トロンボーン【息がもたない悩みの原因は息ではなかった】 

良い質問ですね！指導者自身が、指導者の役割をどう定義しているかによりそれは変わるのではないでしょうか。また、大人（高校生以上）とレッスンの場合、『聞かれていないことに関してもフィードバックや提案をすること』に関して、互いの合意があることは大切だと思います。

@@Basil-K 返信ありがとうございましす 自分もその考え方に同感です,ﾌｨｰﾄﾞﾊﾞｯｸは大事と思います,その事を無視して指導を進めて違う方向に行ってるのをよく見ました,それよりは1つの課題をｸﾘｱｰして,本人が新たな課題に気づき,ｱﾄﾞﾊﾞｲｽを求められたら指導する方が,早く課題解決に向かうと思ってます

習う側は、言われたからやる・従う 教える側は、言うこと聞かせる・できないのは本人の問題 という意識が、よくある気まずくて微妙なレッスン風景を生むのでしょうね。

@@Basil-K 同感です 教える側も教わる側もﾌｨﾌﾃｨﾌｨﾌﾃｨの関係が良いですね 演奏者だけでなく,もっと指導者の為のﾚｯｽﾝの動画も見たいです,先生見たいな指導者を増やしてほしいです

まだ若造だからか、そういう需要はまだまだ少ない😁