113學年秋學季 中學部海洋教育專題：
海兒嬉遊記＿初階巡海員證照課程
平靜水域實作練習
十多年前，在宜蘭的實驗學校任教，因緣際會開了一門課叫做「山海戀」，透過一整學年的部署，一年讀海洋教育、一年讀山林教育。一邊去海洋大學交流、一邊利用宜蘭的自然環境進行海洋教育。培養了一大票的「海兒」」。
一直到十多年後才因緣俱足的開啟「航海夢」。也重新思考，到底要帶給孩子什麼樣的視野？鼓起什麼樣的勇氣？於是從「漁市場生物課」到「帆船航海」，到今年我們開始帶著孩子來擔任「巡海員」，擔任海洋保育、海洋調查員。小實光中學部開始啟動海洋教育專題選修課，透過孩子的選修，與外部專家、學者、地方創生團隊、大學合作，讓孩子透過實境走讀，在移地壯遊、離島走讀中去看見臺灣、看見臺灣的海洋及延伸到看見世界的海洋。
這兩年從初階帆船課程，進階到可以帶著孩子參與重型帆船跨海長航。我一直感受到夢想的實現，就是這夢想一直支持著下一個夢想的實踐。一路上的感受與感動，一直以幸福的顏料為我畫著一路走著的風景。
新學季海洋教育專題，我們就從「巡海員」的潛水課程開始。因為戶外課程其實是「看天氣吃飯」，所有的活動，都會有風險！尤其是戶外活動！因此戶外活動的風險管理與評估更是一門專門的學問。進行所有戶外活動之前，我們都需要認真地了解、親身參與、進行專家諮詢與專家評估、風險與意外管理計畫。暑假備課時，和業師討論，季節天候對潛水課程與帆船課程的影響。因此就將順序做了調整，先讓ＯＷ（Open Water）潛水員訓練先行。
看著新一批「海兒」們下水，心中很有盼望！知道未來台灣海洋保育有機會多一群生力軍。也會有一批愛海，願意親近海的「海兒」一起守護我們的海洋。回望這群「海兒」認真的學習水肺呼吸、裝備脫著、面鏡排水等基本功，想起不久前的自己，還是潛水小白。但是，今天已經可以到五米池自在的玩耍、練習減壓、練習中性浮力。真的感謝教練手把手的帶領。離夢想似乎又拉近一點距離了！
特別感謝
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許天豪 創辦人暨教練群的耐心教導
18 сен 2024
