Тёмный

四聲聲調(二之一)|與斐凱說中文 Speaking Chinese with Fei Kai 

與斐凱說中文 Speaking Chinese with Fei Kai
Подписаться 2,2 тыс.
Просмотров 46 тыс.
50% 1

Опубликовано:

 

28 окт 2024

Поделиться:

Ссылка:

Скачать:

Готовим ссылку...

Добавить в:

Мой плейлист
Посмотреть позже
Комментарии : 28   
@陳福仔媽媽
@陳福仔媽媽 3 года назад
很清晰! 極佳練習自選! 謝謝與老師!🙇‍♀️
@maywang1551
@maywang1551 5 месяцев назад
很清晰! ☺
@Victoria-qt9jk
@Victoria-qt9jk 2 года назад
很優秀老師 教得正確且清楚 太讚了
@yeoni9
@yeoni9 2 года назад
謝謝老師,真有幫助🙏
@funnycandy777
@funnycandy777 3 года назад
謝謝老師
@kapoma6230
@kapoma6230 2 года назад
謝謝,明白多了☺️
@QueeN_zR
@QueeN_zR 2 года назад
教得好, 對於初次接觸的學生, 是需要這種, 對比, 很多視頻太快, 完全沒有對比之下, 吸引不來, 謝謝凱老師
@shirleyyuen2161
@shirleyyuen2161 4 года назад
謝謝你,教得很好.
@RomanRolandKZ11
@RomanRolandKZ11 3 года назад
Бро ты лучший я долго искал видео подобные твоим
@murlocked-f7r
@murlocked-f7r 5 лет назад
感谢!
@shirleyyuen2161
@shirleyyuen2161 4 года назад
很好,對聲調明白很多!謝謝
@QueeN_zR
@QueeN_zR 2 года назад
食衣住行: shí yī zhù xíng😍🤩💯💯💥💫
@QueeN_zR
@QueeN_zR 2 года назад
第2聲, 向上的手勢, 好好記...我常溝亂, 第2聲/ 第4聲..
@meneaterpaprika
@meneaterpaprika 5 лет назад
謝哦
@МаринаБабиченко-ъ8з
非常感谢您!解释了很好的
@obitel_doram
@obitel_doram 3 года назад
Привет)
@thuyenhuynh4591
@thuyenhuynh4591 3 года назад
老師教得很好,這幾年老師沒更新其他影片了嗎? 謝謝
@Ismyyt
@Ismyyt 5 лет назад
我女兒(6歲)搞不清楚 看了你的影片後 竟然就會了!
@QueeN_zR
@QueeN_zR 2 года назад
5:57 二聲+一聲, 難一點, 不是字的讀法, 而是發"指示聲音"時, 即:呀呀呀..那些音, 我覺得難一點, 要練習一下
@perizatabbas2301
@perizatabbas2301 3 года назад
老师 我总是把二声和三声分不清楚。发音它们俩个的时候觉得有一点吃力。
@yiyunchen9719
@yiyunchen9719 5 лет назад
語速不太真實,但總的來說發音發得很標準!
@cube1555
@cube1555 7 лет назад
講話太慢
@speakingchinesewithfeikai1422
@speakingchinesewithfeikai1422 7 лет назад
哈哈真的,因為那時候想說這是比較基礎發音系列,所以速度有比較放慢,但真的太慢了XDD 現在新的影片速度都有加快一些囉。 謝謝你給我的寶貴意見!!
@點線面-x1d
@點線面-x1d 4 года назад
大人會覺得太慢,是因為你聽太多了。初學的小朋友,這樣速度剛剛好,會教的老師是慢慢教丶仔細教。
@葛日格
@葛日格 4 года назад
影片設有倍數功能。
@jositomartin9444
@jositomartin9444 4 года назад
不慢不慢,一點都不慢,我教小朋友時比這個更慢啊! 如果要教小朋友,千萬快不得,不然他們聽不清楚
@elwinyang147
@elwinyang147 3 года назад
不是的,學語言發音沒有在聽快的,這影響到之後會話的時候,聽跟理解的程度,初學中文難的地方在於語調
Далее