@@munther-1983 استاذ سؤال على الادب مو القواعد بالتعليق النقدي لمسرحية ثانية يجيئ الحسين اكو مقطع عن طريق الكرسي الفارغ يلج الشاعر الى المفارقة المسرحية فدلالة هذا الكرسي الذي يضل فارغا طوال مدة العرض في انتتضار الاتي تفضي شنو معنى تفضي؟ الى اهمية التفاعل بين القاعة التي تمثل الواقع والمسرح فيشارك المسرح في فعالية القاعة من وضع الانتضار الى وضع الإسهام من اجل ملئ الكرسي بالشخص المنشود شنو معنى من وضع الانتضار الى وضع الاسهام؟
سلام عليكم استاذ سؤال اسماء الاشارة هذه/هذا شنو نوعها ؟ هل هي علم مفرد او : مفرد معرفة ؟ وسؤال اخر اذا ما تصير زحمة .. اسم الموصول (من- ما) هم شنو نوعها كـمنادى
اکو سؤال وزاري لا تعجبن لصرف الدهر كيف اتي فكله عجب يأوي الى عجب بالسؤال طالب اعراب ( فكله) وهو عاربها مبتدأ ليش ما عربها توكيد مو متصل بيهة ضمير الهاء يعود على الدهر واذا حذفنا كله ميختل معنى الجملة
حل الواجبات..... س١ 1. "يا ربنا" 2. "يا معاشر الأذكياء" س٢ 1. يا: حرف نداء مبني على السكون لا محل له في الإعراب. أبت: منادى منصوب بالفتحة المقدرة قبل الياء المحذوفة، والتاء عويض عن ياء المتكلم المحذوفة مبنية على الكسر لامحل لها من الاعراب 2. يا:حرف نداء أَيُّهَا: منادى مبني على الضم في محل نصب "ها "حرف تنبيه لامحل له من الإعراب الْإِنْسانُ: بدل مرفوع
