440208208_the-influence-of-hitler-on-human-brain-construction-activity-7196473367275675649-p1B-?
הזכויות הטבעיות- הזכות לכבוד x הזכות לחירות x הזכות להליך משפטי הוגן x הזכות לחיים ולבטחון v הזכות לשיוויון v הזכות לקניין x ה-x מייצג את מה שעוד לא עשית וה-v מייצג את מה שכבר עשית. מי למד את הזכויות לפי ראשי-התיבות, כח החשק? האם תעשה גם על זכויות פוליטיות, על חובות, על גישות חברתיות כלכליות ועל עוד מושגים באזרחות?
על זה נאמר ''איזהו עשיר השמח בחלקו'' - 'חלקו' : החלק שלך בעולם - הכישורים ,היכולות ,המראה,המשפחה , הרכוש, הניסיון ובקיצור כל מה שיש לך בעולם , מולד או נרכש בכוונה או בטעות וכו ...
מזכיר לי קטע שכתב מאיר אריאל הגדול זצ"ל שוויון: אנשים שווים ברמ"ח ושס"ה דמות וצורה וגודל ותנועה לידה חיים מוות חובת פרנסה. כולם נראים אותו דבר ממאה וחמישים אמה. או שלש מאות. לכולם תביעת אצבע וכו. אי שוויון: אנשים שונים ביחסי רמח, שסה, צורה, גודל, תנועה, סוג הפרנסה, אין אדם דומה לחברו ממרחק ארבע אמות. לכל אדם תביעת אצבע שלו וכו - אך לו ורק לו ולא היתה ולא תהיה כמוה. שוויון האי שוויון: כל בני האדם שווים בעובדת הייחודיות והשונות. אם לכולם היתה משכורת ייחודית/שונה הרי תוספת עשרה אחוז לכולם זה שוויון האי שוויון: עשרה אחוז לכולם אבל העשרה אחוז האלה שונים מאדם לאדם. אי שויון השיויון: כל בני האדם שונים במיצוי השווה שבהם. כל סוגי הפרנסה זה אי שויון השויון: שאותו אגודל מיצר דברים שונים. אותו קוטר מעגל יכול להיות בורג פתח צינורית פתח אורור וכו. וכל אלה משמשים בעת ובעונה אחת בכל בני האדם וככל שכל אלה מכובדים כן יש נחת לאנשים זה מזה. אם בני האדם היו רק שוים - או שהיו רק שניים איש ואשה לבד בעולם או העולם לא היה יכול להתקיים כי כולם היו רוצים אותו דבר באותו מקום וזמן. ודי בהידחפות של אנשים אל פתח צר להמחיש זאת. אם בני האדם היו רק שונים לא היה העולם מתקיים כי לא היתה שום הבנה ביניהם שום סימן מוסכם כולל שפה בעצם לא היו בני אדם כמושג אחיד כלשהו. לפיכך כל דיון במילים מושגים האלה חייב להימנע ממסקנות כגון: כל בני האדם שוים" כנגד "אין שויון בין בני אדם". חייבים להכיר בנס הגלוי שכל אלה קיימים בכל בני אדם שווים ושונים משתווים על השונות ומשתנים על השווה. אחידים ייחודיים אחדים - יחידים - ומיוחדים כל אחד יחיד ומיוחד .
התשובה האמיתית לבעייה המדוברת בסרטון היא שמקצועות צריכים להתאים על פי כישורים למקצוע, ולא על פי שיוויון. בנוסף, לא מתחילים מאפס. חשוב מאד חינוך לידע עד לפרטים הקטנים גם על ידי ההורים וגם על ידי החברה במידת האפשר למשל מהם חוקי טבע, מהם חוקים רוחניים, מהם חוקי הנפש. ידע אוניברסלי, החשוב לאדם לחיים נוחים ונעימים. וכמובן חינוך לכך שאדם יוכל לחזק את נקודות הכישרון שלו, ועל ידי כך להתמקצע ולעסוק ולפתח את החברה על ידי ועל פי היכולות שלו. לסיכום, עניין השוויון לא שייך לחברה , ממש כמו שבתחילת הסרטון ראינו שאין שיוויון בין בני אדם לבעלי חיים. לדוגמא כי תרנגולות טוחנים למאכל . . או ההבדל בין ירק לירק, כי בכל אחד ויטמין אחר הנחוץ לבריאות.
תראה אתה צודק בעקרון אבל יש לי שאלה, אם הכחול יכול לרוץ מהר יותר והאדום יכול לבנות קוביות טוב יותר הם לא שווים? כי כל מפעל ירצה מישהו שיודע לעשות משהו אחר (בהנחה שהמפעלים משלמים אותו דבר). דבר נוסף שרציתי לשאול זה מה אם בודקים אם הם עברו רף מסוים של ציון? כלומר מה אם עומרים שאם הכחול הוציא 80 בתואר בממוצע והאדום הוציא 70 זה לא משנה והם למעשה שווים כי שניהם עברו את הציון 60. אבל אז אם מישהו משתמש במורה פרטי בשביל לעבור את הציון 60 אז זה שוב פעם לא שווה, אבל מה אם אוסרים על מורה פרטי? ככה כל מי שלמד ידע מסוים וידע לענות עליו נכון במבחן בעצם מוכיח שהוא מתאים לעבודה במפעל ויש לו סיכויים שווים להתקבל, האם זה לא שווה?
אני מאוד אוהב את הסרטונים שלך! מלאים בתוכן מעניין, ומוצגים בצורה טובה. השאלות האלה גורמות לנו להאמין שיש היגיון במה שאתה אומר, ויש, אבל זה גם נורא מבלבל. גם, נניח שראית את התגובה הזו ופספסת את התגובה מתחתיה. האם יש פה אי שוויון? כי בסופו של דבר שנינו הגבנו, פשוט ראית את התגובה הזאת קודם.. ובכלל, האם זה שהתגובה הזאת ארוכה נותן לה לבלוט יותר מתגובות אחרות, או שלא בעצם? יש פה שוויון בכלל? כי הרי זו תגובה כמו כל האחרות, אבל מה אם היא תצבור יותר לייקים? או פחות? סרטון מעולה שגרם לי לפקפק בכל הנושא הזה (:
אז מה האלטרנטיבה? מראש לתת לכחול את העבודה ולהשלים עם חוסר השיוויון ובכך להשאיר לאדום העני חיים ריקים ועלובים, בטח בהשוואה לכחול, וליצור מעמדות בתוך החברה, או לשאוף לשיוויון לכל אורך הדרך, גם בעולם השיעורים הפרטיים כדי לייצר שיוויון הזדמנויות גם בלימודים. הרי אתה בעצמך היללת את שיוויון ההזדמנויות, שיוויון ההזדמנויות הוא משהו שצריך לקרות לכל אורך הדרך ולא רק בשלב הסופי של קבלה לעבודה. אם אחד החליט להשקיע את עצמו בקוביות והשני בריצה אז אחלה, כל עוד לשניהם הייתה את האפשרות להשקיע את המשאבים שלהם במה שיבחרו בצורה שווה. מה שתיארת פה עם הכחול והאדום הוא פשוט לא שיוויון הזדמנויות אלא רק פייק.
שיוויון אמור ליות קיים אבל לא אמורים ליצר אותו אל ידי כך שלוקחים קבוצה של אנשים ונאמרו כאחד כמו רוב ההדגמות שלך אמור ליות מצב שבו לכולם יש אפשרויות שוות ויכולת להיתפתח בימיוחד לתחום אקח לדוגמא את המצב הרישון שהצגתע (כבלה לעבודה) המתרה לימצו את האדם החכם יותר ולכן כול המיתמודדים יעברו קורס שבו ילמדו אותם דברים חדשים שלא מלמדים ושהם לא לקחו אליהם קורסים כמו מיבחן iq רציני הנושא יכבה אל פי הצרכים בעבודה ואלו שהיצליחו יותר טוב יתקבלו. דיברתה את מצב שבו יותר נשים בהוראה ויותר גברים בתיחנות אני יצע מנקודת שהסיבה היא חינוך מילדות דוחפים נשים להיתעסק בנושאים שונים מין גברים וכך עושות לפי כך היה צורך בלשנות את הדעות הכלליות דיברת אל אי שיוויון כספי וקניית חוגים לסיפור ידא כללי... הדרך ליפתור את זה היא בשיתת קום המדינה כול חוג יצרוך מיספר קופונים וכו הלאה בהישתמך אל חוק חינוך חובה כול קופון היה שווה סכום מסויים של כסף נגיד אלף אין אפשרות להחליף כופנים וכו ואין צורך לשלם למורים וכאשר מורה פרתית קיבלה 7.5 קופנים היא נותנת אותם למישרד החינוך והוא נותן לה 7,500 שקל וכן הלאה והלאה. מעבר לכול זה הסירטון היה מוסקע מאוד וזכמות ההשקאה היתה גדולה מרוב היותיוברים הישראלים שצפיתי בהם מדהים, בהצלחה בערוץ.
קודם כל, סרטון מעולה ומעורר מחשבה. אני בכל זאת חושב ששוויון הזדמנויות זאת הדרך הנכונה, כי אם בן אדם מסויים לא התקבל כי אין לו את המיומנויות הנדרשות, הוא יכול לפתח אותן, בניגוד להבדלים על פי גזע או צבע עור וכל הדברים האלה.
אהבתי: "בקיצור"... :) אני בעד שוויון הזדמנויות בלבד ולא לעקם את העולם בשביל שוויון תוצאות. לפי ההנחות שלך, בסופו של דבר, הגבר נבחר למשרת התכנות, כך שביזבזנו המון זמן ומשאבים בדרך כדי לקבל את אותה התוצאה... רגע של עברית: "ההורים שלו ***הביאו*** לו יותר כסף" - ***נתנו***, לא ***הביאו***. האם המדינה מתערבת ומצ'פרת מעסיקים שמקבלים לעבודה לפי גזענות ("הפוכה") (טוב, מיעוט) ולכן מקבלים לעבודה שלא לפי הכישורים (נטו, כרגע)? הרצל חזה את המדינה כך שבצפון (הקר, יחסית) יגורו עולים ממדינות צפוניות, וכו', ישוב לפי ישוב/ארץ מוצא, כך שהמנהגים והשפה ישמרו, ותוך כדי אינטראקציה (איך בעברית?) כל קבוצה, אפילו דרך פריט בודד, תעלה את האחרת/ות במה שהיא טובה, והאחרות יעלו אותה = הכי טוב שאפשר! עם הזמן, ערבוביה שמאוחדת תחת "ישראל". חבל שהגזע האנושי כמו מים = שואף לנקודת השוויון הנמוכה ביותר. לדוגמא, וודי אלן ומרילין מונרו (אאל"ט): היא אמרה: תאר לעצמך שהילדים שלנו יהיו יפים כמוני וחכמים כמוך! הוא אמר: תארי לעצמך שהים יהיו חכמים כמוך ויפים כמוני... (יופי עניין יחסי, ואין לי מושג לגבי האינטלקט של מרילין). בעצם זה שאנחנו מעדיפים העדפה "מתקנת" אנחנו מחריפים ואפילו יוצרים יש-מאין גישה של חוסר שוויון. לדוגמתך: יותר נשים מורות ויותר גברים מתכנתים - לא משנה הסיבה (הטובה, אני מנחש) להבדל הזה = ככה זה וזה בסדר - לא צריך בכוח לשנות. ראה: אנאס חאמדאן, יועץ לענייני זוגיות/יוסי גבני ***ספויילר*** לא מבקשים ממלפפון להיות בצל - "זה לא עובד ככה!"...
