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学び直し 大人のための英文法 1(「ゆっくり味わう英文法」エデュプラニング刊) 

西きょうじ
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#学び直し #時制 #英文法 #現在形#ゆっくり味わう英文法

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6 окт 2024

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Комментарии : 3   
@聖飢魔II-x7z
@聖飢魔II-x7z 2 года назад
メンバーシップに登録させていただきました。西先生の英語へのアプローチが好きなので、1日1本のペースで講義を視聴させていただきます。 現在、高校時代に、[基本はここだ!]などで西先生から教えていただいた読解法で、左から右に英文を読むことができています。大学の英語購読の授業で、日々成長を感じています。 西先生には大変感謝しております。
@智-j9w
@智-j9w 2 года назад
現在単純形についてですが、英文法の核P71の68番の例文「I'm hungry.」の説明で比較的短い時間幅の状態とありますが、これは発話時の瞬間の状態は現在単純形で現わすと解釈してもよろしいでしょうか? もし機会がありましたらその類の文(「I have a stomachache.」等←これも幅をまたがるというよりも発話時の瞬間的状態のようにも取れます。)を取り挙げて解説していただけたらと思います。 そして今後の要望ですが、今後準動詞や関係詞、比較などへと進んで行くと思われます。 そこで一般の文法書では訳だけで終わってる構文・慣用表現など(例えばA is to B what C is to D、not so much A as B、hardly/scarcely~when/before…など) どうしてそのような意味になるのか説明が付く表現には可能な範囲でそのような意味になる理屈を教えていただけたら嬉しいです。 ちなみに仮定法は既に終わりこの動画とは関係なく恐縮ですが、「if it were not for~」が「~がなければ」になる理由などは説明付くのでしょうか? このような表現はネイティブでも理屈抜きで意味だけ知って使ってるのでしょうか?without~とのニュアンスの違いなど無いのかなど気になりましたので もし西先生がいずれ取り挙げていただける機会がありましたら以上の点ご解説ご検討いただけたら幸いです。 長文駄文失礼しました。
@polepole111
@polepole111 2 года назад
発話時の瞬間は言語化不能でしょう。どうしても前後にまたがるはず。慣用表現などは理屈が分かったほうがよいものとそのまま覚えておくほうがよいものにわけられます。必要なものは解説しますね。
Далее
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