学校教員等を対象としたオンライン研修コンテンツの導入用（はじめに）をご紹介します。
本編動画は、「 Plant 全国教員研修プラットフォーム」
www.nits.go.jp... にて、ゲストユーザー登録することで、ご覧いただけます。
■１．概要
学習指導要領で求められている探究活動に対して、教師がその現状や将来の動向を理解する
とともに、基本となるような理科観察・実験教材の実践のあり方について理解し、実践できる
ことが重要です。
本コンテンツでは、勤務校での理科学習の実態などを踏まえた上で、どのような物理・化学・
生物・地学の４領域の観察・実験が探究学習において効果的であるか、また発達段階に応じて
具体的な取り組みへとつなげていくのか学んでいきます。
■２．構成
【導 入】はじめに
【本編１】探究活動の概説
【本編２】探究活動を進めるポイント
【本編３】振り子の実験
【本編４】気体の性質と水の状態変化－雲が出来る原理を探る－／様々な色素と染色
【本編５】探究活動を進めるための理科の観察・実験教材の効果的活用（生物分野）
【本編６】地層の観察から大地の成り立ちを考える
■３．講師
亀田直記、今井健介、鈴木祥子、田中里志、藤浪理恵子、向井浩、山下良樹（いずれも京都教育大学教員）
※所属等は制作時のものです。
■４．時間
平均
２０分×６コマ＋導入６分
■５．対象
小・中学校理科・高等学校理科の教諭等
■６．実施形態
オンデマンド動画視聴
■７．受講料
本研修は無料です。
20 апр 2024
