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発達障害がある子・グレーゾーンの子の国語力を育てるときの注意点 

中学受験に向けた子育てch【伸学会菊池洋匡】
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こんにちは!中学受験専門塾伸学会代表の菊池です^^
この動画では、
別の動画へのコメントでご相談のあった
発達障害グレーゾーンの子が国語の基礎力を鍛える方法をお話ししています。
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参考
・ディスレクシアの教師として生きること
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伸学会WEBサイト
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菊池プロフィール
算数オリンピック銀メダリストです。算数が得意です。
開成中学・高校・慶應義塾大学法学部法律学科卒業。
10年間ちょっとの塾講師歴を経て、
2014年に中学受験専門塾伸学会を自由が丘に開校し、
現在は目黒・中野を合わせた3教室に加えて、
オンライン指導も展開しています。
「自ら伸びる力を育てる」というコンセプトで
「ホームルーム」という独自の授業を実施し、
スケジューリングやPDCAといったセルフマネジメントの技術指導と、
成長するマインドセットのあり方を育てるコーチングしています。
これらは最新の教育心理学のエビデンスに基づいた指導で、
特に理系の父母から厚い支持をいただいています。
伸学会の指導理念と指導法はメルマガでも配信していて、
現在メルマガは約7000人の方に購読していただいています。
著書に
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『子供が天才になる食事』
『「しつけ」を科学的に分析してわかった小学生の子の学力を「ほめる・叱る」で伸ばすコツ』
の4冊があります。
中学受験をきっかけに子どもが成長し、
また、一緒に困難を乗り越えることで親子の絆が深まるといいですね。
そのお手伝いをこのRU-vidチャンネルを通じてしていきたいと思っています。
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#子育て #勉強法 #中学受験

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6 окт 2024

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Комментарии : 12   
@濱奈津美
@濱奈津美 Месяц назад
とても、参考になりました😢
@0510fumi
@0510fumi 3 года назад
先生、お大事になさってください。 中学受験の国語、説明文はよく理解できますが、物語文は自分が生きている世界と全然違うことが書かれていることが多く、それでも他者の立場に立って想像し、気持ちに寄り添う、、、みたいなことが難しいようです。 特に男児には難しい、、、。 うちの息子も理解するのに時間がかかっているみたいです。
@kikuchi-singakukai
@kikuchi-singakukai 3 года назад
男子は多かれ少なかれその傾向ありますよね。 図鑑系の本が好きで物語系はあまり読まない男子だとより顕著です。 物語系の読書経験もバランスよく積んでいきましょう。 マンガでも、戦って敵を倒すみたいなものではなく、心情の機微が描かれているようなものを呼んでくれたらいいですね。
@0510fumi
@0510fumi 3 года назад
@@kikuchi-singakukai さん ありがとうございます🙇 物語の本もさりげなく食卓に出しておきます😅
@いもあか-q1b
@いもあか-q1b Год назад
多分発達障害の子供を持つ親です。 算数はよくできるですが、国語は全くできません。どうして良いか分かりませんでした。参考にさせていただきます。
@はる-b1i6k
@はる-b1i6k 5 месяцев назад
私自身が発達障害。興味関心あるものしかしない。なので簿記は1級持ってるけど、算数や英語は壊滅的。国語は読書は大好きでそのおかげで成績は良かった。 ADHDなので、娯楽があると途端にダメになります。思い切って子どもの娯楽を制限しようかなと思ってます。
@djp415djp
@djp415djp 3 года назад
いつも色々アドバイスありがとうございます。 今、小学生4年生で中学受験に向けて夏から勉強をはじめました。算数の小数点の割り算掛け算のルールや植木算のルールがなかなか飲み込めず、塾の勉強は難しいからなかなか始められないという問題に直面しております。 このような状況はどのように乗り越えていったら良いか何かアドバイス頂けると嬉しいです。 よろしくお願いします。
@kikuchi-singakukai
@kikuchi-singakukai 3 года назад
簡単な問題からスモールステップでやってみてください。 夏期講習のカリキュラムは、多くの塾で「1学期の復習」という位置づけになっています。 1度やったことを前提に説明が簡潔になっていたり、問題が難しかったりします。 そこにいきなり入るのは大変という子もいるでしょう。 1学期のテキストが手に入るようなら、その中の簡単な問題からやって見たら良いと思いますよ。
@ここにタッチ-m5e
@ここにタッチ-m5e 3 года назад
何度もこちらの動画を拝見しています!小1男児、ADHDグレーゾーンを育てています。 地方ですが、将来、県内の進学校へ中学受験できたらなと思っています。近くに中学受験の個人塾があり、そこで速読もやっているようでやらせてみようかと考えています。 目的は、文章を読むことに対する抵抗をなくし読書好きになってほしいと思ったからです。 他に習い事などやっていません。 苦手な漢字や読解などは、家で地道にやっていこうかと思います。 先生は、ADHDの子が速読をする上でデメリットはあると思いますか?読み飛ばしなど… 速読よりも公文などで漢字や読解力の基礎力をつけたほうが良いでしょうか? 落ち着きがないので公文は合わないのでは?と心配して手がでていません。漢字などを家でさせるのになかなか苦労しています。
@kikuchi-singakukai
@kikuchi-singakukai 3 года назад
確かに速読は正しくやらないと飛ばし読みの癖がついてマイナスの影響があるかもしれません。 ちゃんとそうならないように指導してくれるところでやった方が良いと思います。 公文が好きか嫌いかは個人差があるので、やってみても良いとは思いますよ。 意外と好きかもしれません。学年を越えて進級していけることに楽しさを感じる子はいます。 ただ、動画でもお話ししているように、本人が嫌がるようなら他の方法を考えてみてください。
@ここにタッチ-m5e
@ここにタッチ-m5e 3 года назад
先生、お忙しい中ご返信ありがとうございます!やはり速読はデメリットもあるのですね。特にグレーゾーンですと丁寧に見てもらわないといけないですね。 ありがとうございます。 これから、くもんもどちらも見学に行ってみようと思います。 塾との相性と、うちの子をどれだけ丁寧にみてくれるか、見極めたいと思います。
@しろ-s8f
@しろ-s8f 3 месяца назад
​@@ここにタッチ-m5e 突然のメッセージ、申し訳ありません。我が子も同じように、グレーゾーンADHDです。もう2年前の先生とのやり取りになりますが、その後、どの道を選ばれお子さんはどのように成長されたのかお差し支えなければ教えて頂けないでしょうか?
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